"材料现代分析测试方法"精品课程建设实践

精品课程建设对教学质量的提高和教学改革的推进起着重要作用,燕山大学材料现代分析测试方法精品课程建设借鉴了其他院校的经验,结合自身的资源和发展优势,在师资队伍建设、教学方法建设、教学内容建设、教学管理建设等方面取得了一定的成果,尤其是在网站建设、实践教学资源建设方面更是取得了实质性进展,为其他课程建设起到了带动作用。     

“现代设计方法”省级精品课程的建设与改革

精品课程是具有一流教师队伍、一流教学内容、一流教学方法、一流教材、一流教学管理等特点的示范性课程。精品课程建设是高等学校教学质量与教学改革工程的重要组成部分。本文主要介绍西安外事学院"现代设计方法"精品课程的建设与实践工作,包括课程教材建设、多媒体MCAI课件研制、新的教学模式及教学方法探索、师资队伍建设和课程网站的建设与开发。文中还就深化课程教学改革、加强学生创新能力培养等进行了有益的尝试。     

“现代分析测试技术”课程STEAM理念教学改革探索

文章从应用型人才培养目标出发,以“现代分析测试技术”课程为载体,通过STEAM（集科学、技术、工程、艺术、数学多领域融合的综合教育）理念对教学内容进行改革探索;从基础知识、专业技能、科研素养层面,通过科学性、技术性、工程性、艺术性等方面相互整合的综合性教学和考核评价方式,对学生的能力进行培养,帮助学生提升利用多种仪器协同分析测试的能力,培养其运用科学思维解决实际科研问题的科研素养,为培养“大国工匠”奠定基础。     

谈精品课程建设

前一阶段学习了教育部周济部长关于<以"质量工程"为抓手,全面提高教育质量>的讲话,研读了教育部高教司张尧学司长<扎实推进"质量工程"抓紧抓实精品课建设>一文,深有感触和体会.     

树立精品意识建设精品课程——《材料现代分析方法》精品课程建设的体会

《材料现代分析方法》是材料科学与工程专业一门主干专业基础课程,材料科学与工程是研究材料的组成、制备工艺、结构与使用性能的学科,而材料的组成与结构决定材料的性能。材料现代分析方法正是一门分析、检测和表征材料组成和微观结构的课程,是材料学科的主干基础课程之一。掌握好材料现代分析方法对后续材料专业课程的学习极其重要,也是从事材料研究和开发活动中必需掌握的工具。     

“CorelDraw图形设计”精品课程建设与实践

本文作者通过精品课程＂CorelDraw图形设计＂的建设与实践过程,讲述了高职精品课程建设的总体构思,并就本精品课程在教学内容、教学方法和手段、课程考核机制等方面的创新和设计进行了详细的介绍,在2008级图形图像专业进行了实践,取得了良好的效果。     

“现代教育技术”精品课程网络教学平台建设与实践

网络课程是精品课程建设的重要内容,同时也是教学质量工程的一个重要环节。作为以学科为中心展开教学活动的现代教育技术网络课程,其教学目标具备精确性、具体性和可操作性等特征。文章借鉴行为目标——学科中心的结构模型,从学习内容及资源、学习支持、学习评价和学习活动四个维度对现代教育技术网络课程进行要素分解设计,并对实践情况进行了介绍。     

我观“精品课程建设”

在推进高等教育发展,促进高校教学改革的整体进程中,课程建设毫无疑问地处于核心地位,是根本的根本。我国在上个世纪90年代中期开始实施《面向21世纪教学内容与课程体系改革计划》,就是在世界教育改革和我国社会主义经济文化建设的大形势下所采取的战略举措。今天我们提出“精品课程建设”的大命题,是一个理性的继承和适时的总括,又是一个具有前瞻性的推进。课程的组构和设置是学校、院系以至于专业建设的基础。课程是人才培养过程中的最主要的界面(或称“平台”)———它维系着执教的教师与在学的学生,以及学校与之相关的行政和管理;它展布…     

“外科学前沿进展”精品课程建设的实践研究

文章结合石河子大学硕士研究生临床医学专业“外科学前沿进展”精品课程建设的目的,抓住精品课程网络建设的契机,针对石河子大学临床医学外科学的研究生开展“外科学前沿进展”精品课程建设的实践,探索前沿教学内容。文章作者根据教学大纲和授课对象,选择适合的教学内容,明确教学目标,结合精品课程网站中丰富的教学资源和考核管理机制,灵活采用多种教学手段和教学方法,在保证教学质量的同时,开阔学生视野,并提高学生的自学能力。     

“课程思政”视域下“双一流”建设高校研究生精品课程建设研究

在“双一流”建设背景下,加强研究生课程建设、提高教学质量已成为我国当前深化研究生教育改革的重要任务。课程思政改革为研究生阶段的思想政治教育工作提供了新的发展思路,为研究生课程改革指明了方向。研究生精品课程是集信息化现代化于一体、代表学校研究生教学质量的课程。通过分析哈尔滨工业大学研究生精品课程建设的现状,针对课程建设中存在的问题,提出“课程思政”视域下加强研究生精品课程建设的对策和建议。     

用ISM解释新时期如何加强学生会的维权和服务功能

新时期随着高校内外环境的变化,高校学生会的"维权和服务"功能有弱化现象:学生会找不准自己的位置,其内容和方式过于官僚和繁杂,在干部的培养和使用上存在一定的问题。利用解释结构模型,从定量和定性的角度分析导致学生功能弱化的根本原因,提出相应对策,为高校思想工作者提供定论依据和参考。     

欧盟基本法司法化初探

欧盟基本法在整个欧盟法律体系中起着宪法的作用,其作用是通过基本法的司法化实现的。欧盟法院已经建立起一套完整的保障基本法的运行机制。欧盟基本法司法化大大推动了欧盟一体化的进程,提高了欧盟的国际地位。欧盟基本法司法化运作模式给构建中国特色的宪法司法化模式提供了更多的参考。     

《普通高等学校学生管理规定》的人性解读

从人性理念解读新《普通高等学校学生管理规定》,发现新规定有四大创新在大学生、教师、高校和社会的价值冲突中,要求以大学生的发展作为价值的起点和中心;依法行为,既是对大学生的要求,也是对管理者的要求;大学生恋爱和结婚是正常行为和正当权利;学籍管理要有利于学生发展,要重视特殊学生的利益。但新规定也有三大缺陷对大学生社团仍有误区,对差生的发展权重视不够,对大学生的生存权没有引起足够的关注。     

高校学生管理的法治化

高校依法对学生享有自主管理权,对促进高校教育事业的发展是必要的,且已经发挥了积极的作用,但这种自主管理权的行使不是绝对随意性的,否则就会侵害学生的基本权利,不断引发高校与学生之间的纠纷．因此,如何实现高校学生管理的行政法治,即如何实现高校内部规章制定的法治化,高校对学生具体管理行为实体和程序的法治化,是雅进高校教育事业发展和维护学生合法权益的关键．     

The foundation of the Turkish National Student Union and the attendance of the International Student Union at the Second Warsaw Congress

Abstract

In the early twentieth century many countries across the world established national student unions and sent representatives to the International Student Union. Believing this to be a fundamental need in a globalising world, the new Turkish state did not wait long before joining this union. In fact, several student associations in Turkey attended events run by the Turkish National Student Union, which was founded in the 1920s. Several student associations that had existed before the Turkish National Student Union and were founded by university students after the Second Constitutional Period, began to organise events such as debates, protests, and conferences related to the political, social, and cultural issues of the day. For instance, they organised protests against those teachers who did not support the national struggle. In 1924, these disparate unions, having previously functioned without any particular structure, were re-constituted as a national union, the Turkish National Student Union. The code of practice of this union was formed by looking at those of the unions of several European nations. Some members of this union attended the Warsaw meeting of the International Student Union in September 1924 to represent Turkey. It could be said that a culturally transformed and newly reformed Turkey was thereby presenting itself to the international world of education. The realisation of this project and Turkey’s participation in the Second Warsaw Congress is discussed in this article. Printed sources and reports of the period also allow us to take into consideration the foundation history of the Student Union established in 1919.     

欧盟基本法的本质

欧盟基本法是欧盟法律的主要渊源。欧盟基本法在欧盟法律体系中具有宪法的三个最基本特征,即地位具最高性,内容具根本性,程序具严格性,在欧盟法律体系中实际上起着宪法的作用。     

法治招考的内涵与意义

本文从“法治招考”的内涵出发,指出法治招考意味着普通高校招生考试领域一系列思想的变革与行为模式的改变。我们必须在坚守公共利益的基础上,在多元利益间寻求平衡；凸显社会与考生监督与参与的价值；实现从管理到合作与服务的转变等。     

中外合作办学视角下的学生管理工作探析

中外合作办学作为教育国际化的一种形式正在不断成长和发展.本文对中外合作办学中的学生管理工作所面临的机遇和挑战进行了全面分析,并提出相应的对策和建议.     

习近平法治思想中的核心范畴

"范畴"乃哲学思想的逻辑表达形式。基于思想学术体系构成之视野,运用马克思主义唯物辩证法抽象和提炼习近平法治思想之核心范畴,是呈现习近平法治思想本真精神及其学术化的必要环节。作为马克思主义一般原理与中国特色法治事业相结合的产物,习近平法治思想是马克思主义法治理论中国化的最新成果,其中有关理论与实践、政治与法治、民主与法治、权力与权利、法治与德治等辩证关系的创新论述,深刻揭示了中国特色社会主义法治的本质特征和发展规律,充分体现了马克思主义唯物辩证法精神,构成了习近平法治思想中的核心范畴,在新时代法治中国建设中具有世界观和方法论的指导意义。     

浅议顶岗实习大学生党员教育管理存在的问题及改进措施

近年来,高校党建工作取得了显著成绩,但在顶岗实习大学生党员的教育管理方面还存在一些不容忽视的问题。文章结合党建相关文件精神,学校和实习单位实际,分析学校在大学生党员顶岗实习期间教育管理中存在的问题,并进行原因剖析,提出了加强和改进顶岗实习大学生党员教育管理的措施:加强顶层设计构建“校地结合”的顶岗实习大学生党员教育管理机制,加强组织领导保证顶岗实习大学生党员的教育管理到人到位,创新工作方法推进顶岗实习大学生党员的教育管理方式丰富多样,以期能为顶岗实习大学生党员的教育管理工作建言献策。