如何做好班级管理工作

班级管理是学生管理中很重要的一部分,是许多从事教育管理的人士探讨的问题。作者从思想、方法、管理、服务工作等方面入手,取得了较好的效果。     

如何做好班级管理工作

在班级管理中 ,班主任对学生有潜移默化的作用 ,成为学生效仿的榜样。所以班主任要具有思想高尚、正直善良、胸襟坦荡、举止文明、仪表大方、公正为人、礼貌待人、以理服人、严爱结合、以柔克刚 ,让每个学生都能够感觉到师爱等基本素质。在具体工作时 ,能做到上述几点 ,我认为班级的管理工作就有一半成功的可能性。具体作法择重如下 :一、建优秀班集体 ,师生的共同目标在初一刚组建新班时 ,与学生的第一次“开场白”就要简明扼要 ,切中要害。班级建设的总目标是 :把我班建设成为优秀班集体 ,把全体同学培养成为全面发展、热爱集体、热爱祖国…     

做好班级管理工作四途径

正班级管理既是一门科学,也是一门艺术。如何管理班级,提高班级管理效率,是每个班主任面临的重要问题。下面,笔者就结合工作实践谈几点做法。一、引导正确的班级舆论班主任在教育、教学、生活和各项活动中,应根据是非标准进行褒贬,该肯定的就肯定,并给予适当的表扬和奖励;该否定的就否定,并给予适当的批评和教育,在全班形成一种能够扶持正气、伸张正义、制止错误思想、阻止不道德现象的集体舆论。这种集体舆论不是班主任的单向灌输,而是建立在全班占压倒多数的正确认识与言论基础上,具有同一性、     

抓好班级科学化管理

班级是学校对学生进行教育教学活动的基本单位，班级管理是学校教育最为关键的因素，其效果如何直接关系到整个学校的教育质量。要提高班级管理水平，确保教育教学工作顺利进行，就需要每一位教育工作者，特别是班主任倾注大量情感，还需要班主任对班级进行科学化管理。　　一、确定班级的奋斗目标 　　职业中学担负着培养适应二十一世纪我国社会主义经济建设发展的、具有全面素质和综合能力的劳动者和中等专业技术人才的重任。因此，制定班级的奋斗目标要根据本校工作，考虑本班的实际情况，正确定位。目标应具备一定的方向性、激励性、层…     

班级自主管理基本策略探究

班级自主管理,就是让学生做班级管理的主角,发挥学生自我教育、自我管理的积极性和创造性,使学生在班级自主管理中学会自立、自治、组织与合作,从而认识并发展自己。一、明确自主管理目标1.目标体现主动性班级目标是班级每一位成员的共同愿望。因此要在班主任的引导下,采取民主     

如何做好小学班级管理工作

随着时代的进步和社会的发展,新课标对于小学生的管理工作也提出了新的要求。良好班级的发展,尤其是小学班级,必须要有出众的领导者来掌握全局,扮演好领头羊的作用。因此,这个领导者,也就是班主任,就应该具有出众的综合素养。班主任要做好管理工作,发挥出领导者的作用和价值,为小学生的发展和成长提供正确的引导和保护。     

浅析如何做好中学班级管理工作

班级是学校工作的基本单位,是学生全面发展的重要环境,本文总结了班主任工作的体会和经验.从教育的人性化、德育教育等方面阐述了高中班级管理的特点.得出班主任要善于运用管理策略,激发学生的内在动因,使其行为朝向班级目标,在班级活动中表现出更强的责任心,更足的干劲,更新的思路,从而促进学生的全面发展.     

浅谈班主任如何做好班级管理工作

作为班主任,我们最主要的工作莫过于管理好自己的班级。班主任管理能力的高低直接影响到班级的发展和学生的发展。通过对九年义务教育中的后三年阶段班级管理成果进行研究,班主任应该掌握班级管理技能,及时了解学生情况,拉近与学生之间的距离,营造宽松愉快的班级氛围,让学生在丰富多彩的学习活动中,体验到成功,体验到快乐,体验到集体的力量。     

关于初中学生班级自主管理能力培养探讨

随着素质教育工作的逐渐推进,人们对学生能力、综合素质等方面的培养工作产生了更多重视,为了促进学生未来发展,使其能够充分展示自身潜力,提高其自主管理能力,班主任教师需要为学生提供更多发挥空间和机会,对班干部学生带头作用进行充分利用,最终为班级学生整体自我管理能力的提升奠定坚实基础,使学生学会如何做人做事,能够更好地应对今后的挑战。     

如何做好班级管理工作

正班级是学校的基本单位,是学生活动的最基本的场所,可以说,班级管理是学校管理的一个重心,班级管理的好坏会直接影响到学校管理的成败。近年来随着社会的发展,班主任的工作也变得越来越辛苦,越来越有难度。那么,作为班主任该如何做好班级管理工作呢?下面是笔者的一点粗浅的看法。首先,班主任要做到以身作则,率先垂范。班主任是班     

浅谈如何做好班级管理工作

班级管理过程是一种有组织、有目的的师生互动过程,是学校教育教学活动中不可忽视的重要因素,管理程度的好坏直接影响着教育教学效果的优劣。如果我们的班主任能够在班级管理的过程中为学生提供一种有效的教育管理,那么就可以保持班级秩序的稳定,提高班级管理工作的成效,而且能激发学生的潜能,培养学生     

如何做好班级管理工作

多年来的班主任工作实践,使我深刻的认识到班级管理工作是一个复杂而艰苦的工作。能否搞好班级管理工作,不但关系到全班学生的正常学习和进步,而且会直接影响到一个班集体的“班风”建设、“学风”建设,进而影响到素质教育的落实和教育教学质量的提高,因此,在以往的班级管理工作中,做到“勤、爱、帮、严、传”。     

职校班级管理中如何加强学生自我教育

随着社会的发展及科技的进步,中职生已具备独立思考的能力,同时有较强的自我意识与主体意识。针对这一时期学生的学习特点及身心发展规律,教师务必要将学生自我管理及自我教育综合能力的培养作为主要教学目标之一。如何在职校班级管理中增强学生自我教育的能力,培养学生自我管理、自我评价及自我激励等综合能力,已成为目前广大职校教师共同的任务与话题。基于此,本文提出了如下几点教学策略,以期帮助广大教师提高学生的学习能力,提高课堂教学质量,促进学生德智体美全面发展。     

做好班级管理工作之我见

把班级管理好,这是每个班主任奋斗和追求的目标。十四年来,我在班级管理工作中摸索中前行,收获着成功的喜悦和激励我前进的感悟。一、拥有责任感和事业心强烈的责任感和事业心不仅是当好班主任工作的基础,而且也是做好任何事情的前提条件。既然当老师,就要把学生教会,既然做班主任,就要有把班级管好。态度决定一切,作为班主任,在努力提高自己管理水平的同时,我时刻注意自我促进,自我加压,全心全意地投入,并赢得了学生的信任和尊重。     

如何做好班级管理工作

每一个学校均有好多个以班级为单位的小集体，要使学校的工作能圆满的完成，做好这些小集体的管理工作是不可忽视的重要环节。如何做好这项工作呢?本人浅淡以下个人的点滴体会：     

如何做好班级管理工作

班级管理工作千头万绪,工作方法下差万别。一个好的班主任就是一个好的班集体,班主任要在工作实践中不断探索总结行之有效的管理方法和经验,使班级管理工作水平不断上台阶。     

如何做好班级的管理工作

明确班级奋斗目标、完善班级管理制度是做好班级管理工作的基础:"坚持正确的舆论引导学生,尊重学生,为人师表,营造良好的育人环境,建设良好的班风"是班级管理的核心.     

如何做好初中班级管理工作

从学校整体管理的角度来看,班级管理工作是重中之重。可以说,班级管理工作开展得是否到位,直接决定着能否为教师和学生创设一个良好的教学与学习环境。无论是学校日常管理活动的实施、党中央和国务院大政方针的传达,均有赖于班级管理工作为前述工作提供支持和保障。有鉴于此,初中班主任应当根据本班学生的实际情况,精心设计和制定班级管理措施,以便使作为一个整体的班级处于有序运行状态。     

学生自主管理班级能力培养的实践与思考

担任班干部能训练学生的能力，这已经成了共识。“班干部”称号对学生具有教育与激励功能。于是，想当班干部的学生很多。可是又不能一起当，于是就出台了当选班委的必备条件。符合条件的上，不符合条件的努力争取。殊不知当选的经过锻炼更好，没当选的缺乏锻炼机会，两的差距只会逐步加大。造成的最后结果就是，即使采取民主选举，也是总体格局不变，管人的还是在管人，被管的还是看着别人的眼色行事。长此以往，对双方都是一种伤害。因为没有换位就不会辩证地看待问题。班干部舍不得放下手中的“权”，普通同学认为自己不可能成为掌“权”，对学生良好心态的形成与和谐人际关系的培养都是极其不利的。