多媒体计算机与教学关系的初探

一、运用多媒体教学,教师应具备更高素质应用现代教育技术,是提高课堂教学效果的重要方法。然而,在这种情况下也对教师素质提出了更高的要求。首先,它要求教师学会现代教育技术,掌握多媒体网络的应用技术,这是将多媒体运用于教学的基础。其次,教师还应在怎样正确运用计算机多媒体辅助教学,使其发挥应有的教学作用上下功夫,这里应注意多媒体不是     

有效发挥现代教育技术在美术教学中的运用

在教育教学中多媒体网络技术运用十分广泛,成为当今教育发展水平的显著标志。多媒体投影电视系统、多媒体电子白板、多媒体计算机网络、微课等高新技术媒体在教育教学中发挥的作用越来越大。没有现代多媒体网络技术的参与,就谈不上现代教育技术。把计算机技术和现代教学方法相结合顺应时代发展,让它走进了我们的美术课堂,为小学美术教育开辟一片新天地。     

浅析小学语文网络化教学

作为一种现代教育技术,多媒体在给学生带来图文并茂、声像并举的数字化信息的同时,也引出了一些值得人们思考的问题,如怎样最大可能地发挥多媒体的作用,让它成为帮助教学的良好手段?怎么让它的教学把教育改革带到一个至高点?教师在课堂上仅仅靠演示课件是远远不够的,只有把网络技术运用到多媒体教学中去,才能让多媒体发挥最大限度的作用.最近,我们尝试在小学语文课堂中运用多媒体网络进行教学,取得了意想不到的效果,同时也促使我们对现代教育技术的应用做深层次思考.     

浅析小学语文网络化教学

作为一种现代教育技术,多媒体在给学生带来图文并茂、声像并举的数字化信息的同时,也引出了一些值得人们思考的问题,如怎样最大可能地发挥多媒体的作用,让它成为帮助教学的良好手段?怎么让它的教学把教育改革带到一个至高点?教师在课堂上仅仅靠演示课件是远远不够的,只有把网络技术运用到多媒体教学中去,才能让多媒体发挥最大限度的作用。     

巧用多媒体优化数学教学

多媒体技术已在小学数学课堂教学中发挥着极其重要的作用,它不仅丰富了教学内容,提高了教学效率,而且还引起了教学内容、教学方法、教学组织形式等一系列的变化。下面,就多媒体在小学数学教学中的运用谈一些认识。一、更新教师的教学方式     

英语多媒体网络教学

通过对多媒体网络教学与传统教学模式差异的比较可以看到,多媒体网络教学以其特有优势,在提高学生语言实际运用能力方面发挥着重要作用。如何将多媒体网络技术应用于英语教学,从而建立一种全新的英语教学模式,是现代外语教学应关注的重点。     

捕捉多媒体在生物学教学中的最佳时期

随着现代教育技术的推广,多媒体在教学中的应用越来越广泛。应用多媒体辅助教学,应当把多媒体应用在最佳时期,在进行教学设计时应考虑到它的最佳作用点,注意扬长避短,从而发挥多媒体的最有效作用．     

多媒体辅助高等数学教学研究

多媒体和网络技术教学作为一种现代教育手段已被广泛运用。如何让多媒体教学在提高高等数学教学质量中发挥更大的作用,其关键在于结合高等数学学科的特点,寻找高等数学教学的传统手段与现代多媒体两种形式之间的最佳整合点。     

让多媒体点亮语文课堂

随着现代教育技术的深入发展,多媒体在教学中越来越广泛地发挥了作用。特别是在语文课堂教学中,它声情并茂,融声、情、景、色于一体,在吸引学生的注意力、激发学生的兴趣、增加课堂容量、创设情境、发展思维等方面都发挥了它特有的作用。多媒体的运用使得语文课堂焕发出夺目的光辉,产生神奇的艺术魅力。     

基于多媒体技术的课程教学方法改革与实践——以“农业政策与法律法规”课程为例

多媒体技术是现代教学中的重要手段,发挥着越来越重要的教学辅助作用。本文以"农业政策与法律法规"课程教学为例,针对高校教学过程中存在的问题,分析课程教学改革思路及多媒体技术在教学中发挥的重要作用,提出运用多媒体技术应采取教学专题与时俱进、创设情境、拓宽教学空间、布置多媒体式作业等方法对课程教学进行改革。     

浅谈多媒体教育技术下的初中思想品德教学

传统的教学环境是以黑板加粉笔为主体的。它制约着教学的组织形式、教学的活动形式、教学软件的构成形式、教学的管理方式等等。而多媒体教育技术的发展为思想品德教学改革带来了新的契机。本文试图从多媒体对思想品德教学的影响、运用方法以及在运用过程中如何避免偏差进行有益探索。     

多媒体技术优化高等数学教学策略之探讨

多媒体和网络技术教学作为一种现代教育手段已被广泛运用。如何让多媒体教学在提高高等数学教学质量中发挥更大的作用，其关键在于结合高等数学学科的特点，寻找高等数学教学的传统手段与现代多媒体两种形式之间的最佳整合点。本文从屏幕布局、抽象问题设计、内容趣味化、形象展示、过程探究等优化策略进行探讨，以不断提高多媒体和网络技术教学的质量。     

浅析多媒体技术在初中语文教学的作用

多媒体技术作为现代教学技术的代表,它具有功能强大、操作简单、形式新颖生动等特点,它整合和优化了教学资源,扩大了语文课堂容量,拓展了中学生的知识面,激发了中学生对语文学习的兴趣,提高了中学生的审美情趣,极大的提高了初中语文教学质量和效率。本文主要分析了多媒体技术在初中语文教学中的作用以及多媒体技术运用不当的弊端。     

运用多媒体技术，活跃数学课堂教学

信息化是当今世界经济和社会发展的大趋势,以网络技术和多媒体技术为核心的信息技术已成为拓展人类能力的创造性工具。现代信息技术已在小学数学教学中发挥着它所独具魅力的作用。它不仅丰富了教学内容,提高了教学效果,而且在教学中的应用引起了教学内容、教学方法、教学组织形式等一系列变化。     

继续发挥录像在医学教学中的辅助作用

随着当今信息技术的高速发展，以多媒体技术，计算机及网络技术为核心的现代教育技术，对教学的影响越来越大。教学模式也从传统的课堂教学向多媒体辅助教学、网络教学等多元化方向发展。电视录像教学经过２０几年的发展，目前在医学院校的电化教学方面，仍然发挥着重要的作用。在我们面向未来、重视发展新的教育技术的同时，应继续发挥电视录像教学在医学教学中的作用。虽然人们对电视录像教学研究探讨的少了，注意力转向了计算机多媒体等先进教学模式上，但是电视录像教学目前仍然是医学院校电化教学的重要形式。它暂时还不能被其他教学模…     

多媒体在汉语教学运用中的优势与弊端

多媒体教学是计算机多媒体技术与现代教育理论相结合的产物,本文分析了多媒体辅助教学在汉语教学运用中的优势与弊端,以多媒体辅助、教师主导、少数民族学生为主体三者结合的教学是值得我们这些从事汉语教学的教师学习和研究的。我们应在运用多媒体教学的同时,还应运用书面资料、学生讨论的形式,让学生达到多媒体和传统教育的优势互补,真正学到知识。     

在数学教学中应用多媒体的几点探索

多媒体辅助教学是一种现代教学手段,它让学生在学习中始终保持兴奋、愉悦、渴求上进的心理状态,它对学生主体性的发挥,创新意识和探索精神的培养事半功倍。多媒体技术的出现为教师教学手段的改进提供了新的发展机遇,多媒体技术与学科教学的整合,产生了优化的教学效果。教师运用现代多媒体信息技术对教学活动进行创造性设计,发挥计算机辅助教学的特有功能,把信息技术和数学教学有效结合起来,     

多媒体教学在英语课堂中的利与弊

随着现代教育技术的推广普及,多媒体辅助教学以不可抵挡的势头进入教学领域,在英语课堂教学中采用多媒体成了许多英语教师努力尝试的教学模式。怎样才能使多媒体辅助教学在英语教学实践中发挥更好的作用呢？首先必须清醒地认识到多媒体的运用给英语教学带来的利与弊,以便在教学实践中能够扬长避短,发挥更好的作用。一、看到活力和优势1.创造了和谐的情境教学。在英语课堂上利用多媒体可以创造愉快的教学环境,充     

浅谈多媒体与中学语文课堂教学

本文通过多媒体辅助教学这一现代教学手段在中学语文课堂的运用,努力寻求多媒体辅助教学和传统教学手段的结合点,对如何发挥多媒体辅助教学的现代性特点,改进语文传统课堂教学形式,推进素质教育,做了有益的探索。     

多媒体技术在初中语文教学中的运用

多媒体技术的运用给现代教育添加了腾飞的翅膀,它改变着人们学习的观念。在初中语文教学的创新教育中,多媒体辅助教学发挥着越来越重要的作用。自从多媒体走进课堂后,为语文教学打开了一扇窗,使得语文课堂的氛围活跃起来。精彩的画面、悦耳的声音、直观的教学情境,处处吸引着学生,它不仅为我们实现高效课堂打下坚实的基础,同时也丰富了课堂的教学内容,节约了纸张资源,还实现了资源共享。当然,教师只能将多媒体作为授课的一种辅助工具,不能完全依赖于它,应该合理的运用,以发挥它的最大优势,辅助我们的教学。