促进产学合作政策工具:英、美与中国比较研究

随着社会经济的发展,如何充分运用大学产生的知识基础,以促进产业创新与经济竞争力,成为当今政府的当务之急,而产学合作也成为创新政策工具中最主要的一环。本文针对各国政府所推动的各项产学合作方案,分析其对体制上、合作动机、合作障碍、合作机制运用的影响与实施成果。以个案研讨的方式,比较分析英国、美国产学合作的各项政策工具与方案的成效,并对我国的产学研合作政策提出相关建议。     

跨国公司与中国大学合作的机制、动因和意义--以清华-BP中心为例

本文从企业创新的角度,探讨了在企业向全球拓展业务和产学合作日益深化的大趋势下,企业与大学合作的新含义。通过对BP公司与清华大学合作的内容和机制的剖析,我们看到现代产学合作已经超越了研究开发新产品、新工艺的范畴,而具有了探索市场战略的新内容。企业对创新追求的多元化,赋予了产学合作的新思考与新可能。     

进一步完善产学研深度融合组织机制

正1产学研组织机制的特点几乎每一个进行创新行为的企业都与外部伙伴在创新过程的某个阶段有所合作[1]。日本将科研院所、大学与企业的合作称作"官产学合作",欧美一般称作"校企合作"。产学研合作的组织机制、激励机制、利益分配机制等成为研究的热点,政府为了促进产学研合作制定实施了建立大学技术转移办公室、大学联合研究中心、提供税收优惠等政策。     

产学合作的影响因素分析及其有效性测度——基于武汉市高校授权专利实施数据的实证研究

高校在国家创新系统中的重要作用体现在通过有效的技术转移将科研成果产业化,在这一过程中产学合作必将产生重要的影响。从高校、企业、中介三方面构建变量指标,测度产学合作的有效性,并通过回归分析发现,专利实施方式、大学促进专利实施的措施和专利技术的创新类型是影响产学合作的主要因素,对武汉市高校专利实施绩效有明显的促进作用。并针对实证分析结果,对如何提高产学合作有效性提出政策建议。     

制度作用下大学科研人员产学合作模式选择的扎根研究

通过对大学科研人员的深入访谈,运用扎根理论的研究方法,探索性地构建了对大学科研人员产学合作模式选择产生影响的直接制度和间接制度;研究发现,直接制度在大学科研人员的产学活动中发挥的效应为零,与直接制度相比,间接制度对大学科研人员产学活动的影响更为明显。结果表明政策制定者需要进一步疏通政策的传导机制,强化政策的执行力,进而提高大学科研人员产学合作的积极性。     

产学合作中组织学习中介效应的实证研究

如何提高产学合作绩效始终是研究热点。虽然国内学者进行了大量的研究,但是缺乏系统的实证性研究。通过对现有文献的梳理构建了理论框架,并利用128家企业的调研数据,对产学合作绩效进行了实证研究。研究结果表明:(1)大学技术的缄默性不利于产学合作绩效,而大学技术的战略性则有助于产学合作绩效;(2)产学合作治理可以采用契约治理和关系治理,其中契约治理与产学合作绩效呈倒U型关系,而关系治理则显著地促进合作绩效;(3)组织学习对提升产学合作绩效具有重要意义,并且具有中介效应。     

产学合作技术创新策略与收益分配博弈分析

基于古诺模型研究一所大学与双寡头企业合作技术创新策略与收益分配博弈问题.首先分两种情况,即一家企业与大学合作创新和两家企业都与大学合作创新,讨论了产学合作创新策略博弈;然后首次提出“弱国无外交”收益分配模型,并对两种情况下的产学合作创新收益进行了分配.结论表明： 技术溢出、大学与企业提成比,是决定产学合作创新博弈策略的主要因素.无论是一家还是两家企业与大学合作创新,只要将技术溢出和提成比例控制在某一范围内,都可改进帕累托效率.产学双方地位是决定创新收益分配的重要因素.     

文化邻近对产学合作创新倾向影响的实证研究

本文以语言的相似度作为文化邻近的主要判断依据,探讨文化邻近对产学合作创新的影响。在引入大学威望为控制变量后,利用2008—2012年中国产学合作申请的专利数据进行实证研究。结果表明:较高的大学威望会削弱地理邻近对产学合作创新倾向的影响;在控制大学威望的影响后,文化邻近会削弱地理邻近对产学合作创新倾向的影响;我国大陆各地区在产学合作创新过程中表现出明显不同的输入或输出活跃度。     

产学合作是一条通向成功之路

大学与企业合作是当今世界高等教育发展的潮流，也是发达国家推动经济和社会发展的一条成功经验。改革开放以来，我国高校面向经济建设的意识在增强，在与企业的合作方面取得了许多显著成绩，探索出许多有益的经验，正在走一条具有中国特色的产学合作的道路。     

产学科学知识转移网络中的桥接科学家角色分析

首先,基于企业科学家与大学科学家之间的论文合作关系和专利合作关系分别建立科学家合作发表网络与合作发明网络,然后将二者整合组成科学家RD合作网络,代表了完整的产学科学知识转移网络。其次,对桥接科学家在科学家RD合作网络形成过程中的作用及其网络节点特征进行分析,揭示其跨界联系人的角色。再次,通过网络结构对比分析,发现整合了合作发明关系后产学科学知识转移网络的结构凝聚性和连通性大幅提高。最后,总结桥接科学家在产学科学知识转移过程中联系产业界与科学界、识别有价值科学知识,改善产学科学知识转移网络结构和提高产学科学知识转移效率的作用。     

促成衍生公司产生的因素：产学合作视角

摘要：产业和学术界之间的知识转移促进了学术方拥有知识的商业化进程,有助于增强国家和地区的经济竞争力,成为技术管理研究中较为关注的方面。衍生公司正是技术转移的有效方式之一,也是一种令人满意的结果,而“产学合作”这一组织机构正是衍生行为的温床。本文从产学合作机构的视角,梳理了国、内外学者对便利于技术转移和衍生公司产生的各种动因研究,提炼了影响产学合作机构创建衍生公司的关键因素,选用logistic 回归模型进行了实证分析,并对估计结果进行了讨论,为创造优化的“衍生环境”提供了依据,文章最后给出了相关的政策建议。     

科技成果转化的有效模式探讨

<正> (续) 三、产学研结合模式 产学研结合是指企业、大学、科研机构之间多种形式的联合与合作,扬长避短,优势互补,协作攻关,以整体优势和较强的实力参与国内外市场竞争。根据其具体合作形式又分为: 1.产学结合:产学结合是产学研结合的重要形式之一。在国外,八十年代以来,日本大学与企业之间形成一种新型的关系,即大学向产业提供人才,产业向大学提供实践的条件以利于人才的培养;同时产业向大学提供各种捐赠和资助,促进大学科学研究的发展;大学将有     

加强法律意识教育规范高校技术合同

针对高校签订技术合同中出现的一系列问题进行深入分析,提出如何加强技术合同管理和维护自身合法权益的有效措施。这有利于高校顺利开展科研活动、尽可能避免技术合同纠纷,促进高校与企业的合作、使高校科技成果尽快转化为现实生产力。     

政府如何促进大学科技成果转化:基于发达国家的经验总结

中国大学科技成果转化水平一直低于欧美等发达国家,积极学习、借鉴发达国家政府经验成为中国政府提高大学科技成果转化水平的一个选项。论文从成果供给方(大学)、成果需求方(企业和风险投资基金)面临的障碍出发,构建干预供给方、干预需求方以及促进供需双方连接三种机制,并用美国、加拿大、英国等多个发达国家在法律法规和经费扶持两方面的具体政策实践解释和验证这三种机制。本文提出"弥补缺口+政策工具"分析视角,有利于政策制定者借鉴或完善大学科技成果转化政策干预机制。     

产学合作的知识耦合机制

大学和企业是彼此异质的知识系统.为应对不确定的环境和激烈的竞争,产学双方必须发挥各自的知识优势,加强合作.由于现代消费品是具有人文特质的文化之物,产学合作的目的就是实现科学知识、人文知识和商业知识的耦合;产学合作的内在机制就是,在市场的驱动力、政府的调控力、资金的支撑力、文化的感染力、发展自我原动力的综合作用之下,通过多种形式的交易,实现大学和企业拥有的异质性知识系统的高效耦合.     

产学合作创新优势互补动力机制的构建

本文在分析产学合作创新动力机制基础上,尝试性地提出了建立以企业为主体的产学合作科技创新机制——优势互补动力机制.     

四川省大学科技园联盟内江高新区工作站成立

正本刊讯近日,四川省大学科技园联盟与内江高新区签订合作协议,并为四川省大学科技园联盟内江高新区工作站授牌。近年来,四川省大学科技园联盟依托四川省大学科技园资源优势,构建资源共享机制,提升大学科技园的整体服务水平,推动了四川省大学科技园的全面发展,促进了高校院所科技成果转移转化。     

产学合作知识转移对高新技术企业自主创新能力影响

分析产学合作知识转移对高新技术企业自主创新能力影响的关键因素,并提出相关假设。通过对西安大学和高新技术企业调研,获得研究数据。应用结构方程模型进行检验,结果表明,大学知识转移能力、企业知识吸收能力、知识特性以及界面管理水平这四个影响产学合作知识转移的因素均对高新技术企业自主创新能力产生显著的正向影响作用,其中知识特性与界面管理水平又对大学知识转移能力以及企业知识吸收能力产生正向作用,另一方面,界面管理水平和高新技术企业自主创新能力最终对产学合作效果起正向影响作用。     

产学合作机构的一体化机制和知识转移

本文在理论分析员工知识共享发挥中介效应的基础上,以全国一系列来源不同、规模不等的产学合作机构为样本,构建中介效应模型展开实证检验。研究发现:产学合作组织的员工知识共享在一体化机制和知识转移之间起到了部分中介作用。研究结论为产学合作组织的高层管理人员在构建一体化机制、推进员工知识共享行为等环节,合理配置管理资源以及把握控制重点等方面提供行动依据,使其能更好地规范刚性的一体化机制并推进柔性的知识共享,提高产学合作界面上的知识转移效率。     

大学网络能力对产学知识协同创新绩效的影响

有关产学合作与大学技术转移的研究忽视了以"知识双向动态流动"、产学创新能力提升为导向的协同创新模式。本文基于能力和网络的理论视角,分别从20个省级区域抽取科技经费收入前3的大学进行问卷调查,使用结构方程模型检验了网络能力对嵌入性关系与知识协同创新绩效影响机制的研究假设。研究结果表明:大学网络能力对产学嵌入性关系有显著正向影响,但内部交流和大学领导的作用比较有限;嵌入性关系在网络能力与知识协同创新绩效之间发挥着中介作用,构建嵌入性关系是提升知识协同创新绩效的关键途径。