从系统功能语法中的及物性分析看英语阅读与教学

听说读写译是语言学习的五大技能。阅读作为语言学习的五大技能必不可少的一项,是语言输入的主要渠道,并与其他技能息息相关。系统功能语法为英语阅读及其教学提供了新的思路。一方面,系统功能语法作为一种语篇语法,清晰地勾画出了语篇分析的层次和步骤。在英语阅读及其教学中,运用系统功能语法的及物性特征对语篇进行分析,不仅可以避免对语篇作出主观的随意的评论,而且还可以提高英语学习者的阅读理解能力,帮助学习者用语言来进行推理。另一方面,系统功能语法可以最大限度地把语法教学和学习者的交际能力的提高有效地结合起来,促使学习者把所学语法知识和文化知识尽快转化为语言能力,将所学知识应用于语言使用中。     

系统功能语法语篇分析在英语阅读中的尝试应用

本文通过运用韩礼德的系统功能语法中的语篇分析理论,深入、细致的分析讨论了《现代大学英语》第二册第二课Maheegun My Brother的文体特色,以揭示系统功能语法如何帮助表达以及如何帮助读者更加客观、深刻的理解文章主题。也由此表明,系统功能语法完全可以作为一种有效的教学法理论被应用于外语教学中。     

体育新闻批判性阅读中及物性分析的运用

作为批评语言学的一种分析工具,及物性系统在对语言背后所隐藏真相的揭示上非常有效.体育类新闻与意识形态及权力间关系的紧密度远不及政治性和社会性新闻,但通过及物性分析能够揭示出其中蕴含的意识形态和权力关系.因此,外语学习者要增强批评性语言意识,提高批评性阅读能力.     

系统功能语法视角下语篇分析在英语阅读中的应用研究

以系统功能语法为理论依据,将其视角下的语篇分析应用于英语阅读,并详细阐述语篇的体裁分析、主题分析、结构分析、语境分析、语法词汇分析在英语阅读中的应用。指出系统功能语法视角下的语篇分析有利于读者从宏观上理解英语篇章,从语篇的衔接性和整体性出发,去理解和把握文章的深层内涵,以提高英语学习者的英语阅读水平和语篇整体分析能力。     

功能语法:及物性分析

本文从功能语法学的及物性来分析两篇有关脚部病痛的文章,尝试找出作者依据各自不同的目的所选取的不同及物性,并进一步探寻及物性是如何帮助他们实现各自目的的。     

基于系统功能语法及物性系统的语篇分析--以《焦点访谈》为例

文章主要基于系统功能语言学中的及物性系统,通过定量和定性分析的方法,对笔者自建的以《焦点访谈》主要内容为语料的小型语料库进行分析,在分析结果的基础上,进一步探讨语篇中各种过程的使用与语篇类型以及语篇特点之间潜在的联系。     

从系统功能语法角度分析《灶神之妻》中的"双重边缘"话语

20世纪70年代以来，批评语言学从语言学角度对社会关系进行分析。它主要是借助韩礼德的系统功能语法分析大众语篇，揭示语篇中所隐含的思想或权力关系。从功能语法的角度对其进行批评语篇分析并以此探讨批评性语篇分析对文学作品鉴赏的指导意义，揭示出语篇所体现的民族与性别关系上的不平等，提高模式功能的认知力及理解力。     

运用系统功能语法解读高级英语篇章

系统功能语法问世以来即被用于各种领域进行实践和研究.将系统功能语法用于高级英语语篇分析可以为高级英语教学提供一个创造性的空间,为学生提供一个展现想象力的平台,帮助学生结合语境深层次地理解语言表达的完整意义.     

从系统功能语言学看语法教学中的情态教学

情态是长期以来语言学一直在探究的问题之一。传统语法教学范畴中的情态仅限于情态动词及语言片段的理解,局限于分析语法,使学生只注重语言形式而忽略语言表达的思想内容。而功能语言学中的情态语法教学立足于篇章整体,强调情态意义的重要性,提倡动态的情态教学。论文从功能语言学视角下提出如何在情态方面进行语法教学,弥补语法教学的不足,旨在为进一步研究情态教学开辟一条很好的经验之路。     

系统功能语法在阅读训练中的应用

系统功能语法在英语课堂的阅读训练中有积极的作用。语篇分析能帮助学生掌握阅读材料的整体结构,把握文章主要内容,有助于提高学生的阅读能力。     

从系统功能语法视角看大学英语语法教学

大学英语语法教学是高等学校英语教学的重要组成部分,从系统功能语法视角来看,教师要以系统功能语法中的概念功能、人际功能、语篇功能为依据,剖析语言的基本性质和学习的目的,构建在语境中进行多层次的语言教学体系;要通过比较常规语法现象和非常规语法现象、现代语法教学与传统语法翻译法教学,从系统功能语法理论出发探讨语法教学的定位、语法能力以及英语语言技能的综合培养方略,实现教学目的。     

从及物性角度看英语笑话

英语笑话笑点的产生与对小句的不同理解有紧密联系。基于Halliday系统功能语法的及物性理论,分析并解读英语笑话产生的原因,重点探讨由过程类型、参与者与环境因子引起的词汇、句法歧义而产生的英语笑话,以此证明及物性理论是有效分析英语笑话产生原因的新型理论。     

《飘》的及物性分析

《飘》是美国小说家米歇尔的杰出作品,这本小说深受世界各国人民的喜爱。该文以系统功能语法为框架,以及物性系统作为理论基础,把小说《飘》的三个求婚场景作为语料来探讨这部小说的概念功能是如何实现的,并证明及物性系统如何有效的在这部小说中得以实现。该文以系统功能语法为理论框架,介绍了语言的三个元功能,对及物性的六个过程做了分析,从而通过对余料的分析得出结论。     

系统功能语言学视角下《一桶白葡萄酒》的及物性分析

系统功能语言学认为及物性是将现实和经验概念化的重要方式,本文试从关系过程,动作过程及物质过程三方面探究埃德加·爱·伦坡的名篇《一桶白葡萄酒》中,及物性在刻画人物和文章衔接方面起到的关键作用,为揭示作者对人类本质的思考、引起读者共鸣起到积极作用。     

从系统功能语法看语言变体

作为社会的交际工具,语言存在着各种各样的变异,以往的研究多从社会语言学的角度研究语言变体,本文从韩礼德的系统功能语法入手,提出语言的六种功能变体。而对这六种变体的分辨将有助于浯言教学,特别是翻译教学。     

对杜甫诗《登高》及其英语译文的及物性分析

系统功能语言学以及其中的及物性理论为分析中国古代诗歌翻译提供了一个较为客观的理论分析框架。该文从韩礼德的系统功能语法学框架出发,对杜甫诗《登高》及其不同英译文进行及物性分析,试图通过语言分析对译文进行评价,并且探索功能语言学在语篇分析以及翻译研究中的应用价值。     

对杜甫诗《登高》及其英语译文的及物性分析

系统功能语言学以及其中的及物性理论为分析中国古代诗歌翻译提供了一个较为客观的理论分析框架。该文从韩礼德的系统功能语法学框架出发,对杜甫诗《登高》及其不同英译文进行及物性分析,试图通过语言分析对译文进行评价,并且探索功能语言学在语篇分析以及翻译研究中的应用价值。     

及物性与语法隐喻的交叉分析

本文从及物性角度、借助Halliday的级阶转移理论（rank shifting theory）来研究概念隐喻和语篇隐喻,并把其分别命名为及物性概念隐喻（transitivitical ideational metaphor）,及物性语篇隐喻（transitivitical textual metaphor）。及物性角度符合韩礼德提出的语法隐喻标准,具有独特的语篇功能。从及物性角度研究概念隐喻和语篇隐喻丰富了语法隐喻理论。