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1.
黄继省 《濮阳职业技术学院学报》2014,(1):93-94
梁山话中有两种特殊的空间方位表达方式:一是重叠,包括方位词重叠和指示代词重叠;一是以"家"为前缀的处所词。本文首先分析方位词和指示代词重叠的句法和语义特点,然后对以"家"为前缀的处所词进行语义阐释。 相似文献
2.
《语文学刊:高等教育版》2016,(2)
通过考察"壁"作为方位词的用法,探讨了"壁"作为方位词出现的原因。在唐五代方位词普遍虚化、泛化趋势的推动下"壁"突破了处所词"墙壁"的范围,成为意义较为虚化的方位词,出现在方位词、指示代词之后,义同"边、面"。 相似文献
3.
齐旺 《咸阳师范学院学报》2011,26(5):69-72
汉语普通话人称代词在壮语与汉语西安方言中有所不同。比较壮语和汉语西安方言人称代词在分类、构词特点、组合关系和语法功能等几个方面的异同,能间接反映壮语与汉语北方方言在一些方面的区别。 相似文献
4.
冯永安 《徐州师范大学学报(哲学社会科学版)》1988,(4)
什么是方位词?《辞海》解释得十分明确,说它是“表示方向或位置的名词”。不论是“暂拟”还是“提要”,都把方位词归并在名词的范畴中。很显然,方位词是名词的一种。从逻辑的角度上说,“名词”是一个较大的概念,是与动词、形容词、数词、量词、代词等相并列的实词; 相似文献
5.
《中学英语之友(教育研究与实践)》2011,(8):6-7
指示代词是表示指示概念的代词,即用来指示或标识人或事物的代词。指示代词与定冠词和人称代词一样,都具有指定的含义,用来起指示作用,或用来代替前面已提到过的名词。 相似文献
6.
指示代词研究述评 总被引:1,自引:0,他引:1
蒋华 《徐州师范大学学报(哲学社会科学版)》2006,32(1):58-62
近年来,人们对指示代词的研究成果可归纳为指示代词的立类及来源问题、“这/那”功能的探讨及使用术语的异同、指示代词的分类及虚实问题三部分。从指示代词的立类和功能来看,指示代词是一个原型范畴,具有典型性。指示代词不仅有指示称代功能,而且还有区别与连接功能。 相似文献
7.
8.
《蒙自师范高等专科学校学报》2019,(1):35-39
彝语他留话有比较丰富的量词,主要分为名量词和动量词。量词不能单独使用,要与数词结合构成数量词短语修饰名词,形成"名词+数词+量词"的语序。此外,数量名结构同指示代词、形容词有其各自独特的组合规则。整体上,名词中心语位于数量词短语之前,量词居于末尾。从形容词、指示代词同数量名结构的组合情况来看,形容词与名词中心语结合更紧密,指示代词次之。 相似文献
9.
任林深 《山西师大学报(社会科学版)》1992,(1)
山西闻喜方言的指示代词有很特殊的地方。首先,它与普通话不一样,普通话的指示代词是二分的(近指与远指),闻喜方言的指示代词是三分的。其次,它与许多指示代词三分的方言也不一样,一般三分的指示代词是分为近指、中指和远指,或者是近指、远指和更远指,而闻喜方言的指示代词不是这样三分的。 相似文献
10.
李廷裕 《辽宁师范大学学报(社会科学版)》2011,34(3):99-102
运用语篇分析方法,结合认知语言学观点,从语篇功能的视角,在实际的语篇中考察动态的语言应用。旨在考察汉语指示代词这/那和英语指示代词this/that的语篇功能,探求汉语和英语指示代词在语篇中使用的倾向性规律。 相似文献
11.
近年语言学界提倡文献语言与现实语言二者的结合研究。基于此,本文穷尽性列举了近代西北方志文献中的代词部分,分析了人称代词、指示代词、疑问代词的构成情况及其特点。最后与现实方言作了比较,认为绝大多数代词还存留在口语中。 相似文献
12.
张贤敏 《信阳师范学院学报(哲学社会科学版)》2011,31(2):69-72
光山方言属中原官话,其指示代词有三系:"这[te31]"系、"恁[n3′1]"系和"那[la31]"系,中指"恁"系较有特色。文章结合语例对光山方言的三分指示代词进行了较为详尽的区分和描述,也考察了光山方言中指代词"恁"与人称代词"你"的音义关系,为有关语言学者进一步研究汉语指示代词的三分现象提供参考。 相似文献
13.
天水方言的指示代词是以“载”和“兀”为基本形式形成的指示代词系统,一般有两套以上指示代词,指代人、物、时间、性状、程度、方式时不构成三分关系,指代处所时呈现一种弱化的三分构成关系,并向二元对立方向发展。“载”和“兀”是近代汉语指示代词“这”和“兀”演变、发展,最终在方言中积淀的结果,具有其历史传承性。 相似文献
14.
高魏 《广西大学梧州分校学报》2012,(5):69-74
通过描写蒙山壮语指示代词的语法分布,探讨其功能分类及用法,并试图揭示其特有的语言现象。近指有nei24、kei24、lei24、□ei24,远指有□n53和k□n53,读音不同对应的语法功能也不尽相同,可指人或物、处所、时间、性状程度、动作方式。 相似文献
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通过描写蒙山壮语指示代词的语法分布,探讨其功能分类及用法,并试图揭示其特有的语言现象。近指有nei24、kei24、lei24、□ei24,远指有□n53和k□n53,读音不同对应的语法功能也不尽相同,可指人或物、处所、时间、性状程度、动作方式。 相似文献
16.
17.
初中阶段所学的代词有人称代词、物主代词、反身代词、指示代词、疑问代词、不定代词六大类。现结合2005年各地中考题对代词的考点作一分类归纳: 相似文献
18.
太原南郊方言的代词包括人称代词、指示代词和疑问代词,各类代词都有许多与普通话不同的特点.本文试对太原南郊方言的人称代词、疑问代词、指示代词作一描述. 相似文献
19.
殷帅 《开封教育学院学报》2015,(1):40-41
日语中有"コ?ソ?ア"三个系列指示代词,汉语中只有"这/那"两个系列。以村上春树的《挪威森林》为例,分析中日指示代词的不同语义功能,并举例说明"ソ"系指示代词在现场指示、文脉指示、时间指示中与汉语指示词的使用差异,以此得出中日指示代词互译时,不能仅采用固定的对应指示,而需要根据"ソ"的语义特征,灵活翻译为脱离指示域的人称指示代词。 相似文献
20.
姜经志 《语数外学习(初中版七年级)》2009,(9)
同学们,智多星栏目又和大家见面了。本期的焦点是指示代词。[焦点一]什么叫指示代词?用来指代人或事物的代词叫指示代词。我们常见的指示代词有:this,that,these, 相似文献