高中英语教学中学生自主学习能力的培养探析

随着2014年高考改革方案的颁布,英语所占的比例也日益增大,高考英语越来越重视对学生的英语灵活运用能力的考核。面对新的高考政策,高中英语的教学方式也应当转变得更加灵活,高中英语教育的重点不单单是提高学生的基础知识,还应该重视学生对英语的感知和灵活运用能力,这样才能综合提高学生的总体应试能力。     

高中英语教学中学生自主学习能力的培养策略

<正>随着教育改革的不断深入与发展,国家及社会越来越重视学生的自主学习能力,力图通过提高教学质量和调整教学方法来提高学生的自主学习能力。在高中英语学科教学中,教师可以通过激发学生英语学习兴趣、培养学生自主学习能力以及夯实学生基础知识等方面来引导学生不断提高学习效率,促进学生在学习中实现自我能力的进步与发展。本文将对当前高中英语学科教学现状进行分析,并研究如何在教学过程中有效培养学生的自主学习能力。     

高中英语教学中学生自主学习能力的培养策略

随着我国科学水平的进步和发展,越来越多的人关注教育水平的提高,英语作为国家繁荣发展的重要交流工具,人们都开始强化自身的英语水平。高中生英语学习的重点需要我们培养学生自己学习的能力,激发高中生学习英语的兴趣,坚实自己的基础并且提高学习效率,引导学生在学习的过程中自我强化与发展。     

高中英语教学中培养学生自主学习能力的策略

培养学生的自主学习能力是新课标的目标之一。作为教师,首先要转变观念,把培养学生的自主学习能力作为教学目标之一。在平时的教学中,采取多种手段和途径,给学生创造自主学习的机会,最大限度地培养学生学习的独立性和自主性。     

高中英语教学中学生自主学习能力的培养策略

随着新课程改革的不断深入,对传统教育的思想影响越来越强,要求以学生为主,培养学生自主学习的能力和思维能力。在当前高中英语课堂的教学中,教师应当转变传统的教学理念,创建新的教学方法,以此开展多样化的英语课堂教学。文章主要探讨高中英语教学中学生自主学习能力的培养策略。     

高中英语教学中学生自主学习能力的培养策略

<正>英语是一门语言类学科,在学生学习的过程中如果教师一味的督促而不引导,学生就会感到这门学科学起来很头疼,也取得不了理想的学习效果。然而,如果教师转变教学观念,注重对学生自主学习能力的培养,引导学生主动地去学,学习效率必定会得到大幅度的提升,甚至还会使学生掌握到更广泛的英语知识。那么,在实际教学中,该怎样培养学生的自主学习能力呢?1.树立明确学习目标在学生的学习生活中,每当他们遇到挑战或者接     

高中英语教学中学生自主学习能力的培养策略探究

英语是高考的必考学科,也是国际交流最常用的语言,因此高中英语教学在学生成长过程中可以起到至关重要的作用。随着各国在文化方面的交流不断加深,英语的普及程度也在不断加深,新课程标准对学生自主学习能力提出了较高的要求,这就要求高中英语教师在实际教学中,要注重把学生的综合语言运用能力提升上去,以此为前提,把学生的英语分析和解决问题的能力培养出来,特别是对高中学生来说,英语学科不仅可以用于生活领域,而且也是重要的工具性学科,因此我们培养高中生英语自主学习能力是非常关键的,必须通过各种有效手段,侧重高中生英语自主学习能力的培养。文章阐述了培养高中学生自主学习英语能力的意义,并就如何有效提高高中学生的英语自主学习能力提出了自己的意见和建议。     

高中英语教学中学生自主学习能力的培养策略探究

在教育发展新时期,教师在高中英语教学中要体现学生学习的主体地位,注重学生自主学习能力的培育。目前在高中英语教学中,诸多学生的自主学习能力不足,极大地影响了学习效率与学习质量。文章从构建良性师生关系、采用多种教学模式、引导学生质疑问难、注重因材施教等方面探究学生自主学习的培养策略,旨在强化学生自主学习的成效,推动高中英语教学活动全面开展。     

高中英语阅读教学中学生自主学习能力培养探析

当前,在高中英语的阅读教学中,学生词汇积累不足、主体地位被忽视、对英语文化背景掌握不充分等,都是影响学生自主阅读能力提升的阻碍因素。因此,高中英语教师应当针对学生阅读存在的问题,通过教学方式的创新,培养学生自主阅读能力,促进学生阅读效率提升。     

高中英语教学中学生自主学习能力的培养

教师在英语教学中应注重学生自主学习能力的培养，指导学生掌握有效的学习策略，为学生今后的自主发展和终生学习打下坚实的基础。     

高中英语教学中学生自主学习能力的培养

高中英语新课改提出的教学理念是一种自主学习、合作学习和探究学习的新方式。在传统教学中,教师采用的是"填鸭式"的教学方法,扼杀了学生的自我学习能力。因此,为了尊重学生的学习主体性和个别差异性,教师要重视学生的个性和潜能的发展,培养学生的自主学习能力,打造高效课堂。     

高中英语教学中学生自主学习能力的培养

一、研究背景与意义随着改革开放与中国加入WTO,中国以崭新的面貌被世界友人所熟知;英语是全球使用国家最为广泛的语言,英语的普及对国家文化、经济以及社会的发展有着积极的意义。近年来,由于国际游客量增加、对外贸易的发展、跨国公司在中国设立分支机构等一系列因素的影响,国内企业对英语人才的需求日益扩大,高中作为国内学生时代的基石,对学生今后的发展有着重要的预示作用。相比高中而言,大学是一个以发挥学生自主学习、自我创新的小型社会;考虑到高中与大学两种截然不同的教学方法与模式,如何从高中时代就培养与发掘学生对英语的自主学习能力无疑有着积极的意义。基于此,本文揭示当前高中英语教学所     

高中英语教学中学生自主学习能力的培养

<正>1.高中英语教学的现状我国的英语教学自改革开放之后已经取得了巨大的进步与发展,但是现在的高中英语被很大程度以及很大范围的认为是教师在教一种知识技能,学生只是一种被动接受知识技能的工具,根据学生考试的分数对其作出评判。这些思想都来源于长久以来的应试教育体制,这种应试教育让家长和学生都认为分数代表能力。高中学生面临的最大困难就是高考,所以他们迫切的渴望教师对他们进行培训,使他们能     

高中英语教学中学生自主学习能力的培养

自主学习是新课改的主要方面之一,英语学科的特点更决定了学生的自主学习能力培养的必要性。本文以人教版高中英语为例,简单谈谈高中英语教学中自主学习能力培养的有效策略。     

高中英语教学中学生自主学习能力的培养

随着现代信息技术的高速发展,整个社会逐渐步入到了知识经济发展时代,各个国家之间的经济贸易与文化交流也愈加频繁。在这一背景下,英语学习的重要性逐渐显现。而英语课堂作为培养学生英语综合能力的主阵地,更应发挥其课程教学效能,助力学生英语思维和语言能力的发展。尤其是在高中英语教学中,教师有必要帮助学生理解自身的学习风格和学习目的,并给予学生选择学习任务的机会,在英语知识学习中引领学生养成良好的自主学习能力。基于此,文章以高中英语教学为例展开研究,简要阐述高中英语教学中培养学生自主学习能力的现实意义,综合探讨高中英语教学中学生自主学习能力的培养对策,希望能为相关教育工作者提供一些与众不同的教学新思路。     

高中英语教学中学生自主学习能力的培养

<正>加强中学生自主学习能力的培养,是素质教育的要求,也是适应当代社会的需求,它能为学生的终身学习打下坚实的基础。通过自主学习,从而最大限度地发挥学生学习的主动性和积极性,为不断提升他们的各项能力提供有力的保证。因此,在英语教学中,我们教师不但要授之以鱼,引导学生理解和掌握英语语言知识,更要授之以渔,培养学生的自主学习能力。那么在高中英语教学中,怎样培养学生的自主学习能力     

高中英语教学中学生自主学习能力的培养

培养学生的自主学习能力是提高英语教学质量的必经途径之一,本文主要阐述了培养学生自主学习能力的一些做法：让学生树立自主学习的意识、利用自我总结,自我反思来监控自主学习等。     

高中英语教学中学生自主学习能力的培养

<正>随着新课程改革的推行,我国教育的不同阶段和各个学科都取得了进步,使得教师的教学水平和学生的学习效率面临着新的挑战。高中作为学生学习的重要阶段,对未来的成长和个性化发展起到了重要的作用,需要学校和教师重视学生学习的自主性和积极性,从学生的需求和兴趣出发分析和研究如何转变教学模式和改进教学方法。由于全面发展和素质教育成为了当前阶段教育工作的重点和难点,同时英语的学习和应用对我国各方面发展有积极影响,就需要对高中英     

高中英语教学中学生自主学习能力的培养

在高中英语教学中,培养学生自主学习能力,是在发挥教师科学指导的同时确立学生学习主体地位。这就要求学生在教师为其构建的自主学习氛围中,形成自主学习意识、养成自主学习习惯,达到逐渐提升学习成效的目的。新课标改革对高中英语教学提出了更高层次的要求,着眼于对学生英语综合素质的培养。在本文中,笔者对当前高中英语教学现状、培养学生自主学习能力的相关措施及意义进行了系列讨论,以期为高中英语教学提供一定借鉴。