英语教学中定语从句学习常见问题初析

英语和汉语这两种语言分属两种不同的语系,其存在着诸多方面的不同,这也就使得中国学生在英语学习过程中经常会遇到困难并出现问题,其中英语语法的学习问题最多,在英语语法的学习中,学生们普遍认为定语从句比较难掌握,这也和其与汉语的定语存在区别有关。该文通过对学生学习英语定语从句时经常出现的问题进行分析和研究,意在找到问题、分析问题并解决问题,并通过改善学习态度和学习技巧,达到更好地掌握定语从句使用和理解的目的。     

如何讲好关系代词引导的定语从句

在英语教学中,定语从句是非常重要的语法项目。讲好定语从句,对于准确地表达概念、训练严谨的逻辑思维至关重要,关系代词引导的定语从句是英语中常见的句式,如果学生掌握不好,势必影响对原文的准确理解。一、从英汉两种语言分析入手,导入定语从句讲授定语从句,应从英汉两种语言定语的位置差异导入,分析两种语言在修饰与被修饰之间的关系的异同。1.相同点:英汉两种语言某个形容词修饰一个名词时都是定语在前。如:汉语:年轻的教师、美丽的花园英语:a young teacher、a beautiful garden2.不同点:短语作定语和定语从句,汉语前置,英语后置,名称也不同,英语中的定语从     

高考定语从句热点分析

定语从句是同学们普遍感到难学的一个知识点,也是高考的一个考点和热点。定语在汉语和英语中的位置存在较为显著的差别,同学们学习定语从句时,常常在理解和掌握上存在较大的困难。本期文章另辟蹊径,分析高考定语从句的热点,把握定语从句的三要素,归纳定语从句与易混句型的区别,希望能对同学们掌握定语从句有所帮助。     

限制性与非限制性定语从句综览

定语从句,(又叫形容词性分句或关系分句)是英语限定从属分句中重要的分句之一,也是高中英语语法学习的重要内容。根据其形式和语义关系,定语从句可分为限制性定语从句和非限制性定语从句。关于这两种从句,它们之间既有联系,又有区别,是英语语法中的重点和难点。该文从结构、语义、文体等方面全面介绍限制性和非限制性定语从句;以期为学习者学习这类从句起到抛砖引玉的作用。     

浅析英语定语从句的汉译

英语和汉语分属两种不同的语系,差别很大,其中最显著的一点就是英语有定语从句,而汉语则不存在定语从句,英语的定语从句与它所修饰的中心词之间的关系与汉语相比有很多不同.因此,如何译好英语定语从句,使其既忠实于原文又符合汉语习惯尤为重要.本文主要阐述了常见的几种翻译方法.     

同词代换在定语从句中的运用

定语从句是高中英语中的三大从句之一,对于定语从句的学习历来都是高中阶段语法教与学的重点,同时也是学生学习的难点之一。众所周知,＂定语从句＂是连接句子的一种有效手段。熟练掌握＂定语从句＂不仅有助于学生理解复杂句子结构,有助于提高阅读理解能力和做完形填空的能力,而且能使学生在书面表达中的写作妙笔生花。然而,在英语学习中,很多学生难以掌握和使用。因此,在教学中如何让广大的学生掌握定语从句是广大英语教师多年以来要突破的课题之一。笔者在多年的英语教学过程中,根据教学经验,摸索并整理出了一套定语从句的教学方法,即同词代换法。对这一方法进行了分析和探讨。     

建构主义视角下的“定语从句”教学探析

定语从句不仅在各类考试中占据着重要的地位,而且随着学习程度的加深,其在英语学习过程中的重要性亦很突出。人教版高中英语教材把定语从句的主题内容安排在高一上学期的第一模块中,并占据了两个单元的语法项目,其重要程度由此也可见一斑。然而,通过学习者在操练定语从句的相关练习及其在阅读文章中的表现可以看出,学生对定语从句这一知识点的掌握并不尽如人意。     

浅析定语从句与易混淆句型的甄别

<正>定语从句的应用为高中英语教学的重点与难点,学生在学习过程中,经常会将定语从句与其它从句,比如同位语从句与状语从句,混淆在一起,使学生对英语学习失去兴趣,甚至产生厌烦心理,影响教学质量。所以,高中英语教师需要全面分析定语从句与其它从句的区别,帮助学生清晰甄别出从句的类型,促进学生更好地理解与掌握英语语法。以下为笔者对甄别定语从句与     

浅谈高中英语课堂定语从句教学

定语从句是高中英语教学的重点,也是学生学习的难点。担任三年高三教学以来,发现学生英语差很多程度上是语法和词汇上。很多学生英语基本概念不清。定语从句就是其中特别突出的一类问题。希望通过课堂教学,学生的学习自主性得到加强,不再认为英语语法的课堂学习很枯燥.     

英语定语从句的汉译方法

在英语各类从句中,定语从句是在英语中广泛使用的从句之一。由于英语和汉语分属两种不同的语系,所以英汉两种语言的定语成分及表达方式差异很大,定语从句最为复杂。因此,翻译定语从句时译者需反复推敲,在翻译中及忠实于原文又符合汉语语言习惯才能达到翻译的最佳效果。     

句子结构视域下英语定语从句汉译方法

分属于不同语系的英语和汉语,经过了数千年的演变,分别形成了大不相同的语言形态。从句子的结构上看,汉语偏重意合,英语偏重形合。由于结构上的差别,语言表达顺序上的差异,在英汉互译的过程中,翻译者应注意对句子结构的转化。定语从句一直是英语学习中的"拦路虎",不仅是在英语口语和写作中被高频使用的一种句型,同时也是一种比较难把握的语法句型。在英语学习者中,许多学习者对定语从句没有正确的认识,对复杂结构的定语从句如同"老虎吃天"找不准该从何处下手,于是很多学习者只停留在对表面的理解上,是不求甚解。该文以句子结构的不同为出发点,通过四组不同的例句,分析了英文定语从句在翻译成汉语过程中四种不同的方式、方法:1)将定语从句翻译成独立一句的情况。2)将英语的定语从句仍然译成定语从句,句子结构不发生改变。3)将定语从句翻译成状语。4)从句翻译时将定语从句和先行词融合在一个句子当中,这样更能帮助英语学习者达到较为理想的翻译效果。     

阅读和写作中定语从句的缩略和转换

定语从句是英语中非常重要并较难掌握的一种句型。在英语阅读和写作中正确缩略和转换定语从句、正确理解定语从句并掌握其表达意思的各种方法是学习与运用英语的重要内容和有效途径。     

找准切入点,巧过定语从句大难关——浅谈定语从句教学技巧

定语从句是贯穿整个中学阶段英语语法教学的重点与难点,分析近几年高考试卷,对定语从句的考查十分频繁.但是,由于中学语文弱化了对句子成分的教学,致使学生对定语从句的学习和掌握存在一定的困难.针对现状,作者在近几年实际教学中摸索出了一些比较适合中学生掌握和应用的方法.     

浅谈同位语从句与定语从句的区别

定语从句和同位语从句在英语学习和教学中容易被混淆,为便于英语爱好者更好地学习和掌握定语从句和同位从句,真正把这两个从句区分开来。     

从英汉对比角度看英语定语从句的翻译

对英汉复句组织特点和英语定语从句与汉语的形容性修饰成份的语序进行粗略的对比 ,分析了翻译英语定语从句中可能遇到的障碍并简要论述了其译法。由于英语定语从句在不同的语境中可表达不同的概念 ,起着不同的功用 ,译者常须根据句间句群间的逻辑语义关系与汉语规范重构汉语译文。     

高一英语写作人物描写教学实践

利用高一英语语法中对定语从句的学习,学生掌握对人物的描述,通过课前预习与课堂探究,师生共同探讨了一堂"高一英语写作之描写人物"课。通过教学学案的自主学习、合作探究、实战演练,创设一系列结构紧凑的教学活动,学生通过预习定语从句、课中自主学习、小组合作、小组评价和实战训练,教师在课堂上充分调动了学生的学习积极性和参与度,提高了写作教学的有效性。     

巧解定语从句改错题

定语从句是英语学习中的重要语法项目,也是学生学习英语的难点,而且是每年高考的必考语法点。本文从改错题入手讲述分析定语从句的考点,以便让学生能够更好地学习、掌握和运用定语从句。     

“定语从句”难点在高考英语二轮复习中的突破

定语从句是高考中经常考查的语法知识,也是学生学习的重点和难点。定语从句关系词的选用是学生很难把握的。如何让学生在二轮复习中,准确地区分关系代词和关系副词,掌握定语从句的考点,在高考中游刃有余,是所有英语教师所面临的问题。本文介绍了高考英语二轮复习中定语从句的讲解方法。     

英语基本句型在定语从句教学中的应用

英语基本句型是学生必须掌握的基础知识,对定语从句的掌握情况直接影响定语从句的学习。本文利用基本句型,通过分析定语从句的特征及关联词的属性,提出了高效地掌握定语从句的方法和步骤。     

中学生英语从句学习困难分析及对策

英语语法是中学生学习的难点;英语从句更是难中之难,对于高年级学生来说,英语语法中从句是他们必须掌握的知识。然而,教师的反复讲解,并没有帮助学生更好地掌握从句。本文对如何帮助学生掌握从句进行了探讨与分析,并提出对策。