论人文素质教育在医学教育中的功用及现状

医学生需要具备丰厚的人文素质的理念虽得到广泛认同,但在目前的医学院校还缺乏应有的重视。人文教育的缺失在医药行业产生了许多灾难性的影响,加强医学生人文素质教育有助于培养合格的医学人才。     

论人文素质教育在医学教育中的功用及现状

医学生需要具备丰厚的人文素质的理念虽得到广泛认同,但在目前的医学院校还缺乏应有的重视。人文教育的缺失在医药行业产生了许多灾难性的影响,加强医学生人文素质教育有助于培养合格的医学人才。     

职业医学教育中的人文素养浅析

中等医学教育迫切需要加强人文知识教育,努力提高学生的人文素养。论述了人文精神的重要作用．提出了医学教育与人文教育应相辅相成。     

浅析科学教育与人文教育的融合

在教育思想体系里，科学教育强调知识传授和智力开发，人文教育强调人性和人格塑造。随着社会的不断发展，我国教育旨在推动人全面发展的素质教育，却常落入应试教育的老套，在很大程度上，这是教学过程中人文教育相对缺失的一种表现。通过对当代教育现状的剖析，挖掘科学教育与人文教育融合的内在可能性，并对如何加强二者的融合提出几点建议。     

论大学人文教育与人文素质的培养

随着我国高等教育改革的深入，大学人文教育逐渐引起了社会各界的关注，但学生对人文知识知之甚少，甚至有相当一部分学生还没弄清人文素质的基本概念。针对这种现象,大学人文教育要有所改观，探讨了培养学生的人文素质，使其适应社会的发展，满足国家的需要的重要，并提出培养学生人文素质的几点建议。     

浅析大学生人文素质培养的意义和途径

就当前大学生人文素质存在的诸多问题和缺憾，分析了提高大学生人文素质的重要意义，并就加强大学生人文素质培养的途径进行了探讨。     

浅谈人文教育

人文教育思想是现代教育思想中比较热门的话题,所谓人文教育,是指对受教育者所进行的旨在促进其人性境界提升、理想人格塑造以及个人与社会价值实现的教育,其实质是人性教育。人文教育首先是一门新兴专业,结合了广义的概念,这门学科包括历史,地理,政治,艺术,文学,伦理等学科知识,但是更重要的人文教育是未来人类更好发展的奠基石。     

探讨中学地理教学渗透人文素养教育的途径

地理学科具有自然科学与人文科学的双重属性,蕴涵极为丰富的科学素质与人文精神的教育因素。然而受教育功利思潮和教学现状等因素的影响,地理教学的目标往往集中于对学生考试成绩或地理科学素养的培养,学生人文精神的培养相当程度上被忽视了。作为地理教师,探讨如何在教学过程中渗透人文素养教育,寻找行之有效的途径是当务之急。本文主要探讨中学地理教学渗透人文素养教育的途径。     

论大学人文教育与人文素质的培养

随着我国高等教育改革的深入,大学人文教育逐渐引起了社会各界的关注,但学生对人文知识知之甚少,甚至有相当一部分学生还没弄清人文素质的基本概念。钟对这种现象,大学人文教育要有所改现,探讨了培养学生的人文素质,使其适应社会的发展,满足国家的需要的重要,并提出培养学生人文素质的几点建议。     

加强急诊医学教育中人文素质培养

本文通过分析我国急诊医学教育中人文素质教育的现状及意义,探讨加强急诊教育中人文素质培养的有效途径。     

工程教育与人文教育的融合点分析

面对日新月异的工程技术发展,各国纷纷开展高等工程教育改革,许多高等工程院校都强化了工程教育与人文教育的结合。本文在这样的大背景下探讨工程教育与人文教育的融合点,探索实现工程教育与人文教育融合的思路。     

浅析科学教育与人文教育的融合

在教育思想体系里,科学教育强调知识传授和智力开发,人文教育强调人性和人格塑造。随着社会的不断发展,我国教育旨在推动人全面发展的素质教育,却常落入应试教育的老套,在很大程度上,这是教学过程中人文教育相对缺失的一种表现。通过对当代教育现状的剖析,挖掘科学教育与人文教育融合的内在可能性,并对如何加强二者的融合提出几点建议。     

传统医学教育人文缺损的原因与对策

由于教学结构、教学指导思想、教学内容和方式方法等方面的原因，以及社会大环境的历史与现实原因，使得传统医学教育出现人文缺损。转变这一状况，就要适应医疗模式转换和卫生保健制度建立的需要，提高认识，转变观念，将人文教育纳入医学教育体系，提高全体教师特别是专业教师的人文素质，举办丰富多彩的校园文化活动，为社会培养高素质医学人才。     

论创新教育的科学与人文内涵

一、创新教育的科学与人文理念研究美国科技经济发展的专家指出，在过去的几十年里，美国已经培养出自建国以来最具创新性的一代人，他们彻底改变了美国和世界的经济和社会结构，并成为新世纪科技经济发展的主导力量。历史的经验值得注意。中华民族要想在２１世纪成为世界科技经济发展的另一支主导力量，就得依靠科技创新。科技创新的根基在教育，尤其是创新教育。近十多年来，我国的创新教育在为未来人才设定“创新遗传代码”，推动素质教育和教育创新方面取得了明显的成绩。但是，我们目前的创新教育也存在不少问题，其中一种倾向就是创新…     

通识教育在高职高专医学教育中的应用

本文通过通识教育在高职高专医学教育中的应用,结合近年来的研究现状,分析存在的问题和对策。通识教育有利于提高人才培养质量,在高职高专医学教育中切实可行。高职高专医学教育中应当正确处理医学专业教育和通识教育的关系,培养通识型医技人才。     

浅析耶鲁大学人文教育的经验及启示

美国是世界教育强国,拥有很多一流大学,其中耶鲁大学是全世界人文教育的典范。本文探析了耶鲁大学人文教育的经验及特色,以期对我国高校人文教育的发展有所启示和借鉴。     

浅谈赏识教育对高等医学教育的启发、思考、探讨

赏识教育作为对素质教育的一种实体形式，在中、小学教育实践中已为很多教育者所接受。在迫切需要时代教育的今天，它能否被高等医学教育所借鉴，这是本文探讨的焦点问题。     

高校人文教育的培养

现代高级文明都崇尚人文教育,倘若人文教育的缺失就会给社会和家庭带来极大的灾难,通过以人为本,和谐社会的理念的研究,能够有效的避免了校园暴力事件的发生。     

中职教育中应渗透人文教育

教书育人中“育人”是教育的起点和终点,点化和润泽生命是教育的本质和核心。从这个层面上说,学生学习,不仅是获得知识,训练能力,更重要的是丰富心灵,完善人格,这些归根到底应该是人文教育,本文着重分析中职教育中应渗透人文教育。     

独立学院人文教育与大学生心理健康问题

独立学院大学生心理健康问题日益突出,与大学生心理健康问题相对应的是人文教育的薄弱与人文精神的普遍缺失。独立学院人文教育与大学生的心理健康紧密相连,心理健康问题,很大程度上是信仰危机、价值观迷失。加强人文教育,是对症下药、标本兼治的根本途径。