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蒋丹同学的这篇《心灵贺卡》写得比较感人。
感人处有两点。一、在母亲节,女儿给母亲送了一张贺卡。这是女儿精心挑选的。尽管价格不菲,她还是买了下来。送给妈妈时.还“很兴奋”,还“略带点神秘感”。文章通过“挑”贺卡的过程叙述和“送”贺卡的神态描写,反映了女儿对母亲的爱,应该说是能感动人的。 相似文献
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今人是母亲节,美术课上,老师让我们做一张贺卡作为今天送给妈妈的礼物。我想:我一定要为妈妈做一张美丽的贺卡,把贺卡装饰得漂漂亮亮! 相似文献
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教师上完"新年的礼物"一课后,让学生做贺卡并写上诚挚的祝愿送给自己敬爱的人。一位学生把贺卡送给老师,老师满脸笑容地说:"你的贺卡做得太好了!我一定好好珍藏这份礼物。"可是几天后,这位学生在垃圾堆里发现了她送给老师的贺卡。这位学生生气地说:"我再也不相信这个老师了!"这位老师丢弃的不仅仅是一张贺卡,更是丢弃了作为教师的一份诚信。立德树人的根本任务要求教师讲诚信。社会主 相似文献
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《Reading and Writing(初中版)》2009,(5)
夏洛特和凯蒂的父母几个月内相继离开了人世……但是,每个生日,姐妹俩都能收到母亲的贺卡,卡片上语重心长的教诲让人感动不已。六七张贺卡和两份书签,这就是夏洛特·马特龙收到的圣诞礼物和生日礼物。这些卡片被她视为无价珍宝,精心保存在床头一个特制的盒子里。 相似文献
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教师节快到了,学生不断地送来贺卡。带日历的、带香水味的、带音乐的……这么多精美的贺卡,真让我感动。回到办公室,同事也收到不少贺卡。大家正相互欣赏着,突然,有位老师说:“这么好的贺卡得花多少钱呢?”多少钱?我一愣,对呀,如果按每人5元计算(一般一个学生会给好几个老师送),我班50人,就是250元,全校1000 相似文献
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综观目前的作文教学,教师指导得有板有眼,学生作文却依然是假话连篇,干巴巴的,让人沮丧。本文主要针对这一现状展开讨论,寻找让学生直抒胸臆、易于"表白"的方法,让学生真正做到"我手写我心"。 相似文献
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笑笑 《初中生世界(初三物理版)》2010,(12):44-46
当五颜六色的电子贺卡充斥电脑屏幕、到处转发的雷同的祝福短信挤爆手机内存时,老师们揉揉发酸的手指叹道“年味淡了”、“人情味在远离”,同学们双手插兜耸耸肩膀无所谓地吐出“这个节过得真没劲”。我们这个时代,缺乏的不是沙尘暴般的狂乱话语,而是和流星雨一样美丽绚烂的祝福。 相似文献
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李滨 《北京教育(高教版)》2011,(3)
短信是21世纪人们广泛应用的沟通方式之一,如果你能利用好它,就好像能经常品尝到一杯地道的法国红酒,耐人寻味,而我要说的就是关于短信的故事,一些发生在我和我所带的外语系学生之间的温馨故事。短信拉近了我们之间的距离,短信让我们之间更加了解,短信让我们彼此鼓励,短信让我和我的学生成为了朋友。学生们在有一些疑问或者事情 相似文献
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