“校园36计”之一二三

NO1:瞒师过海数学课上,知了不停地演奏着催眠曲。讲台上,数学老师手舞足蹈、眉飞色舞;讲台下,鼾声阵阵,如雷振耳。张君正与周公携手筑梦,谁知数学老师点中"鸳鸯谱"。     

浅谈教学新课标下如何实行探索法

在新课标的实施下,每位数学老师都希望自己能够贯彻执行好新课标的教育理念,实现教学目标。然而这一切都是要通过具体的每一节课表现出来,所以,如何上好每一堂数学课是每位一线数学老师都要考虑的问题。本文通过对一堂具体的数学课的在线记录和研究,发现在课堂上适当地使用探索法能使学生更系统地掌握知识,达到事半功倍的效果。     

关于职高数学兴趣的培养

兴趣是学习的动力和源泉,对数学感兴趣更是学好数学的关键,如何让学生对数学产生兴趣是数学老师教学工作当中较为重要的一环.     

能力与责任

正烈日炎炎,暑热难耐,刚收到消息的我急匆匆地来到教师办公室,凑到数学老师桌前怯怯地问道:"老师,为什么选我做数学科代表?我数学成绩并不拔尖,也没经验,您是不是选错人了?"只见数学老师正在把玩桌子上的天平,他轻轻地在天平的左盘上放了一个小木块,     

直播上课的网红“老教授”多多益善

正最近几天,很多人被一位满头白发的"北大退休老教授"圈粉。这位"老教授"每晚在平台上开班讲数学,直播考研培训和高等数学教学,并称自己的网名是"数学老师不上课难受"。日前,网红数学老师杨世显回应,称他只有37岁,因患白化病显得比较苍老,而且他只是毕业于北大,并非北大教授。但面对这样一股"直播界的清流",很多网友还是按捺不住内心     

老师回头

语文老师一回头．此地空余黄鹤楼; 数学老师一回头,二次函数对称轴;     

小学数学教师如何提高自身素养

小学数学教学质量的提高依赖于数学老师教学水平和教学素养的提升。数学教师提高自己的教学素养是非常重要。提高自身素养要不断"充电",勤于思考,善于积累,勇于创新。     

数学创新教学对中学生能力培养至关重要

数学教学应该从基础抓起。随着教学改革的全面进行,在数学教学中实施创新教学,培养学生的创新能力已成为现代数字教学的核心话题,是数学老师义不容辞的责任。     

浅谈如何激发学生学数学的兴趣

“兴趣是最好的老师”由于兴趣不是与生俱来而是后天学来的。而又是学生学好数学的关键,因此如何激发学生对数学的学习的兴趣也是数学老师在教学工作中重要的一环。     

没有背景，就奔前景

有志青年的愿望是国家富强独立，在他们心里只有四个大字：为人民服务! 评论：也许语文老师能容忍你，但数学老师不会原谅你!     

数学课堂,打开思维之门

数学课堂教学的核心是促进学生思维的发展,而教师作为课堂教学的组织者,如何在课堂上调动学生学习的积极性,打开思维之门,让每个学生都真正成为思维的主人,是每个数学老师追求的目标。     

论优秀数学教师培养过程探讨

俗话说:师者传道授业解惑也,数学教师在解决学生困惑的时候,也在解决自己的困惑,时代在发展,社会在进步,知识和信息都在更新,作为一名数学老师,我们每天面对学生们可爱的面孔,面对他们对知识的渴望的神情,面对社会的需求,我们如何去灌溉他们,引导他们,指导他们,这是每位教师应该思考和反思的的问题。教育关系着千万个家庭,关系着祖国的未来,关系着现代化建设,数学教育是基础教育,也是国家考察和选拔人才的重要组成部分,在倡导素质教育的今天,数学老师怎样才能立足本职岗位完成党和国家赋予的重任?     

数学教学的活力和魅力——谈多媒体技术在数学教学中的一点体会

多媒体辅助教学,给我们数学老师提供了一个改变传统数学教学的平台,也给了我们一个将数学课堂教学引入全新境界的机会。     

也谈解决问题中的不变量

小学生在六年级数学的学习中,对应用题的解答往往存在不同程序的困惑,数学应用题的教学也成了数学老师日常教学的重点之一。作者认为抓住不变量是解答数学较复杂应用题的关键。     

利用数学文化促进初中数学课堂教学

作为基础教育的数学老师,我们的任务是传授数学知识,同时构建数学文化的课堂,充分发挥数学文化的教育功能。本文对数学文化含义和数学文化构建课堂教学进行阐述,数学文化的渗透是一个长期的内化过程,需要我们几代人做出不懈的努力。     

不要轻易地否定

<正>聪聪哥哥,我有两个问题想问。第一,我所在的学校不是重点名校,生源不好,我一直在考虑是不是应该转学。第二,我们班的数学老师,教学方式很生硬,本就不招人喜欢的数学被他教得越发叫人感觉难懂了。我和同学们都在考虑,是不是要向学校反映,为我们换一位数学老师,但是这个老师人很好,对我们很关心照顾,我们又觉得提出这个要求会令他难过。唉,好为难啊。     

小议高三数学课的复习策略

带过高三毕业班的数学老师都知道高三复习课的一些简单原则,可要真正上好高三复习课却不是那么简单。作为数学教师,在课堂上如何让学生动进来、忙起来?如何更好地提高复习效率是本文所探讨的重点。     

浅谈小学数学计算能力的提高

小学数学教材中计算所占的比重很大,尤其是低年级,学生计算能力的高低直接影响着学生学习的质量,加强计算教学,有效地提高计算的正确率是小学数学教学的一个非常重要方面.所以作为一位数学老师,在平时的教学中应有意识的培养学生的计算能力.     

对于大学数学教学方法的探讨

随着科学技术的发展,尤其是计算机技术的发展,数学的应用愈来愈广泛.那么在大学里教数学,我们应该如何进行教学?笔者认为,我们作为数学老师,不仅要给学生介绍数学的重要成果和应用的方法,更重要的我认为是介绍数学的思想,启发学生进行学习.     

深化诱思探究 营造绿色课堂

高中数学教学中不仅要让学生知晓公式、定理,而且要体现丰富的文化知识,价值观念。数学老师应力求在数学课堂教学中渗入诱思教育,营造一个春意盎然的绿色课堂。