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流沙 《阅读与作文(高中版)》2007,(6)
有人说,师爱是带露的鲜花,含着清新的笑,给学生带来真诚;有人说,师爱是温柔的手,携来缕缕温馨,安抚学生受伤的心;有人说,师爱是一片树林,荡漾着绿色的旋律,为学生献上一片真情;还有人说,师爱是大海——很深很深的海,它有着母爱的无私、温暖,有着父爱的宽广、博大,更有着师爱的深沉与凝重。 相似文献
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指向教师专业发展的师爱问题研究 总被引:1,自引:0,他引:1
作为一种高级的社会情感,师爱在教师素质结构中占有十分重要的位置.但在教育实践中,人们对于师爱的概念存在着各种不同的理解,导致宣传与践行师爱的过程遭遇了一些困境.明晰师爱的种类,反思师爱的内涵,摒弃含混的"师爱"定义并确定师爱在教师职业道德体系中的位置,有利于加强教师素质建设,促进教师专业技能与专业态度的提升. 相似文献
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爱是人类永恒的主题,而师爱则是教师的天职。“没有爱就没有教育”,随着素质教育的深入推进,随着新课程改革的实施,时代呼唤真爱,教育需要与时俱进的师爱。然而,现实中有些教师对师爱的理解与实践都存在着种种误区。通过对师爱误区的剖析,寻找实践师爱的有效策略。 相似文献
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随着社会主义市场经济的发展,社会竞争的日趋激烈,社会对教育的期望、家长对孩子的期望越来越高,人们对“师爱”的理解和要求也赋予了新的时代内涵,同时,“师爱”也在经历着时代的考验。但无论时代如何变化,师爱的形式如何变化,师爱的内涵是永恒的。师爱的前提是无私与公平师爱如阳光雨露,阳光对于禾苗的普照,雨露对于禾苗的滋润是无私的、公平的。可是在当前的社会环境、教育环境下,师爱的无私与公平也在经受着考验。社会环境的变化,可能让师爱的无私与公平失去平衡。当前独生子女在学生中的比重越来越大,家长对孩子教育的重视和投入空前高… 相似文献
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“师爱”的功能(中)王秉琴,于三、师爱可以提高学生认识活动的功效一个人的思维活动与其情绪是水乳交融的,任何认识活动都伴随着一定的情感,而情感反过来又对认识过程的进行起着调节作用,运用得好会发挥出惊人的威力。师爱常常以一种心境的形式,加强着思维的强度和... 相似文献
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爱,是人们身上普遍存在着的一种心理需要,世界上任何一种爱都不能和师爱相比拟。人们常说母爱最深,可是母爱在某种意义上却是一种生物的、本能的、自然的骨肉之情,师爱则是一种社会的、高级的、政治的情感。师爱是教师热爱党,热爱人民,热爱教育事业,热爱祖国未来的具体表现,是师德的核心内容,是教师做好教育、教学工作的前提。为此,研究师爱,进一步加深对“师爱”的理性认识,使“师爱”在教育中 相似文献
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爱是教育的灵魂,没有爱就没有教育;爱是教育的原点,没有爱教育就成了乌托邦式的教育;爱是教育的根基,没有爱教育将失去支撑;爱是教育的名片,没有爱教育就无法说明自己的身份;爱是师德的核心,没有爱教师所有的教育活动将苍白无力。师爱是教育的源头活水,是师生间最珍贵的情感元素,是最富有价值的教育资源。师爱是教育的全部阐释,教育就是一场"爱的旅行",师爱是教育的生命归宿,是教育的前言后记。教育呼唤着师爱,师爱滋润着教育。有了这份爱,就能以 相似文献
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吕著红 《洛阳师范学院学报》2002,21(6):130-132
<正> 在我们的教育实践中,师爱不仅直接影响着教育、教学活动的正常开展,而且关系着年轻一代学生的健康成长,同时也是衡量每位教师师德的重要标准之一。师爱的内容无比丰富,从根本上分析,它来自教师的“敬业”和“爱生”。 “敬业”是师爱的先决条件。 师爱来自教师对教育事业的热爱和坚定的信念,对自己职责的忠诚。作为一名教师,只有热爱他所从事的 相似文献
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师爱是一种关系品质,是把教师和学生放置在一种关系之中,放置在彼此最真实的生命存在中。师爱低效的原因在于教师不理解师爱的本质,给予学生的不是真正意义上的师爱。要提高师爱的有效性,就需要教师理解师爱的本质,具备师爱的能力,以学生为本,学会沟通。 相似文献
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近几年,师德沿着回归路径实现着实践性方面的转向。这一转向的意义重大,关乎教育要素的方方面面。从宏观来看,师爱要求我们在实践中注重营造学校爱的文化,要求教师追求爱的智慧,这是师爱的应有高度。 相似文献
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正什么力量能拉回一个行走在社会边缘的孩子?什么力量能打开一个内心封闭的孩子的心扉?是师爱,是充满理性的师爱。师爱是阳光,可以融化坚冰;师爱是春雨,能让枯萎的小草发芽;师爱是神笔,可以点石成金。师爱是尊重。师爱是一种内心的情感,尊重则是师爱外在的表现行为。课下,我会摸摸学生的头,和他们开开 相似文献
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江世春 《小学教学(数学版)》2008,(3):1-1
记得读小学时老师总爱用手轻轻地捏捏我们的脸,读中学时老师总爱用手轻轻地摸摸我们的头,读师范时老师总爱用手轻轻地拍拍我们的肩。这些看似简单常见的体态动作,则隐含着乎凡而崇高、深沉而理智的师爱。就是这师爱一直在温暖、激励和鞭策着我! 相似文献