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《柳州职业技术学院学报》2009,9(3)
全国大学生广告艺术大赛是由教育部高等教育司主办的全国规模最大的广告艺术类大赛,面向全国所有高校的在校大学生征集作品。第三届全国大学生广告艺术大赛于2009年3月正式启动,参赛院校628所,遍及29个省市自治区。 相似文献
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《顺德职业技术学院学报》2012,(2):41-41
从全国第三届大学生艺术展演组委会获悉,我校学生潘淑柳的美术作品《云在水中游》在第三届全国大学生艺术展演中获得大赛创作作品类一等奖。这是我校继上一届展演之后,再次获得一等奖。 相似文献
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《广东轻工职业技术学院学报》2019,18(4)
正第11届全国大学生广告艺术大赛学科竞赛成果展示盛典在全国政协礼堂落下帷幕。本届大赛参赛大学生超101万人次,共评出全国一等奖132项(组),占提交作品总数的三万分之一。我校艺术设计学院共计38项参赛作品在90万余件作品中脱 相似文献
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薛葆 《上海师范大学学报(哲学社会科学版)》2005,34(6):F0003-F0003
舞蹈团通过演出实践,艺术水准不断提高;积累剧目已达50多个,其中既有中外经典佳作,也有舞团原创的反映校园生活的作品。这些作品还分别在上海和全国的大学生舞蹈比赛、全国第一届大学生艺术展演、文化部举办的全国舞蹈比赛、中国舞协举办的“荷花杯”舞蹈赛事中获得多项殊荣。 相似文献
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《中国职业技术教育》2007,(7)
2005年教育部成功举办了第一届全国大学生广告艺术大赛,在高校以及社会产生了良好的影响。为了进一步提高大学生的实践能力,培养大学生的创新精神,经研究,教 相似文献
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全国第五届大学生艺术展演活动首次增加大学生艺术实践工作坊项目,47个工作坊彰显出当代大学生认同、传承民族优秀文化,关注科技发展,关心生态环保,与民族同在、与时代同行的使命感和创新意识。大学生艺术实践工作坊本质上是传统手工艺教学模式的现代化,是以某一具体艺术理念、艺术研究、艺术生产项目为依托,以学生自由探索、反复实践、相互交流、自我领悟为学习方式,以培养学生创新创意能力和实践动手能力为目的,专业教师与学生协作进行的潜在影响学生未来职业选择的教学活动。就其发展看,大学生艺术实践工作坊应该成为校园文化的主体,要体现出艺术专业的学科特色与专业特色,要成为艺术专业的创新创业教育基地。 相似文献
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基于多元智能理论,开发大学生的多元智能与创新人才培养具有重要关系。全国大学生广告艺术大赛为大学生提供创新竞赛平台,对参赛学生进行多元智能开发,为开发创新人才多元智慧提供良好的学术环境。 相似文献
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培养大学生的综合素质能力是当下教育界热门讨论的问题之一,也是为我国培育和储备创新型复合人才的战略方针。随着我国高等教育体制改革进程的加快,对高等教育的模式、方式的探索和讨论越来越多。2005年第一届全国大学生广告艺术大赛至2009年的第三届全国大学生广告艺术大赛(简称大广赛)对我国大学生的创新思维能力和实践动手能力的培养具有重要意义,效果也愈来愈明显,为我国创新型复合人才的培养和储备打下了基础。"大广赛"是高等教育总体策略上的创新举措,不仅丰富了大学生的课外文化生活,并且与日常高等教育的课程培养进行互补,更好地提高了我国大学生的创新思维和实践动手能力,使我国大学生能更好地服务于社会。 相似文献
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自1989年国家教委发出关于全国艺术教育总体规划的指示以来,我院党政领导和师生员工逐步提高了对大学生进行艺术教育的认识。近几年来,随着形势的发展和大学生需求的不断增长,更进一步加大了这一工作的力度,全院上下和各有关部门,围绕育人这一中心,广泛开展丰富多采的艺术教育活动,取得了良好的综合育人效果。在 相似文献
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梁智 《职业技能培训教学》2007,(6S):76-77
无数光环下的校园闪亮之星
2003年华东师大“十佳主持人”,2004年“闪亮之星”全国大学生歌手选拔赛华东赛区总决赛优胜奖,2004年“校园新空气”全国校园歌手比赛优胜奖,2005年全国大学生艺术展演声乐专场合唱比赛专业组金奖……一系列光环把这位姑娘照得光彩十足。 相似文献
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刘晓红 《吉林广播电视大学学报》2012,(4):127-128
依据"教育部办公厅关于举办全国第三届高校艺术教育科研论文报告会"精神,结合"研究领域"第七条"关于高校学生艺术活动的功能价值"等相关主题,通过各高校已举办的三届"大学生艺术展演"实践调查我们发现,"从游体验式"艺术展演对大学生和谐人格培养的"化育"发挥着特殊的价值与作用,这将是今后一个时期高校艺术教育需要把握的价值内涵和工作任务。 相似文献