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吴长顺 《课堂内外(小学版)》2008,(5):55-55
数字王国里在搞百年庆典活动,活动组委会让数字1、2、3、4、5、6、7顺次出现一次,与运算符号结合成一道得100的算式。于是,它们表演了丰富多彩的算式集体舞,令大家大开眼界: 相似文献
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对于含有多层括号的整式加减问题.要根据算式的特点,采取灵活的方法,尽可能减少去括号的次数和变号的项数.一般来说,解决这类问题时.一是要注意去括号的顺序,二是要注意符号法则.但是.有时候也可以打破常规,采取一些灵活的解题方法.使运算更简捷.[第一段] 相似文献
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吴长顺 《小学生之友(智力探索版)》2014,(7):41-41
简单而有趣的数字谜题,是大家最喜欢的。来看这道题——
请在1234和4321中,填入适当的运算符号,使它们都能够组成得5的算式。当然,算式中不使用括号,数字可以拼合成多位数使用。 相似文献
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侯明辉 《语数外学习(初中版)》2008,(10):26-27
在进行含有括号的整式加减运算时,若能根据算式的特点巧去括号,就能减少运算环节大大提高解题的效率.一般来说,对于这类问题,只要注意去括号的顺序和去括号的法则就可以了.但是,对于有些题目,可以打破常规思路,采取一些灵活的解题方法,使运算更加简便.现从五个方面举例说明,供大家参考 相似文献
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