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课程改革的不断深入和发展要求班级管理工作紧跟时代的发展变化,实事求是,对不同问题采取有针对性措施。在班级管理中,班主任起着至关重要的作用。文章主要从高中班主任角度谈谈班级管理工作,希望能够给大家提供一些可供参考的意见,帮助提高高中班级管理工作效率,为学生健康成长保驾护航。 相似文献
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一个班级由五十多名学生组成,班主任必须充分调动学生的积极性,充分发挥他们的聪明才智,充分挖掘他们的内在潜力,优化他们的成长环境,培养他们各方面的能力,使他们成长为适应时代要求的各类人才。而要达到这一目的,班主任应该做到:工作中用心交流,注意方式方法;发现孩子的特长,挖掘内在潜能;适当让孩子犯错,获得成长的机会。 相似文献
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吕志光 《新课程导学(上)》2012,(31)
班级是学校对学生进行教育和教学工作的一个基本群体.班级管理的根本目的是为了更好地实现教育目标,使学生得到充分的、全面的发展.所以,班级管理的好坏对于班级活动能否顺利进行,对于学生能否健康成长和全面发展,都具有很大的影响.为此,班主任作为一个班级的主要负责人,就更应该认识自己工作的重要性.那么,如何更好地开展好班主任工作,下面我就谈谈自己的一些拙见. 相似文献
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罗希 《试题与研究:高中理科综合》2019,(9):0097-0097
班主任是班级的管理者,应做好指导工作,加强 对学生和班级的管理,全面了解每一位学生,平等对待、关爱和 尊重学生,积极开展班级的活动,促使学生能够融入到班级管 理中,做好思想工作,从而使学生能够健康成长。因此,本文将 重点探索班主任开展班级管理工作的有效措施,旨在提升班级 管理的质量。 相似文献
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班级管理是学生各方面综合发展的重要保障。只有科学高效的班级管理工作才能为学生的健康成长提供可靠保障。在此,作者从高中班级管理角度出发,重点谈一谈关于班级管理的一些看法。 相似文献
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李杰 《读与写:教育教学刊》2021,(9)
面对高考的压力,每一名高中生或多或少都会存在一些心理上的问题,如果班主任并没有采用较为有效的班级管理办法,那么学生很容易便会陷入负面的情绪当中,这对于学生的成长发育是较为不利的。因此,班主任在开展班级管理的时候需要充分考虑学生的具体情况,采用符合学生的认知情况的班级管理办法开展相应的工作,这对于提高班级管理的质量有着较大的帮助。本文围绕高中班主任班级管理工作展开论述,希望对相关人士有所帮助。 相似文献
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鲁统群 《新课程导学(上)》2021,(20):11-12
班级是构成学校的细胞,班级管理要着眼于学生的发展和成长,在班级管理上要宏观把握,细处着手,从勤严细实四个方面下功夫,这样才能促进班主任管理能力的提高. 相似文献
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每次成为一个新班级的班主任,总会有一些很特殊的孩子需要我的特别关注。就像家成,父母离异,前班主任的屡次忠告,以及一系列发生在他身上的事情,都让我特别关注这个孩子。 相似文献
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班主任既是班集体的领导者和组织者,也是素质教育、应试教育的主要实施者,是联系各科教师及学生之间的纽带,同时也是沟通学校、家庭和社会教育的桥梁。在全面推行素质教育的今天,我们必须理论联系实际,务实高效地开展班主任工作,使班集体建没卓有成效,以造就大批合格的人才。做为高中班主任,所面对的是一群正步入青春期的学生,他们中有的情绪不稳定,多变化,不易控制,可以说是软硬不吃; 相似文献
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姜悦旭 《中国校外教育(理论)》2014,(26):38
班级是学生学习和活动的主要场所,也是学校进行日常管理的基本单位。班主任要充分发挥自身引导者的作用,建立和谐的师生关系,营造良好的学习氛围,努力提高学生的综合素质。对此本文提出注重以德服人,用魅力感染学生;加强班干部的培养;加强师生间的思想情感交流;以开导为主减轻学生压力;加强与家长沟通,拓展校外教育等几点建议。 相似文献
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在素质教育的今天,高中的教育工作总是面临着机遇与挑战。而在这种教育体制下,对于班级的良好管理也有着越来越重要的作用。对于高中班主任来说,更应该注重在这方面的管理。 相似文献
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刘梦雅 《教学管理与教育研究》2021,6(10):115-116
高中时期是学生发展的重要时期,教师所用的管理方法也与以往并不相同.高中时期学生学习任务繁重,对于学习的目标与认识相对明确,对人生有了相对清晰的规划,同时对于自己的行为也有了较强的约束能力.如何让处于青春期的学生与各个学习科目有机结合,如何让学生在良好的班级环境中成长,成为每一位高中教师,特别是班主任需要深刻思考的问题.教师应掌握有效的班级管理方法,促进学生在身心成熟的过程中更好地为未来奠基. 相似文献
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姜悦旭 《中国校外教育(理论)》2014,(9):38-38
班级是学生学习和活动的主要场所,也是学校进行日常管理的基本单位。班主任要充分发挥自身引导者的作用,建立和谐的师生关系,营造良好的学习氛围,努力提高学生的综合素质。对此本文提出注重以德服人,用魅力感染学生;加强班干部的培养;加强师生间的思想情感交流;以开导为主减轻学生压力;加强与家长沟通,拓展校外教育等几点建议。 相似文献
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很多老师都有这种体会:高中生有思想,有个性,让他跟你感情融洽不容易;一个班只要有一个故意和你过不去的,你的日子就会非常难过。所幸我从教近20年,还没和学生起过大冲突,矛盾当然有,不过都能很快化解。为什么?因为我有三件宝:诚恳、期待、理解。诚恳真好有一次我对学生发火,脱口而出:“检查到哪个不会背书的话,就到教室后面的黑板前罚站!”话音刚落,夏小鹏就大步流星地走上讲台,停在我面前,阴阳怪气地说:“我不会背,我站后面去了?!”我还没反应过来,他已经站过去了。这个学生为人豪爽,热情大方,在班上颇有号召力,但就是喜欢跟老师对着干,已… 相似文献
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班级的管理是一项琐碎而且复杂的工作,尤其是高中的班主任对班级进行管理并非一件容易的事情,需要一定的管理艺术和技巧,对此文章从以下的内容分层次地论述了从事班级管理的艺术。 相似文献