乘着“漂流日志”的翅膀

开学两周后的一天,我收到了这样一条短信：我是小欣的家长,为什么我的孩子没有被选上少先队员？是不是你们老师太偏心了？还是因为我们家长既没有当官,又不是大款？     

改良的日志本

正【题记】2011年我响应教育局的号召来到高区初村小学下乡支教,该校学生几乎都是外来务工子女和留守儿童。家长一般都在镇上的厂子里打工,有的家长加班很晚才回家,等到回家的时候孩子们几乎都睡了,所以他们根本没有精力和时间照顾好自己的孩子。还有的家长甚至连字都不认识,更别说给孩子辅导功课了。再就是留守儿童的生活仅依靠年迈的爷爷、奶奶照顾,所以学生只能靠着老师在教育。【思索】我在想,如何把每天的作业告诉家长,而且还能     

为留守孩子撑起一片蓝天——四川省渠县留守儿童教育工作纪实

近年来,渠县教育局以人为本,创新机制,充分发挥教育部门在“留守学生”教育管理中的主渠道作用,大力实施留守儿童关爱工程,让留守儿童健康成长,成为快乐、健康、向上的阳光少年。     

朱燕喜欢上学了

【个案背景】 那是刚开校不久，学校增加了四年级。朱燕分来我班，她奋力哭喊，不去教室学习，以回家为借口，在楼道哭闹。她以特殊儿童特有的的那种犟劲儿与周围的一切抗争。全然不顾女孩子自己形象，也不分场合，任老师家长劝、哄、批评，都无济于事。同学们关心她、拉她手，她也不理。更有甚者，谁关心她，她就对谁吼。一直坚持到中午吃饭，她还是那样，不回寝室，又在大声哭。在师生心目中她真是一只不折不扣的“丑小鸭”。作为班主任的我，内心尴尬、无奈、焦急如焚，更多的是自责。自己的学生不爱上学，不喜欢这个班级，要转变这个学生，对班主任是多大的挑战。心急如焚的那种心情，真是觉得无地自容。没办法时还曾想这孩子太不听话了，还想劝她家长先带回家去。我又想这样的班主任，太失职，愧对这个称号。面对这样一个孩子，我有责任把她从掉队的路上拉回来。     

感化“问题学生”

问题学生越来越多,教师的任务越来越艰巨,人民教师的任务不只是教书,还要育人,教师有责任也有义务更有信心把学生教好。而要教好的不只是优秀生,还有那些更需要关心的"问题学生"。要想成为一个合格而又优秀的人民教师,需要用爱心、耐心、行动去感化这些问题孩子,让他们不再是"问题学生"。     

关心孩子 关心家庭——阳光家长互助会进校园

9月2日，北京市力迈学校在艺术宫举行“春暖2007”爱心总动员，关注农村留守儿童；“知心家庭学校”和“爱心社”成立庆典，全校师生和家长在分别聆听了广为大家爱戴的“知心姐姐”卢勤的讲座《爱的传递》，她以数十个生动的事例、幽默动情的表达，为广大师生和家长奉献了两场长达4个小时，题为《怎样把孩子培养成财富》的精彩演讲，受到热烈欢迎。[第一段]     

爱在暑假延续

暑假来临,钟祥市教育局对留守儿童关爱工作进行统一安排部署,引导各学校开展各种各样的关爱活动,让留守学生在暑假里可以继续感受到来自学校的温暖。     

小学语文家庭作业的改良策略研究

家庭作业有没有必要？家庭作业有作用吗？家庭作业太让学生反感了!而家长们虽然对家庭作业满怀希望，但对作业的形式、作业量的多寡也颇有微词。他们认为家庭作业应该有．但要适当，不管是质还是量。     

三名留守儿童的一天

早晨六点多，一阵清脆的鸟鸣将十一岁的王素惊醒——与其说是小鸟将她闹醒，不如说是她的生物钟准时起了作用：自从两年前父母到山西打工，王素就养成了早起的习惯。现在家里就剩下她和九岁的妹妹、七岁的弟弟，而她是这个三口之家的“家长”。     

特级教师日志

阅读是一种好习惯有一个青年,他是上了北大才读到《唐诗鉴赏词典》的。放声朗读《春江花月夜》的时候,他因为极度的幸福和兴奋而泪不自禁。他从没读到过这么美的文字;同时,想到自己从前所受的语文教育,不能不对自己的语文老师充满鄙视和憎恨!因为他们拿着工资兢兢业业做的,就是白白耽误孩子,百般地折磨孩子,使他们一生憎恨读书,憎恨语文!     

上学的征程

也许教过小学一年级的老师都曾碰到过刚开始上学的孩子由于对父母的依赖,哭着闹着不肯去学校的事情,你,又是怎么处理的呢?是将孩子强制性地关在教室里,还是,像文中的老师一样,轻轻拉着孩子的手,与他一起跨出上学的第一步……     

班级日志三部曲

这学期,接手一个纪律很差的班级。用同事们的话说：上课说话,下课打架,男生拳脚相向,女生粗口对骂。让我更头疼的是班里的学生对老师玩起了猫提老鼠的游戏,远远看见我的身影,个个都规规矩矩,我一闪身,又都原形毕露。     

班级日志三部曲

这学期,接手一个纪律很差的班级。用同事们的话说：上课说话,下课打架,男生拳脚相向,女生粗口对骂。让我更头疼的是班里的学生对老师玩起了猫提老鼠的游戏,远远看见我的身影,个个都规规矩矩,我一闪身,又都原形毕露。     

留下天使的微笑——浅谈班级日志的创建

一、创建一本“真”的班级日志 班级日志并不是新鲜事,但是坚持写,写出真话、真事,真情,具备多种功能的并不多见,而我就拥有一本由全班师生、家长一起写就的珍贵日志。     

关爱留守学生

一、“留守学生”教育存在的问题 1．生活中缺乏亲情。由于工作原因，外出农民工回家次数很少，一次次许诺回家，一次次让学生伤心，一次次扼杀亲情……长期分离和缺乏联系使孩子身心成长无法得到父母的引导和关心，与家长沟通障碍加深。据央视《社会与法》频道调查：42．9％的留守儿童宁愿和与其生活的猫、狗等动物亲近，也不愿亲近父母。     

Web日志集中管理系统的研究与实现

Web服务是目前互联网的第一大网络服务,Web日志的分析对站点的安全管理与运行维护非常重要.在实际运行中,由于应用部署的分散性和负载均衡策略的使用,使得Web日志被分散在多台服务器上,给日志的管理和分析带来不便.该文设计并实现了一个Web日志集中管理系统(命名为ThuLog),系统包括日志集中、日志存储和日志分析3个模块.目前,该系统已经在清华大学的多个关键Web应用系统上进行了应用,它能够帮助系统管理员清晰地了解系统运行情况,取得了较好的运行效果.     

浅析与留守儿童家长沟通的技巧

幼儿老师,和家长沟通是必须要掌握的技能,对幼儿的热爱和关怀是教师教育好幼儿的基础,也是与家长建立良好关系的根本。幼儿教师的说话艺术关系着与家长之间建立起相互信任、相互尊重、相互支持的伙伴关系与亲密感情,也关系着家长能否感受到教师的付出,从而对教师产生信任感,并由衷地尊重教师。     

关注孩子考后的心理调整

2005年11月12日晚，江苏城市电视频道播放了一个新闻短片：一个男孩由于考试没考好，怕父母责罚，不敢回家，最后是被民警“押”回家的。这是多么可悲的一幕!的确，对于那些大大小小、形形色色的考试，家长、老师、社会的关注点往往是考试的成绩，而对孩子考后的心理却关注甚微。他们只知道在孩子考好时，或表扬几旬，或给点钱，或送点礼物等；如果考不好，孩子们面临的常常是打骂、训斥。他们往往不考虑此时的孩子在想什么、需要什么呢？     

解决农村留守儿童问题的策略——家长履行教子之责

随着我国经济的快速发展,越来越多的农民进入城市,在农村随之产生一个特殊的未成年人群体——农村留守儿童。农村留守儿童普遍存在"亲情饥渴"、学习成绩差、行为习惯不好、易受伤害、犯罪率上升等问题,给家庭和社会带来很多不良影响。主要从家长的职责角度,有针对性地提出解决留守儿童问题的一些对策,使社会及广大家长广泛关注留守儿童。     

曹大佛和他的“太阳事业”

曹大佛除了是自己的两个孩子的父亲以外，还是全国各地近2000名留守儿童的“父亲”。从1999年开始，他便踏上了关爱留守儿童事业的旅程，8年来，他以个人名义坚持给留守儿童们写信、寄书，从精神上给予他们关怀和鼓励，希望能用自己的力量，为这些留守儿童的成长之路增添一抹色彩。近日，《教育》旬刊记者对曹大佛进行了采访。