适应社会，办好社会体育专业，为建设小康社会服务

为适应社会发展的需要 ,近几年在高等教育发展中社会体育专业如雨后春笋迅速发展 ,不仅在体育院校中增加了社会体育专业 ,而且在师范院校特别是一些理工科综合性大学纷纷兴办了社会体育专业 ,对于这种现象应当引起我们的注意 ,特别是这种现象的本身就说明了社会体育专业有市场需求和极大社会发展基础 ,但在发展的实践中也存在诸多值得思考和探索的问题。着重就全国第二届社会体育专业建设研讨会对相关问题进行理论探讨和研究。     

小康社会的高校体育--我国普通高校体育教学俱乐部探讨

采用文献资料、教学实验、典型调查与比较法，对我国普通高校体育教学俱乐部的发展现状及全国实验院校的实验效果进行分析，从大课程观的角度对以体育俱乐部形式教学的思路进行探讨；对体育俱乐部的内涵给予了粗浅的界定；对我国部分高校体育教学俱乐部的模式进行比较；对国内外体育俱乐部的模式进行综述；并提出了在普通高校以体育俱乐部形式进行教学的必要性、可行性及对策。     

浙江省小康社会时期学校体育目标的定位研究

小康社会为中国学校体育的发展带来新的机遇和挑战。通过献资料法、调查法对浙江省小康社会时期学校体育目标的定位发展进行了初步研究。结果表明：学校体育目标的定位纵向上，应该从传统的注重于学生的体质的增强变为侧重于学生的身心全面发展。在突出学生的个性发展的同时，重点突出体育的精神化价值。横向上各地区应因地制宜的确定本地区的学校体育发展目标，使其与群众体育、竞技体育协调发展。     

全面建设小康社会背景下我国农村体育的发展战略

通过调查与分析,揭示总体小康与全面建设小康社会农村体育地位发生了重大变化,农村体育将成为新时期我国群众体育的工作重点。广大农民不仅需要体育,而且热爱具有乡土特点的体育活动;尽管农村经济相对落后,但农村也具备了一些可以利用的必要发展条件。发展农村体育要着眼广大农村而不必以小城镇为重点,政府要承担起发展农村体育的主要责任。     

全面建设小康社会进程中大众体育文化与社会经济发展的相互关系研究

本文从社会学和文化学的视角对我国全面建设小康社会进程中大众体育文化与社会经济的相互关系进行了分析探讨。结果表明：在全面建设小康社会进程中迫切需要加快体育的社会化进程，体育社会化进程的内在动力来自于社会经济的发展。在全面建设小康社会进程中的大众体育文化与社会经济的发展存在着必然联系，一方面，社会经济的发展对全面建设小康社会进程中的大众体育文化有着巨大的支撑作用；另一方面，全面建设小康社会进程中的大众体育文化已成为促进我国社会经济发展的强大动力。     

认知小康社会体育观

体育观是人们从事体育活动的思维方式和行为准则。小康社会是我们党提出的一个具有中国特色和特定内涵的概念,它源于中国传统文化,流传于人民的日常生活语言中,是社会主义初级阶段较为富裕的发展时期。在我们即将迈进小康社会的社会转型期,建立一个科学的、超前的、理性的小康社会体育观,是我们未来幸福享受小康社会体育生活的前提条件。     

小康社会视阈下我国当代体育发展的思考

基于小康社会视角,对当代体育发展的一些问题进行思考.认为:我国在全面建设小康社会的进程中,促进了当代体育的加速转型,这种转型适应了社会的发展和公民的体育需求;通过对公民体育权利的尊重,对体育参与意识的培育,强化政府与社会的结合等,形成社会的良好环境,并促进体育事业的发展;社会主义市场经济条件下的中国体育离不开政府、社会与公民三者之间的良性互动,这是中国体育健康发展的基础.     

基于小康社会小康体育内涵的研究

党的十六大报告给我们描绘了全面建设小康社会的宏伟蓝图，在这宏伟目标的体系下，探讨了小康体育的内涵、特征，发展小康体育的目标及实施小康体育的措施。认为发展小康体育应是群众体育、竞技体育、体育产业的协调发展，共同满足广大群众多元体育文化需求。     

小康社会体育的休闲化趋势

随着社会经济的发展,社会生活的休闲化将是一个主要的趋势,而体育在休闲活动中占有重要地位。体育活动一方面符合人的自然本性,另一方面,又能够满足人的多种社会需求,因而会成为小康社会人们生活中不可缺少的重要活动。人们的这种需要必然会使体育向着休闲化的方向发展。     

我国社会体育指导员研究进展

将我国社会体育指导员的研究内容概括为基础理论研究、体制研究和发展研究3个方面，并进行了综述。     

全面建设小康社会进程中农村体育发展探讨

采用文献资料法、逻辑分析法,对我国农村体育发展的现状、特点进行分析,提出建设我国农村体育的发展策略,并展望我国农村体育的发展前景,旨在全面建设小康社会的进程中,为加快农村体育的发展提供理论和实践方面的指导。     

对农村体育向“小康体育”发展的探讨——陕西省农村体育发展现状及对策研究

通过实地考察、专家访谈等方法,从全面建设小康社会出发,对陕西省建设农村“小康体育”的实践进行科学分析,认为新世纪陕西省农村体育工作向着更健康方向发展,全民健身工程稳步前进,人民生活透视出基本具备建设陕西省农村小康体育的条件;资金、组织建设、思想重视程度等依然是影响全面建设小康体育进程的主要因素。     

小康社会目标下影响苏南城乡群众体育发展的因素分析及对策研究

运用文献资料法、问卷调查法、数理统计法、逻辑分析法对苏南城乡群众体育发展的现状进行调查,找出小康社会目标下影响苏南城乡群众体育发展的主要因素,提出发展对策对于进一步提高苏南城乡群众体育的发展具有重要的现实意义。     

统筹城乡发展视域中城乡体育文化建设的思考

运用文献资料、逻辑推理等方法,阐述了统筹发展城乡体育文化的内涵和意义,分析了城乡体育文化发展不均衡的现状及其原因,结果表明：＂城乡二元结构＂发展模式、城乡经济发展差距、城乡社会事业发展差距和城乡文化教育发展差距是影响我国城乡体育文化协调发展的主要因素,并提出建立健全城乡体育文化建设的工作机制、构建城乡体育文化服务体系、加大对体育文化设施建设的投入、建立城市帮扶小城镇的长效机制、加快小城镇体育文化的社会化进程、加强城乡居民体育锻炼意识、营造良好的校园体育文化并向社会辐射等统筹发展城乡体育文化的对策。     

二元社会结构与农村体育发展

以农村社会发展理论为指导对农村体育进行了分析,认为:在二元社会结构短时期不可能改变的情况下,开展农村体育应当完善的必要条件是:1.发展农村经济,提高农村人口素质;2.办好农村教育,普及九年制义务教育;3.以道德进步、强化灌输为杠杆改变农民的旧观念,树立新的体育观念;4.建议有关领导部门着手培养农村体育指导人才。     

社会排斥与农村体育贫困

农村体育是发展群众体育的重要组成部分,体育贫困问题是阻碍农村体育发展的瓶颈,而社会排斥是造成农村体育贫困的根源.通过对农村体育贫困现状的审视,基于社会排斥理论,从经济、制度、文化教育、组织等4个维度来探讨造成农村体育贫困的原因,并提出反对社会排斥与解决农村体育贫困的对策,以期丰富城乡体育统筹发展的理论研究,为体育体制改革提供参考.     

中国城镇与乡村居民参加体育锻炼的差异分析

对2007年中国城乡居民参加体育锻炼现状调查数据进行分析,分析中国城镇与乡村居民参加体育锻炼的差异特征.研究认为,中国城镇居民体育锻炼的参与程度高于乡村,城乡居民在参加体育锻炼的"传统"项目上存在趋同性、在"时尚、现代项目"上存在差异性,中国城镇居民在正规体育场所锻炼的人数比例高于乡村,城镇居民参加体育锻炼的实物性、观赏性消费高于乡村;在体育锻炼的意识形态领域,中国城乡居民在参加体育锻炼动机上具有人本化特征,在体育锻炼中断年龄上具有年轻化特征、中断理由呈趋同化;在体育锻炼的参与方式、兴趣形成的社会化程度上,城镇高于乡村;中国乡村居民对"群体活动组织、引导,科学健身方法"等需求高于城镇.经济发展的非平衡性是造成城乡体育锻炼水平差异的根本原因;社会设施、科技资源的非均衡性是影响城乡居民体育锻炼水平差异的关键因素;城乡居民思想意识、价值观不同是造成城乡体育锻炼水平差异的直接原因.     

小康社会体育休闲娱乐理论的研究

小康社会为中国人带来越来越多的休闲时间、经济收入和愉悦心情，使体育发生“从生产到生活、从群体到个体、从工具到玩具”的转变，呼唤休闲娱乐，导致新时期体育理论的重构。建构的过程立足于把握世界体育发展潮流和分析具体国情的基础，以适应小康社会为轴心，既要弥补缺失已久的人文精神，又要寻回东方文明的根。新时期的体育理论围绕当代体育最基本的几大要素展开，形成了休闲论、娱乐论、游戏论、竞技论、健康论，这些新观念加以整合，主要应用在教育、经营和管理方面。     

全面建设小康社会中的大众冰雪体育文化研究

大众冰雪体育文化对全面建设小康社会经济水平的提高和精神生活的丰富具有十分重要的意义。分析了小康社会中冰雪体育文化的大众化发展特点,以及这种大众化的冰雪体育文化在全面建设小康社会中的地位和作用,并从冰雪体育文化的社会化、产业化、休闲化、生态化等方面重点探讨了全面建设小康社会中大众冰雪体育文化建设的内容与形式。