亦儒亦禅桔梗花

正桔梗花应该算作是一种怎样的花呢?单闻其名,像一位不食人间烟火的隐者;嗅其味,一种特别的香,个中含着淡淡的清苦,像一位隐忍修道的禅师。家乡亳州是全国驰名的药都,从小开始,我最常见的一种花便是桔梗。它们在青青的枝干上绽放出一片梦幻的蓝,何其美妙的花色!桔梗花多呈铃铛状,花瓣为铃,花蕊为铛,一朵桔梗花敲响的就是一片春天的声响。桔梗花并不像牡丹一样没有个性,每一朵桔梗花都是有棱角     

三点特色引导高效阅读师生对话唱活精品课堂

在课堂上,每个学生都是一朵含苞待放的花蕾,老师用巧妙的引导做雨露,浇灌每一朵花蕾,让每一个花蕾都绽放,让每一朵花都参与争奇斗艳的课堂,这样的课堂才是最精彩的课堂,才能说我们在真正打造精品课堂,才能逐步实现“把时间还给学生,把健康还给学生,把能力还给学生”的美好愿景。     

让心春暖花开

感恩,如吹面不寒的杨柳风,吹动了生命里所有美好的细节,让每一朵花都绽放;感恩,如雨霁后的天空,唤醒了世界上所有沉睡着的善良,让每一片云都飞翔;感恩,如房间里那半     

抓住青春的手

生活的一点一滴,也正如一朵姹紫嫣红的小花,开在每个人的心里。也许不是每朵花都香艳得惊世骇俗,也许不是每朵花都美丽得惊天动地,也许不是每朵花都能结出丰硕的果实,但这些花儿真真实实地绽放过一回……     

《紫藤萝瀑布》片断选读

【片断】我从未见过开得这样盛的藤萝 ,只见一片辉煌的淡紫色 ,像一条瀑布 ,从空中垂下 ,不见其发端 ,也不见其终极。只是深深浅浅的紫 ,仿佛在流动 ,在欢笑 ,在不停地生长。紫色的大条幅上 ,泛着点点银光 ,就像迸溅的水花。仔细看时 ,才知那是每一朵紫花中的最浅淡的部分 ,在和阳光互相挑逗。这里春红已谢 ,没有赏花的人群 ,也没有蜂围蝶阵。有的就是这一树闪光的、盛开的藤萝。花朵儿一串挨着一串 ,一朵接着一朵 ,彼此推着挤着、好不活泼热闹 !“我在开花 !”它们在笑。“我在开花 !”他们嚷嚷。每一穗花都是上面的盛开、下面的绽放。颜色…     

莲花颂──迎接澳门回归祖国

莲花之歌百年渴望百年期待在１９９９年１２月２０日千万朵莲花争艳盛开是那样的迷人是那样的光彩朵朵绽放的莲花紧系着母亲的情怀朵朵芬芳的莲花举托着东方的世界莲花出水让人赞颂莲花开放令人喜爱美丽的莲花开放在亿万人民的心坎芬芳的莲花开放在碧波荡漾的南海装扮着锦绣的江山展示着祖国的风采每一朵开放的莲花都像一位能歌善舞的姑娘载歌载舞迎接美好的未来每一片芬芳的花瓣都像一位激情豪放的诗人颂扬赞美崭新的时代莲花，母亲接你回家在祖国的南海之滨开放着万千美丽的莲花岁月的雨雪把你洗刷季节的海风把你吹打你呼吸着大海的潮汐你…     

哭泣的黑百合

百合花是不会哭泣的,百合花很坚强。可我却要哭泣,虽然我也很坚强。我只是一朵黑百合。等到我的泪流尽,我便会来到我的天堂。奶奶说,每一朵百合花都有它的天堂,黑百合的天堂藏在最后一滴眼泪里。在我的天堂里,我是一朵白百合。     

花开了

<正>如果你用心去看,就会发现,每一朵花都是一个小精灵,她们会跟风儿撒娇,会对太阳微笑,会向我们传达芳香的问候……你还会发现,每一朵花里,都藏着许多故事,这些美丽的故事,就是一首首动人的诗歌——一朵花是一个家金波一朵花是一个家,舒适而美丽,永远飘散着一种香味,如母亲的气息。     

让每个孩子都听见花开的声音——增效减负,培育芬芳

每一朵花都有自己独特的美丽,每一朵花都能发出自己的声音。每个孩子都是祖国娇嫩的花朵,让每个孩子都能听见花开的声音,迸出智慧的火花,激发浓厚的学习兴趣,培养积极向上的人生观;让花香四溢,沁人心脾,拨响感动的琴弦,是教育者最大的欣慰。在教学过程中,我收获了许多感动,现将一     

这，是我的节奏

<正>那天,我与同学相约去爬山。前面的几位同学走得飞快,而我越来越慢,双腿如灌铅一般,怎么也抬不起来,豆大的汗珠从我脸上滑下来,我不由得停了下来,大口喘气。突然,我看到了一幅别样的风景。小道旁,杂草丛中,一朵又一朵绽放的小花,争奇斗艳。凑近看,每一朵都独一无二。有的高傲地抬起头,     

孤独的油菜花

正四月,金黄的油菜花大片大片地开放在田野上,每一朵都绽放着最明媚的笑脸。可再仔细一瞧,却发现有一棵耷拉着脑袋,任由花瓣向下垂着。仔细听,她在喃喃自语:"为什么我要和这么多的油菜花在一起开放呢?谁也注意不到我的娇艳,我的芬芳。为什么我不能像牡丹、玫瑰那样,独自傲立于天地间,成为众人瞩目的对象?"她的话被一位农夫听到了。农夫说:"这有什么好抱怨的呢,每种花都有属于自己的美丽。"     

别为远离应试的学前教育套上枷锁

<正>花开有季,每一朵花都会选择适合自己的季节开放,这是它们生命成长的自然规律。但我们的家长朋友们往往因为望子成龙、望女成凤心切,急急地浇水、施肥,希望能促长花苗,花朵提前绽放。作为一线的幼儿教育工作者,我们在深入研究"适宜的阶段衔接课程"过程中,坚信必须尊重幼儿天性,同时需要伸出智慧的双手,怀着期待的眼光,用一颗等待的心,去积极帮助孩子们找到适合他们绽放的季节。一、形式多样——坚持落实好游戏是幼儿的基本活动     

泉涓涓而始流——江苏省武进职业教育中心校“新生”记

江之滨,湖之畔,花都水城武进宛若翠绿的宝石,镶嵌在美丽富饶的长江三角洲上。岁月流转,沧海桑田。今天,这片神奇的土地上,绽放着一朵职教奇葩,这就是江苏省武进职业教育中心校。沐浴着5000多年的吴越文明,武职人用勤劳和智慧创造着奇迹,用汗水和热情编织着梦想……这些,让我们和历史一起见证。     

让每个孩子都听见花开的声音——增效减负，培育芬芳

每一朵花都有自己独特的美丽,每一朵花都能发出自己的声音。每个孩子都是祖国娇嫩的花朵,让每个孩子都能听见花开的声音,进出智慧的火花,激发浓厚的学习兴趣,培养积极向上的人生观;让花香四溢,沁人心脾,拨响感动的琴弦,是教育者最大的欣慰。在教学过程中,我收获了许多感动,     

中队辅导员报

有一片海,宽广,无垠,湛蓝的水面上,到处渔帆点点,沙鸥飞翔;有一座学校,欢乐祥和,景色怡人,承载着责任、梦想,流淌着平安、幸福。为让"生命教育"在"绿色行动"中绽放,让自救自护之舟于孩子们的心海里荡漾,中队辅导员们从真实的生活源头出发,精心构筑生活化、童趣化、形式多的开放性活动平台,引导孩子们去辨别、去体验、去思维碰撞,从而更深刻地了解灾难来临时的紧急营救措施,感悟生命的美好。平安校园,将使每一朵生命之花都开得艳丽芬芳。     

火红榴花照眼明

①"一丛千朵压阑干,翦碎红绡却作团."可能是觉得人间还不够热闹,随着天气转热,石榴花盛开了.像是火雨挥洒在人间,每一朵都是坠落的流星,沿着许愿的方向,在枝端梢头尽情绽放.     

读范文,学写作

【课本范文】每一穗花都是上面的盛开,下面的待放。颜色便上浅下深,好像那紫色沉淀下来了,沉淀在最嫩最小的花苞里。每一朵盛开的花像是一个张满了的小小的帆,帆下带着尖底的舱。船舱鼓鼓的,又像一个忍俊不禁的笑容就要绽开似的。那里装的是什么仙露琼浆?我凑上去,想摘一朵。     

让每一朵花都自主地绽放

有两幅场景颇发人深思:一幅是孩子入学时的快乐场景,“小嘛小儿郎,背着那书包上学堂”;另一幅是高三学生毕业时的厌倦场景,“让我一次撕(书)个够,现在和以后”.笔者以为,要改变教育这一令人痛心的现状,就必须呵护孩子好奇的天性,留给学生探究的时空,让每一朵花都自主地绽放,只有这样,才能让孩子入学时那双一闪一闪的眼睛永远灵动、透着灵气、带着灵性.     

语言训练课实录

师:这节课我想送给大家一件礼物。生(兴奋地):什么呀?师(从背后拿出一朵玫瑰花,置于胸前):用一句话来表达你对此花的感受,谁说得最好,这花就送给谁。生(调皮地):鲜花配佳人。(全班嬉笑)师(微笑):贫嘴!生:好一朵玫瑰花!生:一朵花在向我微笑。生:聆听花开的声音。生:每一朵花都有     

予教育一分等待

正姹紫嫣红的校园里,面对学生的如花笑靥,我最喜欢说的一句话是:"你是绽放在老师心头的一朵最美的花。"但是,总有一些"花朵"花期过长,迟迟不开。台湾成功学大师黑幼龙说:"养孩子就像种花,要耐心等待花开。"每个孩子都是一颗花的种子,只不过每个人的花期不同。有的花很快就灿烂绽放,有的花则需要漫长的等待。始终坚信,每一朵花,