一个远程教育管理员的反思

湖南省2010年中小学教师全员岗位素质远程培训衡东县初中历史一班于5月9日正式开班开课,学期70天,我任该班班级管理员兼辅导教师,回想这段时间与学员从相识到相处,有许多感想。     

一个远程教育管理员的反思

“湖南省2010年中小学教师全员岗位素质远程培训”衡东县初中历史一班于5月9日正式开班开课,学期70天,我任该班班级管理员兼辅导教师,回想这段时间与学员从相识到相处,有许多感想。     

小学教师课堂教学技能培训的实践

２００１年４月，丽江县进行了以青年教师为龙头的教学技能全员培训。截至目前，全县培训教师已达２８１人，学员参培积极性高，社会反映好，培训成效明显。总结一年来的教学技能培训，我们的主要经验是：一、明确微格教学特点由于首次采用微格教学开展教学技能培训活动，学员对微格教学的内容及程序缺乏了解，不明白在培训期间需要做些什么。为了让学员在思想上，行动上有所准备，增强学员主动性与积极性，我们在教学时，首先对参培教师介绍微格教学的基本模式。即每项教学技能都能采用理论学习、观摩示范、角色扮演、反馈评价、重教五大环…     

组织小学教师进修的几点做法

我乡由于认真贯彻落实县教育局、教师进修学校关于认真办好中师班的要求,做了一些工作,使小学教师培训工作取得了可喜的成绩.自办班到现在,学员巩固率达100%,出勤率98%;在上学期期末测试中,许多学员获得优秀成绩.学员们的文化水平有了明显的提高,在教学改革中发挥了重要作用. 一、思想政治工作坚定了学员学好的决心.办班前,有的学员说,让你学,你就报名.反正兔子尾巴——长不了.一时的热气,几折腾就凉了.有的民办教师顾虑重重,认为职业还朝不保夕,进修有何用.年轻的教师也有各自的想法,他们说:学文化是好事,就是远水不解近渴.认为在教法改革上没有用场.开课后,由于各个人条件不     

“国培计划(2016)”西藏少数民族双语教师普通话培训班开班

<正>"国培计划(2016)"少数民族双语教师普通话培训班第一期于2016年7月22日在西藏阿里地区顺利开班。来自阿里地区各级中小学幼儿园教师共53人参加了培训。本次培训为期8天。培训结束后对班主任评价合格的学员颁发了国家级教师专业培训结业证书。50名学员     

湖南省衡阳县举办中小学安全法制教育培训班

4月26日,衡阳县教育局在县教师进修学校举办中小学安全法制教育培训班,来自全县各乡镇中小学分管安全工作的副校长或法制课教师共82人参加了培训。开班典礼上,县教育局局长李俊强调,法制安全教育工作是学校的头等大事,教育工作者必须学法、懂法、守法,依法规范办学行为。他殷切期望全体学员珍惜这次培训机会,认真学习,为全面推进学校安全法制教育工作打下基础。培训班以专题讲座、讨论交流、结业考试的形式进行。授课专家运用大量的案例,并联系学校实际,     

教师培训的学校文化引领策略及实践探索

<正>重庆市九龙坡区谢家湾小学是重庆市国培基地学校,2010年以来接待国培学员37人,培训效果引起强烈反响,培训工作得到参培学员和各级领导的高度好评。"在谢家湾小学为期一个月的培训今天就要结束了,我想说,这一个月的培训将会影响我所剩职业生涯的全部!"——国培学员张智蓉     

改革发展建好"小实体"做好服务发挥"多功能"

县级教师培训机构在实施中小学教师继续教育中占有重要的地位,任务十分艰巨,在教师职业走向专业化和新课程改革的时代背景下,教师随时面临着新的挑战,教师培训机构必须肩负起时代的责任,承担起教师继续教育的重任.但目前全国县级教师培训机构总体看来实体薄弱、功能单一、服务质量不高,不能适应新时期开展中小学教师继续教育工作的需要.和许多县级教师培训机构一样,衡东县教师进修学校也曾陷入如下困境:     

组织在职教师进修的几点体会

我校自1977年恢复以来,在县政府和县教育局的领导下,克服了经费不足、教师少、没有教室等困难,先后举办中小学教材培训班181个,参加培训的教师8645人次;中学数、理、化、英语、音乐教师脱产培训班8个,培训教师323人;小学行政干部脱产培训班2期,培训领导干部74人。目前,我们在继续组织中小学教材培训班,有在职教师3600多名参加学习;还举办小学骨干教师和初中英语教师脱产培训班2个,学员134人;并负责组织市教育学院高师函授班六个,共招收学员232人。经过培     

幼儿园教师参培需求调查研究——以内江师范学院国培项目为例

为了提高培训的有效性,本研究针对内江师范学院承办的幼教国培项目参培学员的培训需求进行探究,通过对2014年的部分参培教师进行问卷调查搜集相关数据,文章主要从三个方面进行阐述:分析参培幼儿园教师的培训需求;"国培"过程中不能满足幼儿教师需求的内容;提出满足幼儿教师需求的策略。     

济南职业学院党校第三期入党积极分子培训班开班

我院党校第三期入党积极分子培训班于2007年4月19日开班。院党委副书记赵明、纪委书记金之明、组织人事处处长张培方出席了培训班开班仪式，开班仪式由组织人事处副处长邹谦主持。赵明副书记为入党积极分子培训班学员讲授了本期培训的第一次党课。本次培训共安排40学时，包括集中授课、分组学习讨论、观看求像、自学等多种形式。参加培圳的学员共计239人，其中学生214名，教师25名，整个培训工作至2007年4月26日结束。美编：王拥军济南职业学院党校第三期入党积极分子培训班开班     

在职治安民警培训教学中的困境与出路

一、当前在职治安民警培训教学中的困境 首先,是参训人员分类与培训内容安排不协调,教学与参培人员实际需要相脱节.当前,我国的在职治安民警培训教育主要有四种:一是初任民警培训;二是各种专业岗位培训;三是各级警衔晋升培训;四是领导干部岗位培训.由于有的培训不是按专业划分,因而在培训中,学员对知识的需求根本不同.而需求不一样,会使培训工作众口难调.经调查,目前学员对治安管理培训内容大概有四种反应,即"不够吃"、"不解渴"、"不新鲜"、"不对路".     

在“国培计划”实践中探索中学英语教师培训新模式

本文结合四川＂国培计划＂中学英语教师培训工作实践探讨创新的培训模式、内容和实施措施。培训模式应在广泛调研培训学员需求的基础上,依据国家基础教育改革的高要求、高标准设计培训方案,体现以人为本,按需施教,注重参与、观摩交流、实践和反思的设计思路。培训内容需以学科为重点,研讨英语教学新理念,帮助参培教师更新观念,提升综合素质、专业水平和教学能力,解决教学实际问题。     

河北省农村幼儿园转岗教师培训有效性的调查分析

以“幼师国培”（2012）——河北省农村幼儿园“转岗教师”培训为例,对幼师国培计划实施的有效性进行了调查,结果发现：参训学员对培训的总体满意度较高,但在专家团队构成、培训课程设计、培训方式选择、培训环境建设等方面都还存在着不尽如人意的地方,进而在分析的基础上提出了几点建议,以期能为今后的培训工作提供借鉴。     

因为热爱，所以用心

如何做实、做好、做精教师培训工作,让学员学有所获,让学员把参培当作教师的福利而不是负担,是我们教师进修学校面临的难题。梳理过去一段时期的工作,我主要在“引领、用心、创新”上做文章。     

皖北地区农村中学地理教师培训需求研究

如何提高地理教师培训的实效性,是培训者和管理者共同面对的课题。以"国培计划(2012)"为例,采用问卷调查和半结构式访谈等方法,对皖北地区农村地理教师参训需求进行调查研究。首先,对参训学员的已有受训频次、培训效果等基本情况进行考察分析,发现参训学员受训机会少、受训动力不足、受训效果亟待提升等特征;其次,重点考察参训学员的专业知识、教研能力、培训期望、培训形式等需求情况,揭示参训学员培训需求的重要特征;最后,针对参训学员培训需求特征,提出开发有效促进参训学员发展的培训课程的策略。     

“四川省农村中小学教师培训者培训”需求调查

采用调查问卷对参加＂国培计划（2010）＂—四川省农村中小学教师培训者短期集中培训项目初中理科综合培训班的受训教师进行了调查,系统地了解受训学员基本情况、工作情况、教学理念、以往培训经历、对国培计划的期待,期冀为教师培训的方案设计和有效实施提供参考信息。     

明确目标 注重实效 提高培训质量——新教师培训的实践与探索

小学新教师培训是为小学新任教师在刚参加工作的一年内尽快适应教育教学工作岗位需要而设置的培训,是小学教师继续教育工程的重要组成部分。笔者所在的广州市海珠区教师进修学校,经过十几年的努力实践和探索,共对1500多名新任教师进行了培训,取得了良好的培训效果,受到参培学员     

参培学员江培儒:让诵读经典给孩子插上理想的翅膀

经典诵读是一种很好的弘扬中华文化的形式.经典诵读培训参培学员江培儒表示:"中华经典诵读网络专项培训"不是单一割裂的,而有很强的持续性.项目对参培学员长期关注,使他们有很强的参与感和归属感.     

精心准备 正常运行──湖北省中小学骨干教师省级培训在湖北大学全面启动

本刊讯：７月１３日，经过精心地组织和筹备，湖北省中小学骨干教师省级培训第一期培训班开学典礼在湖北大学如期举行。开学典礼由湖北大学成教学院熊德虎院长主持，湖北大学副校长周积明教授、湖北省教育厅教师工作处张杰处长、湖北省中小学教师继续教育中心周立人主任，导师代表、湖大政治与行政学院院长罗炽教授等在主席台就座。应邀到会的还有全省各市（州）教委主管师资培训的负责同志。周积明副校长在致辞中对参加培训的学员表示热烈的欢迎，希望通过这次培训能够提高参培学员的教学能力和水平，对全省中小学教育繁学工作起到推动作用…