高自考英语类专业毕业率及其影响因素的调查研究(英文)

通过对150名高自考英语类专业广外、天外全日制小班考生和东莞市社会考生,以及149名广外该类专业学士学位获得者的问卷调查、访谈和资料汇总分析,得知该类专业考生的本科毕业率,广外小班约15%,天外小班近30%,而东莞社会考生仅1%。毕业率的影响因素主要为:考生中学基础、自学动机与信念、自学与报考策略、有效学习时间、学习生活环境、小班规模及师资水平以及统考试题的难度、考试安排的合理性等。     

成人自学方式的多样化与自学策略

对于成人来讲,不论是自学考试、电大、函授等学历教育,还是更新知识、提高技能水平学习,主要是通过书本,有些书本是获取考试必须学习的内容,有些书本成为另外一些书本的补充。这种学习方式与课堂教学最大的不同是它必须通过自学来完成内容的理解和掌握。即便有些面授的机会,也必须要事先阅读事后复习,完全靠的是自我的安排、自我的约束,这种学习方式比任何其它学习方式更为艰苦、是最难以控制的一种学习方式,同时也是一种最高境界的学习方式。其次是广播电视学习方式。这种学习方式在我国80年代得到广泛普及,它的最大优点是覆盖面广、容纳量…     

浅谈非英语专业大学生网上自学英语能力

英语作为世界上应用最为广泛的一种语言,在各个教育阶段中的地位都十分重要,特别是在高校教育活动中,即使是非英语专业,仍然开设有英语课程。对于非英语专业的大学生来说,他们学习的英语知识以基础和实用为主,可借助网络提高自主学习英语的能力。笔者针对非英语专业大学生网上自学英语能力进行分析,并提出一些有效的学习策略。     

从自学考试的报考情况分析自学考试的发展思路

本文搜集整理了1983—2012年30年来自学考试的报考数据,从多个维度对这些数据所蕴含的信息进行了挖掘和整理,特别是对最近10年来自学考试的报考规模、考生构成、专业分布等情况做了较为详尽的梳理和解读,对自学考试目前存在的问题进行了分析,最后对自学考试今后一个时期的发展思路提出了思考和建议。     

浅谈成人英语自学策略

对于已经走出校门、迈入社会的成人来说,通过努力自学来提高自己的英语水平,是实现继续教育,适应新的形势发展的主要途径。本文指出,讲求心理策略、方法策略、时间策略等等是学习好英语的关键。     

成人英语自学策略综述

自学是成人学员学习的重要环节。在我国,目前有许多成年人出于各种目的或需要,在通过主要靠自学的方式学习英语。如何有效地进行英语自学是一个值得研究的课题。本文从六个方面提出和论述了成人英语的自学策略。     

英语专业与非英语专业学生阅读策略比较研究

通过问卷调查了英语专业和非英语专业学生阅读策略的使用情况。研究发现:英语专业学生元认知策略使用频率高于非英语专业学生,认知策略低于非英语专业学生。独立样本T检验表明,在所调查的58项阅读策略中,两组被试在11项策略的使用上存在显著差异。分析了产生差异的原因,指出了对阅读教学的启示。     

文化差异与英语口语应对策略

笔者在教学实践中发现，文化差异导致交流失败的例子比比皆是，总结英语日常口语表达中的英汉文化常见差异现象，有助于英语专业自考生更好地学好英语口语。     

本科院校的报考策略

目前在河北招生的普通高校已超过1700所,这些院校数量大、层次多、领域广,分类较为繁复,考生在选择时会感到一头雾水,无从下手。本文试对本科高校作出简单分类,并提出相应的报考策略,希望对大家有所帮助。     

元认知策略与英语专业听力教学

元认知策略包括计划、监控和评价,在英语专业听力教学过程中体现为听前计划、听时监控、听后评价.教师不仅需要教授听力技巧,更重要的是监控学生整个听力过程,从而提高学生的听力理解能力.     

新闻英语听力的自学策略和解题技巧

新闻在我们生活中的重要性不言而喻。作为专业英语四级、八级(TEM4,TEM8)的必考部分,其一直是学生难以逾越的障碍,失分情况严重。归其原因,无外乎对内容不理解,单词听不懂,或者漏听了重要信息等,这些困难可以在平时的学习中各个击破。本文探讨了一些行之有效的课后自学方法及策略,提供了一些科学的解题技巧。     

浅析考研美国文学作品的自学策略

美国文学是英语语言文学专业考研必考科目之一,本文针对考生在应考过程中存在的问题,通过分析本学科特点、考查重点及考研常见题型,提出“厚书看薄,薄书看厚”、“以点代面,点面结合”,以及“质量互变”的学习策略供考生参考。     

高校招生行为与考生报考心态的关系及调控策略

高考招生录取关系到考生及家长的切身利益,更关系到社会的稳定。高校招生行为和考生报考心态之间,存在着相互制约又相互促进的关系。高校和考生应该增进沟通和交流,达到相互了解和相互配合,从而保证招生录取工作顺利进行。     

浅谈英语专业硕士毕业论文选题(英文)

英语专业硕士毕业论文一般分为三个部分,每个部分都有不同的要求。如何写好英语专业硕士毕业论文,选题很重要。选题同时还需遵循一些原则。     

自学高中生物学教材的策略初探

本文针对高中学生在自学生物学教材中普遍存在的问题,概括总结了不同类型自学教材的策略体系。     

元认知策略与英语专业听力教学

元认知策略包括计划、监控和评价,在英语专业听力教学过程中体现为听前计划、听时监控、听后评价。教师不仅需要教授听力技巧,更重要的是监控学生整个听力过程,从而提高学生的听力理解能力。     

浅谈提高大学生(非英语专业)口语交际能力的课堂策略

随着社会各界对英语教学改革的呼声也越来越强,作为需要体现高等教育特点的大学英语教学,如何响应社会的需求,跟上时代的发展,改革教学理念和方法成为众多高校面临的重要问题.就如何提高大学生(非英语专业)的口语交际能力的课题策略进行了研究,本文给出了一些行之有效的课堂策略.     

网络环境下高职应用英语专业毕业设计(论文)现状及改进策略

针对网络环境下高职应用英语专业毕业设计(论文)的现状,探寻其改进策略.     

英语专业蒙古族学生学习兴趣的培养(英文)

本文由三部分组成,主要是对培养英语专业的蒙古族学生学习兴趣进行论述。第一部分主要强调培养学生学习兴趣的重要性;第二部分分析学生在学习兴趣方面存在的问题及原因;第三部分主要介绍了问题的解决方法。