学校课余体育训练研究

正课余训练的正常开展能促进学校群众体育工作的开展,能吸引更多的学生加入到体育活动中来,为学生提供更多的活动方式,掌握运动健身的方法,养成终身体育的良好习惯。同时,能提高体育教师在学生中的威信,扩大学校的知名度。然而,由于社会上对体育的偏见,学生家长不能正确地理解课余训练和文化学习之间的关系,再加上目前社会上针对小学生的各种培训班、辅导班、兴趣班多如牛毛,更使得小学的     

课余体育训练思想教育工作初探

课余体育训练是学校体育教学工作的重要组成部分。研究课余体育训练的思想教育工作，可以促进学生的政治素质、文化素养和运动成绩的提高。     

农村小学课余体育训练之我见

农村小学如何充分挖掘潜力,发挥优势,搞好课余体育训练工作,适应学校体育教改发展的新形势,提高学校体育竞技水平,一直是广大农村体育教师关注的热点。通过多年的学校课余体育训练工作,我得出以下几点体会：     

浅议学校课余体育训练机制的优化

课余体育训练是学校体育工作的重要组成部分,是深化素质教育、实施学校体育的一项重要内容。如何优化学校课余体育训练？我们认为只有提高认识,形成共识,加强指导,提供保证,才能使课余体育训练落到实处。     

小议青少年的课余体育训练

学校课余体育训练是我国运动训练体制的一个组成环节,是基础训练的一种组织形式。抓住学校课余体育训练,不仅可以促使学生全面发展,而且也为培养具有     

初中体育中的课余体育训练与竞技体育终身体育的相关性研究

在初中体育教学中,课余体育训练与竞技体育终身体育的训练是两种不同的教学模式。体育教师应该正确看待这两种体育教学模式的关系,正确处理好课余体育训练与竞技体育终身体育的相关性,然后针对两种不同的体育教学模式,制订有效的教学策略,使学校体育走上良性发展的道路。     

针对高中学校课余体育训练现状的调查与分析

每年的8月8日被定为全民健身日,拉开了全民健身的序幕。对于中学生而言,他们绝大部分的时间是在学校度过的,他们的身体健康状况与体育事业开展的好坏有着最直接的关系。除了在体育课堂上学习运动技能外,学生积极参加课余体育训练也是重要的渠道。本文以天津市某区高中学校课余体育训练开展现状为研究对象,综合采用文献资料法、问卷调查法等对该区高中学校课余体育锻炼现状进行调查。通过调查,客观地揭示出该区高中生参与课余体育锻炼的现状,找出其中的不足之处,并根据这些不足提出相应的改进措施。     

中学生冬季课余长跑运动浅析

一、研究的意义 首先,中学生冬季长跑训练属于学校课余体育训练的一部分,而学校课余训练在我国竞技体育发展战略中占有重要的地位,它是我国整个运动训练工作中的一个重要环节,开展课余训练,对发展我国体育事业和建设体育强国都有重要的意义.另外,课余长跑训练是学校课外活动的一个重要组成部分,对完成学校教学目标有重要的意义与作用.[第一段]     

中学课余体育训练现状的调查与分析

课余体育训练是指在学校体育教学和课外体育活动的基础上,为提高学生的运动技术水平,培养体育后备人才,组织有一定体育特长的学生,在课余时间里进行训练和比赛的体育活动。笔者经过走访调查发现,虽然课余训练表面上处于不断发展的阶段,但实际上也存在着很多困难和问题,本文对中学课余训练现状中较为普遍的问题进行了研究与分析。     

论学校课余体育训练中的物质环境

人类的任何活动都是在一定的环境中进行的,并且始终与周围环境保持着物质、能量和信息的交换.环境不仅对体育的主体、客体发生作用,而且影响着体育的目标、内容、方法及全过程.本文从物质环境的角度对课余体育训练的影响因素作以论述.     

谈学校课余运动训练

学校课余运动训练是实现学校体育目标的途径之一，也是促使学生身心全面发展，提高运动水平，培养体育骨干，推动学校体育普及和提高的一项重要战略措施，但目前学校体育中，还存在着比赛任务，才有课余集训的弊病，教练员为了在短时间内使运动员出成绩，在训练时，往往是片面地强调整体的专项训练和加大运动负荷的训练，而忽视了全面素质及系统的运动训练，其结果给课余运动训练带来负面影响，如何根据学校课余运动训练的特点，进行科学的训练是本探讨的主要问题。     

青少年课余体育训练的现状研究

青少年的健康发展影响整个国家的繁荣昌盛,强调青少年的体育训练有至关重要的作用。但是当前青少年课余体育训练的开展存在阻力与局限,这需要根据当前学校体育教学特点采取科学、合理的措施加以解决。     

浅谈学校课余训练队的“三个注意”

课余训练是学校体育教育的重要组成部分,是发现和选拔优秀运动员的基本途径。但因小学生的心理和生理特点,加上家长、其他教师对体育训练的错误认识,导致课余训练过程中存在很多不利因素,对此,教练员在训练中要注意培养学生的纪律性,引导学生形成健康、丰富的情感世界,并让学生在参与体育训练的同时学好文化课。     

安徽省高职院校课余体育训练良性运行的探究

高校课余体育训练是高校体育教育的一个重要组成部分,是实现高校体育教学目的与任务的主要途径。从课余体育训练模式入手,旨在为安徽省普通高职院校开展课余体育训练的良性发展,以及高职院校课余体育的普及与提升提供参考。     

浅谈中学课余体育训练现状及对策研究

加强学校课余体育训练除了教练员有强烈的责任心,认真制定训练计划,注重选材,科学训练,还应获得学校支持、课任老师协助、家长配合,否则不能取得理想效果.     

浅析体育游戏在课堂教学及课余体育训练中的应用

现阶段,各年龄段学生家长越来越重视学生身体素质以及学校的体育教育质量。小学阶段的体育教学和课余体育训练是学生学习体育技能的基础阶段,合理地运用体育游戏开展教学与训练符合小学阶段学情。本文围绕体育游戏的优势及体育游戏在教学中的实际运用进行分析。     

浅析学校课余体育训练的有关问题

课余体育训练教学不仅将丰富的知识系统传授给学生，严格要求其形成一定的技能、技巧，掌握科学的锻炼方法，而且还应在传授技能的同时，向学生渗透思想品德教育，把育人放在首位，并作为出发点和归宿，从而提高学生运动员整体素质     

农村中学课余体育训练的困惑及对策

对农村中学而言,学校课余体育训练是学校体育教育的重要组成部分,是培养中学体育竞技人才的重要途径,也是培养高考体训生的重要方式。长期以来,由于教育资源的不均衡,农村中学在场地器材设施、生源素质、师资力量等方面发展滞后,虽然素质教育推行了很多年,但“高考升学率”仍旧是家长、社会衡量一所学校教学质量的唯一标尺,     

中小学课余体育训练的探讨

现代体育运动竞争的实质,是体育人才的竞争,特别是体育后备人才成长速度及人才储备的较量,而中小学是培养强大体育后备人才的启蒙训练基地,纵观世界体育强国,无一不把中小学体育的课余训练作为重点来抓,它已成为当前国际体育发展的趋向。在我国近几年,中小学的课余训练有了较大的发展,但也存在一些问题。本文对当前学校体育课余训练中表现出来的问题做一剖析,并探索解决的对策,以供大家参考。