左手与右手

晚风轻轻地吹着,大家都进入了美好的梦乡。周围的一切变得寂静起来,只有树被风吹得沙沙响。这时,左手和右手说起了悄悄话。右手叹着气说:"左手,每次有活干,主人都让我去,看我多累呀。你命好,差不多每天都没什么事做。"左手听了,心里很不服气,觉得右手在挖苦自己,因为平常主人很宠爱右手,什么好吃的、好玩的都先让右手拿。但是,左手不想跟右手计较,平静地说:"兄弟,我们是同一个家族的,又何必分贵贱呢?我们各有所长也各有所短。""哼,你能和我称兄道弟吗?别坏了我的名声。"右手说。左手听了这样的话,再也受     

受伤的左手

我的左手受伤了,伤得很重.一个人躺在病床上,思绪飞离了现在,回到了左手没有受伤的日子……我的工作离不开手.我的右手很灵巧,写字,画画,几乎包揽了我所做的一切工作.左手干什么了,我几乎没有一点印象,什么都不需要它来做,当然它也是什么也做不好的.比如画画,我可以用右手把所有眼见的、耳听的,甚至是心中想的形象描绘得栩栩如生,而我的左手,甚至连一根简单的线条都画不直.     

左手和右手

一天,右手在写字,左手在休息。左手被蚊子叮着,就喊右手:“快帮我打打蚊子,要不我就把你弄到火里去!”右手说:“好吧。”就帮左手打死了蚊子,除了一害。第二天,一只蚊子叮着了右手。右手说:“兄弟,请帮我打一下蚊子吧!”左手说:“我还懒(lǎn)得动,不管!”右手只好自己摇摇手背,但没有把蚊子赶走,结果还是让蚊子吸了个饱。这件事被血液看得一清二楚,就让心脏(zàng)把它送到大脑里,心脏答应了,就把它送到大脑里。大脑知道后,批评了左手,表扬了右手。左手说:“对不起,我再也不这样做了。”右手说:“没关系,我们都是好兄弟。”从此以后,左手和…     

左手和右手

左手和右手是一对非常要好的朋友,他们经常互相帮助。可是有一天,左手突然感觉到手背特别痒,它用手指想挠一挠,可是怎么也够不着。于是它对右手说:“弟弟,快帮我挠挠手背,痒死我了。”右手想:“哼,你不让我当哥哥,我才不帮你呢。”于是,它装     

夜晚花

今天是星期五。我回到家里,看见爷爷正在忙着种什么东西,便连忙跑过去问爷爷:“爷爷,您种的是什么呀?”爷爷回答说:“我种的是花。”我又问:“这花叫什么名字呀?”爷爷微笑着说:“这花叫夜晚花。”过了几天,我在早上去看夜晚花,发现那些花都合了。我才用手一碰,有些花瓣就掉了下来;而到了晚上,我再过去看夜晚花,发现夜晚花却开了。我终于知道它为什么叫夜晚花了:因为夜晚花是晚上开的,到早上它就合了。也许夜晚花怕光吧。后来,我每天晚上都去观察夜晚花。夜晚花的颜色是紫色的,花心是黄色的,根上有毛毛,像布娃娃身上的小绒毛一样,可爱极了。…     

我的左手旁边是右手

我有一双修长、白皙、圆润的手。我曾经认为它太肥了,一点没有纤纤玉指的感觉,一直到上了钢琴课,老师评价我的手弹钢琴拥有多么有利的条件后,我才自恋般地爱上了相伴了我十四年的手。手的左右分别被我的左右脑支配着。也许是长年使用右手的关系,右手的保养比不上左手。在右手的     

左手、右手与蚊子

在星期天的深夜里,小主人睡着了,还打着惊天动地的呼噜呢!这时,一只大蚊子“嗡嗡”地飞了进来,在空中飞了几圈,然后落到了小主人白白胖胖的右手上。右手一看,有“不明飞行物”降落到了自己身上,很害怕。它想向左手求救,但转念一想:平时,小主人很喜欢用自己来做事情,好事自然都是右手先得到。这次,左手能帮我吗?虽然有些担心,但右手实在很害怕,便喊:“救命啊!有飞碟降落啦!”左手听了也很惊奇。飞碟?UFO吗?它仔细一看,的确有一个黑色的东西落在右手身上,左手便问:“你是谁?来自哪个星球?到这里来干什么?”“你问我吗?你连我是谁都不知道,我…     

左撇子不烦恼

非非已经1岁10个月大了,常常用左手拿着她的奶瓶满 足地喝着奶,就算吃其他东西也总是先用左手拿调羹。我 要求她换手时,才很不情愿地改用右手拿汤匙调羹。真担 心她将来会是个"左撇子"。为了避免将来上学后"与众 不同",我该做些什么? --非非妈     

举不起的手

双手摊在桌上,我认真地审视它们:光溜溜的,手掌、关节、指甲……看上去都散发着健康的气息,没有什么毛病啊。再活动活动,灵活得很。我怒了,左手拍一下右手,右手打一下左手:"你们怎么就这么不争气呢?"刚才上课的情景又浮现在眼前……     

我的烦恼

自从开始写字,我的烦恼便随之而来。天生左撇子的我,无论做什么事情,都习惯用左手,当然,写字也不例外。可是,爸爸妈妈却说:“写字必须用右手写!”为什么呢?我百思不得其解。妈妈告诉我:“因为我们平常写字都是从左到右,用右手写比较顺手,再加上左手写会遮住例字。”我倒不这么认为。因为有许多伟人都用左手写字,而且,左手写字的人都聪明,如美国前任总统克林顿就是用左手写字的。在我的据理力争下,妈妈只好答应了汉字用右手写,拼音和英文可以用左手写。但是,我还是不习惯用右手写。不过,我也有我的对策。在学校里,左手当道;回到家中,爸爸妈妈…     

一堂作文指导课述评

我听了这样一堂作文指导课。 上课铃响。教师左手拿着教本和粉笔盒,右手提着一桶水,走进教室。一位女学生跟在他后面,她肩背花书包,右手提一个热水瓶,左手端着一只茶杯。 教师走上讲台,说:“这节是作文课。”课堂里,不少同学面带愁容。教师接着说:“现在由我和一个同学表演一件事,大家看了以后再写下来。”话音刚落,同学们都在下面小声议论起来。教师转身板     

好朋友

左手和右手曾是一对好朋友。一天,右手骄傲地对左手说:“我的本领比你大,主人用我来写字、画画、吃饭,可以说我是主人的大功臣,而你只是我的陪衬。”左手说:“兄弟,你别太骄傲了。其实,主人往往在关键时刻才叫我出面,如果你不相信的     

走进学生心灵之:保护——给小君的信

小君: 　　讲个“举手“的例子给你听:一位教师在执教六年级数学教研课时,要求学生用举右手表示判断题的正确,用举左手表示错误.突然一位叫王练华的女同学(课后了解是一名后进生)站起来说:“老师,我不知道哪只是左手,哪只是右手.“语音刚落,全班学生大笑.但见执教老师一刹那的惊讶之后便很冷静地制止了全班学生的笑声,对提问的学生先后伸出左手和右手说:“请王练华同学看好,这是左手,这是右手.“接着,这位教师又说:“同学们,这其实并不可笑,我们每个人都可能发生这种情况,心理学上我们把它叫做暂时性遗忘.……     

走进学生心灵之:保护--给小君的信

小君: 讲个"举手"的例子给你听:一位教师在执教六年级数学教研课时,要求学生用举右手表示判断题的正确,用举左手表示错误.突然一位叫王练华的女同学(课后了解是一名后进生)站起来说:"老师,我不知道哪只是左手,哪只是右手."语音刚落,全班学生大笑.但见执教老师一刹那的惊讶之后便很冷静地制止了全班学生的笑声,对提问的学生先后伸出左手和右手说:"请王练华同学看好,这是左手,这是右手."接着,这位教师又说:"同学们,这其实并不可笑,我们每个人都可能发生这种情况,心理学上我们把它叫做暂时性遗忘.     

快乐的颜色

是蓝色我问它们为什么它们说蓝色是大海蓝色是天空看见了蓝色好像在大海中嬉戏犹如在天空中翱翔它们的话 懿使得白鸽不满藤 鼹它说快乐应该是白色因为只有世界和平没有战争人们才会快乐我听了它们的话不知说些什么只有硬着头来答我觉得你们说得都对但我认为快乐是七彩的像雨后的彩虹红橙黄绿青蓝紫勾画出人们那多彩的生活责编:周敏潦 陇 我 诉 诉 告 色告 轻 颜轻 轻 么轻 色也乐什螺乐蓝儿乐…快是海快是鸟快快乐的颜色@张杨$北京团结湖二小     

五指兄弟

一天，我在睡梦中，听到有人在争论什么。仔细一听，原来是五指兄弟在吵。 它们在争谁才是它们当中的劳动榜样。大拇指争着说：“要干重活还得靠我，比如按钉子，你们得要我来做吧!端碗、端茶，都是我在上面暗暗地使着劲呀!所以，真正的劳动榜样是我。”食指不服气地说：“为什么要是你，你们没见过的东西，[第一段]     

在游戏中掌握左右空间概念

我让幼儿在游戏中掌握左右空间概念,取得了好的效果。方法如下: 说一说,做一做首先,让幼儿进行观察性学习,熟悉左右空间方位词。我告诉幼儿自己的左、右手的位置,让他们练习举起自己的左手或右手。而后,我和幼儿一起做“拍手回答”的游戏。教者问:“小朋友,你的左手(右手)在哪里?”幼儿边拍手边回答:“我的左手(右手)在这里。”当大家说到“在这里”时,都同时伸出自己的     

家访回来

才初中二年,我就当上了知青,又是“知识”又是“青年”与我没有一样合乎。可那时全这样,并不稀奇。稀奇的是,没过多久,队长叫我进了队部,队长说:“你麦割得好,到场部去,去教书。麦割得好,书也定教得好。”我竟然当上了教员。前任温老师说,过几天,家访家访,学生就听你的了。我听老师的,没有过几天,就从近到远的家访起来。郭冬花是分数最末一个学生,因为这个,他从来不出一声。冬花家在六队,是住宿生,这是雨季,路难走得很,我就想好了,等道干爽点再去她家。冬花算术得了90分,放学了,她在操场上截住了我。她左手搓右手,右手搓左手,脚在土上画着圈…     

今天怎样做教师 走进学生心灵之:保护——给小君的信

小君: 讲个“举手”的例子给你听:一位教师在执教六年级数学教研课时,要求学生用举右手表示判断题的正确,用举左手表示错误。突然一位叫王练华的女同学(课后了解是一名后进生)站起来说:“老师,我不知道哪只是左手,哪只是右手。”语音刚落,全班学生大笑。但见执教老师一刹那的惊讶之后便很冷静地制止了全班学生的笑声,对提问的学生先后伸出左手和右手说:“请王练华同学看好,这是左手,这是右手。”接着,这位教师又说:“同学们,这其实并不可笑,我们每个人都可能发生这种情况,     

左右手的爱

今天的作文课上,老师叫我们伸出左手和右手,看看两只手有什么不同。我左看看右瞧瞧,并没有看出两只手有什么不同。在老师的启发下,我终于发现右手比左手做起事来灵巧、有力得多。