培养学生自主学习能力初探

在数学教学中应如何培养小学生的自主学习能力呢？下面笔者从三个方面谈谈自己的实践体会。     

浅谈在数学教学中如何培养学生的自主学习能力

自主学习能力的培养不仅能够帮助学生养成良好的学习习惯,挖掘学生的内在潜能,而且能够提高教学效率,优化教学质量。结合教学实践,从激发兴趣、自我管理、学法指导、因材施学四个方面阐述了在数学教学中培养学生自主学习能力的尝试与思考。     

培养学生自主学习能力的几点策略

自主学习是指在一定教学条件下学生的高品质学习，凡是能有效地促进学生发展的学习，都是自主学习。那么在数学教学中，如何引导学生开展自主学习，使学生从“学会”到“会学”，提高探索知识的能力，这是每个小学数学教师关心的问题。下面谈谈本人从课内到课外的几点做法。     

“问题解决”模式下学生自主学习能力的培养

近年来,随着基础教育改革的逐步推进,新的教育方式和方法不断涌现,而无论是哪种方式都是注重学生自主学习能力的提高。"问题解决"教学模式可以有效地培养学生的自主学习能力。本文通过对"问题解决"模式和学生自主学习的认识,结合教材,探讨了在"问题解决"模式下,通过合理设立教学目标、精心组织教学问题、优化课堂管理策略三个方面来培养学生自主学习能力。     

数学教学中学生自主学习能力的培养

新课程标准指出：数学教育要面向全体学生,实现：人人学有价值的数学;人人都获得必需的数学;不同的人在数学上得到不同的发展．作为数学学习的组织者、引导者和合作者,教师在教学中应积极创设问题情境,让学生通过动手操作、自主探索、实践应用等主体活动去亲近数学、体验数学和应用数学,真正成为数学学习的主人,从而使自主学习能力不断得到提高．     

在计算教学中培养学生的自主学习能力

具备自主学习能力的学生，有强烈的求知欲望，善于运用科学的方法自觉地学习，积极获取知识。计算教学在小学数学教学中占有很大的比例，如何在计算教学中培养学生的自主学习能力呢？     

浅谈在初中历史教学中学生自主学习能力的培养

我在历史教学中进行了以学生自主学习为主的课堂教学尝试。教师不仅要注重知识的讲解,更要注重在此过程中教会学生学会获取知识的方法．使学生由“学会”到“会学”。具体做法是：一、调动学生学习兴趣,培养自主学习能力。二、通过问题教学法．使学生主动探究问题。三、营造和谐的课堂气氛,使学生主动参与到学习中来。四、引导学生主动设疑,提高学生自主学习能力。五、采用多种手段,调动学生自主学习的积极性。     

在数学教学中培养学生自主学习的能力

培养学生自主学习意识、习惯、能力和方法,实现课堂自主学习,有利于发挥每个学生的数学潜能,有利于学生更多的交流与合作,有利于满足学生各方面的需要,更有利于培养学生的创新思维和实践能力。如何培养学生的自主意识,提高学生自主学习能力呢？就此问题谈几点粗浅的看法。     

数学教学中如何培养学生的自主学习能力

基础教育课程改革尽管已实施多年,但由于长期受应试教育的影响,数学教学中传统的“灌输式”讲授仍根深蒂固,通过大量题海战术“学会”有限知识的数学学习方式仍被大量师生所惯用。笔者通过多年的数学教学实践认为,要把学生从题海中解放出来,真正实现自主学习、减负增效,必须把学习的主动权还给学生,让学生在数学学习中真正“动”起来,做到“读”、“问”、“究”、“思”。     

在语文教学中培养学生自主学习能力

《语文新课程标准》指出：“学生是学习和发展的主体。语文课程必须根据学生身心发展和语文学习的特点，关注学生的个体差异和不同的学习需求，爱护学生的好奇心、求知欲，充分激发学生的主动意识和进取精神，倡导自主、合作、探究的学习方式。”因此，要使学生真正成为学习的主人，就应该在语文教学中注重学生自主学习精神的培养，让他们自觉投入到学习活动中去，积极主动的探索知识，使学生的自主意识得以树立，自主信心得以增强，自主学习方法得以优化，自主能力得以培养，自主学习习惯得以内化为学习的素质，从而使其主体作用得以充分的发展。     

谈初中数学教学中学生自主学习能力的培养

在数学教学中,培养学生的自主学习的能力是素质教育的要求,也是人的全面发展的需要。培养自主学习的能力不仅有利于学生今后的学习,而且能促使学生在数学学习中去自主探索、思考,从而达到最佳的教学效果。     

在数学教学中培养学生自主学习的能力

教学的艺术不在于传授的本领而在于激励、唤醒、鼓舞,要让学生自主地发展,教师应利用多种手段,唤起学生的求知欲望,鼓励他们自主地学习。那么,如何在数学课堂中培养学生自主学习的能力呢？我认为可以从以下几个方面入手。     

在小学数学教学中如何培养学生的自主学习能力

自主学习是指在教学过程中,学生在学习时表现出的自觉性、积极性、独立性,是从事创造性学习活动的一种心理能动状态,是学生主动去探索经历和得出新发现的过程。如何在小学数学教学中培养学生的自主学习能力,是目前小学数学教师应积极探索的问题。     

数学教学中学生自主学习能力的培养

新课程最主要的特点是学生学习方式的改变．学生自主学习能力是数学教学中学习方式的重要内容。自主学习能力的培养．需要教师创设问题情境．精心设计问题．引导学生寻找解题规律．形成良好的思维能力．     

在数学教学中如何培养学生的自主学习能力

数学课堂教学,应重视学生的自学能力,思维能力,思考能力,创造能力。把大量的时间留给学生去自学,自己发现问题,利用小组合作解决问题。     

数学教学中学生自主学习能力的培养

在教学实践过程中,教师如何根据数学新课程标准的要求,改变传统的注重知识传授的教学行为,充分发挥学生主体的学习作用,培养学生自主学习的能力?首先,教师要创设真实有效的教学情境,激发学生自主学习的热情;其次,教师要引导学生积极参与教学活动,促使学生进行自主探究;第三,教师要设计具有思考性的数学问题,启发学生自主领悟新知识;第四,教师要重视学习方法的指导,提高学生自主学习的能力.     

数学教学中学生自主学习能力的培养

正新课程倡导学生的自主发展,提倡学生自主学习。让学生自主地参与教学活动是素质教育的基本体现,课堂上学生能否自主参与学习活动是学生能否成为学习主体的明显标志。那么,如何在小学数学教学中培养学生的自主学习能力呢?下面,笔者结合教学实际,就此谈一谈体会。一、让学生明确自主学习的目标教师不仅要让学生明确一节课的总目标,还应该让学生明确每个教学环节     

初中数学教学中学生自主学习能力培养浅析

<正>培养学生自主学习能力能够使学生构建自己的认知结构,体验成功的快乐.那么在数学教学过程中,如何培养学生的自主学习能力呢?我认为应该做好以下几个方面的工作.一、转变观念,为学生自主学习创造良好环境1.注重培养学生自主探究、勇于创造的精神在新课程标准中,已经把"形成实事求是的态度以及进行质疑和独立思考的习惯"作为学生能力培养的目标之一.数学是培养学生思维能力、探索精神,提高学生创造能力的有效途径,它能使人激发出自主探究、勇于创造的本能.在学习数学的过程中,解答方法的多样性及灵活性在潜移默化中让人突破常规,敢于挑战权威,