大学生野外生存生活训练基本内容的研究

开展大学生野外生存生活训练是实现体育课程目标的有效手段之一。野外生存生活训练作为一种拓展体育课程教学模式已被引进高校体育课堂,它具有全新的内容、理念、方法和组织形式,因此,野外生存生活训练内容对于目前我国高校体育课程改革切实可行也势在必行。     

大学生野外生存生活高级技能学习和训练方法

“野外生存生活训练”是学生们亲近大自然的一门新型体育课程,走向野外,纵情于山水之间,向大自然寻求人类生存的本质意义,这已成为大学生们梦寐以求的愿望。获得了在野外环境中维持日常生存生活所需的基本知识和技能,意味着在与自然融合、强身健心的征程上迈出了坚实的一步,但是,要想更深刻地体验野外生存生活中挑战自我、挑战极限时的那种刺激与快乐,实现超越的梦想,最大限度地发挥自我身心潜能,得到愉悦感和成就感,就要求每一个参与者除了掌握基本技能外,还要掌握野外生存生活中所需要的高级技能。惟其如此,才能在大自然这个博大精深、美…     

大学生野外生存生活训练课程体系研究

运用文献资料,调查访问,实地考察,比较分析等方法,对我国目前大学生野外生存生活训练教学目标、组织方法、课程内容、评价体系、师资力量、教学装备等课程体系进行研究,分析其存在的问题并提出相应的改进方法。     

浙江大明山大学生野外生存生活训练实验基地建设

运用文献资料、考察、个案分析等多种研究方法,以浙江林学院大明山野外生存生活训练实验基地建设为例,对大学生野外生存生活训练实验基地的功能、训练目标以及建设过程进行研究,认为大学生野外生存生活训练实验基地的建设需要多方合作,共同努力.     

大学生“野外生存生活训练实验”的安全问题研究

运用文献资料、案例分析、调查咨询等研究方法,对大学生“野外生存生活训练”实验基地的安全问题进行研究。认为,高校在开展野外生存生活训练课程时应把安全问题放在重要的位置,同时提出对策与建议。     

大学生野外生存训练的必要性和前瞻性研究

随着我国体育事业的蓬勃发展,世界上多彩的非竞技性运动也逐渐成为我国大众消费的新项目。传统的体育教育模式和内容已经不能满足群众的需求,人们逐渐追求既能得到很好的身心锻炼又能成为生活中重要的一部分的带有娱乐性、冒险性、刺激性的运动。近几年兴起的野外生存训练项目逐渐进入人们的视线,也逐渐被大学生所喜欢。     

野外生存生活训练对大学生心理健康的影响研究

当代大学生的心理健康问题已引起全社会的关注，野外生存生活训练课程作为一项新兴的高校体育课程，对提高大学生的心理承受能力、交往能力、生活能力和活动能力有非常显著的促进作用，从而能有效地提高大学生的心理健康水平。     

初探野外生存生活训练对大学生心理健康的影响

野外生存生活训练是一项互动性很强,通过师生间、同学间频繁、直接的生存生活交流,来促进个人良好心理素质的形成和社会适应能力的提高。针对目前大学生心理现状,研究野外生存生活训练对大学生心理障碍的防治作用。提倡通过自我学习和体能锻炼,增强大学生的心理保健能力,消除心理障碍,提高学习和生活质量,达到心理健康的目的。     

试论野外生存训练对大学生的影响

根据国家教委“全国高校野外生存生活训练试验研究”课题及在7所高校首批试验的基础上，本文分析了野外生存训练对学生生理和心理负荷锻炼的积极影响，及其对培养学生生存生活能力、团队精神及环保意识的促进作用，提出其作为学校体育的一个补充单元，可适时适度地采用，以提高学生的综合能力和素质。     

网球专项大学生竞赛失败应对方式的实证研究

使用自编的竞赛失败应对方式调查问卷对武汉体育学院网球专项大学生竞赛失败的应对方式特点进行调查,并对不同年级、年龄、性别及不同应对方式的选择使用程度上进行对比分析。结果表明:不同群体的网球专项大学生在竞赛失败后应对方式的使用上存在差异;体育教育专业网球专项大学生在比赛失败后各种应对方式的使用方式依次是解决问题、回避与幻想、情绪求助与宣泄、容忍与失助性反应、自责。     

大学生野外生存生活训练课程实践活动的组织

根据实验研究,得出大学生野外生存生活训练课程实践活动的组织工作包括要求、程序、出发前的组织以及实践中的组织四个方面。由于课程本身的特殊性,组织工作显得至关重要。加强野外生存生活训练课程的实践组织工作,是提高野外生存生活训练课程教学质量、确保野外实践活动顺利进行的根本保证。     

从柏林世锦赛看当今世界田坛新格局的演变

为了解伦敦奥运周期开始世界田坛的格局和中国田径实力与世界水平的差距,通过文献资料法、数理统计法和逻辑归纳法对第12届世界田径锦标赛奖牌榜的分布和前8名的成绩分析,结果表明：田径运动全面走向国际化、全球化,各项目成绩提高明显,获得积分的国家达到了62个;美国巩固田坛霸主的地位,俄罗斯金牌数目显著下降,牙买加获得金牌榜第2名;北美洲、欧洲和非洲的优势项群分别为速度项群、快速力量项群和耐力项群。     

体育锻炼对农村中学生心理危机的干预与调节研究

采用文献法及访谈法等对农村中学生心理危机的来源与特点,体育锻炼与他们心理健康的关系进行了深入分析。结果表明,在生理与心理上都具有一些特殊性的农村中学生心理问题表现得尤为突出。根据研究结果,探讨出有针对性的体育锻炼对他们心理危机的干预与调节有显著性作用,并提出有效干预与调节措施。     

体育服务育人与独立学院大学生EQ培养

从EQ及内涵入手,分析独立学院大学生的情商存在的问题和产生的原因,提出体育是EQ培养的必选路径,建议利用体育课培养大学生自我了解能力、自我激励能力、情绪的自控能力、耐挫折能力。     

对我国田径现状的分析

2002年亚运会田径比赛中的成绩与2001年广州九运会田径比赛成绩相比有一定差距，因此九运会可代表我国新世纪初的田径水平。将九运会田径比赛成绩与2001年全国田径纪录进行比较，分析中国运动员的表现，用客观的数据得出中国田径在亚洲田坛所处的位置，促进中国田径进一步的发展。     

论全民健身计划与高校体育教学改革

研究了高校体育在全民健身计划实施中的优势和任务,并对高校体育教学目前存在的主要问题,提出了高校体育改革的基本思路。     

从第16届亚运会分析亚洲田径的现状

采用文献资料、数理统计和比较分析的方法,对第16届亚运会田径比赛的成绩进行分析。结果显示:1)大多数项目的水平高于上一届,男子项目成绩提高的比例大于女子。2)与世界水平相比较,亚洲田径的整体水平相对落后。3)占据奖牌榜前3名的国家分别是中国、印度和巴林;东亚优势项目的分布面较广。4)近年来,西亚田径项目发展成绩斐然,其成功经验值得学习和借鉴。     

安徽省田径裁判队伍的现状分析与对策

通过对安徽省田径裁判队伍现状的分析,发现了安徽省田径裁判队伍存在的问题.针对存在的问题,提出了相应的对策和建议.