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《希望月报(上半月)》2007,(5)
甲:哎,你在哪干嘛呢?乙:给大家讲啊!甲:讲什么啊?乙:分辨字词啊!甲:哟嗬,哟嗬,你对词有研究吗?乙:那得看是陶瓷还是搪瓷了。甲:你卖碗卖盆来了,我说的是词汇的“词”,组词的“词”。乙:哎呀,是这个“词”啊,当然有研究喽! 相似文献
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“嗖!”又一颗“流星”飞过。别误会,所谓“流星”就是课堂上往来穿梭的、写有“高级机密”的字条。Oh,不好!一颗“流星”向我飞来了。“解放了!”“终于下课了!”“唉,你们是解放了,可我还得去闯‘死亡之谷’!”这就是那颗“流星”送来的高级机密———老师叫我去办公室。My God!真是晴天霹雳!走出教室,我踏上了这条“死亡之路(教室到办公室)”。嗨,反省一下吧,我到底犯了什么错呢?违反校规了?没有啊!作业没交?不可能呀!到底为什么呢?呀?!难道是考试考砸了?答得还不错呀,该不是自我感觉良好吧……“啊!”一只足球从天而降,重重地砸到了我… 相似文献
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《世界儿童(小学生阅读版)》2005,(10)
波仔哥发言上期的“科学大观”中,我们为大家介绍了“发现号”出发的全过程,小朋友们都特别关心:“发现号”什么时候回家啊?“发现号”有没有为我们带回什么礼物呀?别着急,让波仔哥把“发现号”的小故事慢慢告诉大家吧! 相似文献
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今天是4月1日,愚人节!一大早起来,大家就开始疯狂“愚人”,骗人的讲究技巧,被骗的哈哈大笑。“老王,你头发上沾着什么东西?”一进校门,就听到小曼很认真地对我说。“不会吧!”我用手摸了摸自己的头,“没东西啊!”见小曼大笑起来,我才知道自己被“愚”了。“哈哈……”我也跟着大笑起来。 相似文献
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今年暑假,爸妈带我去北京看望爷爷奶奶。他们非常高兴,带我们去了天安门。回来之后,我问爷爷奶奶:“怎么没见到我大伯家的小姐姐呢?”爷爷神神秘秘地说:“今年啊,是新中国成立70周年,她们学校要在国庆那天表演节目,现在在排练呢!”我顺口问了句:“爷爷,您记得新中国成立时啥样吗?”爷爷若有所思地说:“新中国成立时,我还在遥远的老家,但可以说,我是和新中国一起长大的。这么多年来,祖国的变化真大啊!” 相似文献
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《山西教育(综合版)》2006,(1)
罗马帝国语文课上,老师给学生们讲道“:罗马不是在一个白天就能建成的。”在历史课上,历史老师向学生们提问:“罗马帝国是什么时候建立起来的?”“夜里!”学生答道。生气老师问“:文中说蜜蜂给花园增了生气,是什么意思?”一个学生回答“:蜜蜂偷花蜜,花儿就生气啊!”大家听了笑个不停。那学生又说:“笑什么?要是鲜花不生气,哪来鲜花怒放呢?”日行一善老师问两位学生“:你们今天有没有日行一善啊?”两位学生齐声答道“:有啊!”老师问“:做了什么事?”学生“:我们扶一位老太太过马路。”老师:“很好!但是扶一位老太太过马路,为什么要两个人呢?… 相似文献
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胡冬梅 《小雪花(小学生成长指南)》2005,(4)
我们已经听过“一般现在时先生”和“现在进行时先生”的就职演说啦,大家认为谁最精彩呢?呵呵!是不是他们两个各有所长啊!我和大家的看法一样,那么他们各自都有什么独到之处呢!今天就让我们一起来学习一下吧!”先生与一.概念不同一般现在时先生的职责:表示主语经常性和习惯性的 相似文献
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李雷雷 《课堂内外(小学版)》2006,(6):48-52
同学们好,又是一个阳光明媚的早晨,今天我……教室里,鼾声一片……竟然都在睡觉,气死我了!放学了!可是我们又没有蜜蜂那样的翅膀,和刷子一样的腿,怎么像蜜蜂一样辛勤工作啊?我是让你们学习蜜蜂的精神,而不是让你们学习他们的模样!老师你早说嘛!我决定让你们上一节室外课,观察蜜蜂是怎样勤劳工作的。这帮无药可救的家伙!啊——放学了啊?一年之计在于春,一日之计在于晨。看着大家这么不珍惜阳光明媚的早晨我决定……啊,他又要搞什么?我决定给大家讲“勤劳的小蜜蜂”的故事。49老师,蜜蜂在哪里呢?老师,蜜蜂在哪里呢?蜜蜂呢一般是在鲜花多的地方… 相似文献
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《小作家选刊(小学)》2003,(8)
“作文接力棒”又和大家见面了。在这个炎热的假期里,同学们打算做些什么呢?在休息和玩耍之余,可不要忘记学习哟。当然,也不要忘了我们的“作文接力棒”啊!来,让我们一起讨论一下“电脑与网络”的话题吧! 相似文献
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王集门 《海南师范大学学报(社会科学版)》1993,(2)
最近,笔者听了一位老语文教师的两堂课,讲的是《愚公移山》。课堂上学生们的回答给了我很大的启发,因此,想说几句话。这里先将师生有关的对话抄录于后: 教师为了要得出“愚公大智若愚”的结论,提出问题:“大家说说,愚公愚不愚?”学生差不多一致回答:“愚!”教师:“愚公的‘愚,表现在哪里?” 相似文献