浅谈广播电视大学的定位和发展思路

学校的定位是学校生存和发展的方向性抉择。任何学校都应当知道自己是干什么的,应当怎么干。全国性的学校设计面广,更应当有坚定的定位和发展思路。在指导方针确定的情况下,可以避免摇摆,避免大起大落。     

关于大学定位的文献综述

大学定位问题一直是高等教育界普遍关注的重要话题之一,科学、准确的大学定位对大学今后稳步、健康地发展至关重要。本文试图从大学定位的概念、大学定位应考虑的因素、大学定位的原则三个方面进行梳理和分析。     

关于大学定位的文献综述

大学定位问题一直是高等教育界普遍关注的重要话题之一,科学、准确的大学定位对大学今后稳步、健康地发展至关重要。本文试图从大学定位的概念、大学定位应考虑的因素、大学定位的原则三个方面进行梳理和分析。     

“九五”期间我国高校科技产业的发展思路

一、高校科技企业的发展历程追溯我国高校校办产业的历史,应该从五十年代始。初期是以辅助教学型为主,模式上是事业办企业,用工使用事业编制工人,规模都很小,能满足学校教学、科研要求,为师生提供一个三结合的基地即可。改革开放以后,尤其是八十年代期间,科技体制和经济体制改革大潮的涌动,推动了我国高校科技企业的兴起。“八五”以来,高校校办产业进入以发展科技企业为主体的新时期,完成了从教学辅助型到产业型发展的转变,校办产业已从满足教学、科研需求和单纯缓解教育经费不足而转变为社会经济主战场上的成员。据国家教委不…     

陕西地区大学科技园“十五”发展思路的研究

通过对大学生科技园建设发展要素的研究,探索大学科技园的建设与机制创新,提出陕西地区大学科技园建设发展的指导思想,功能定位和运行机制,论述了大学生科技园的发展在西部大开发中的定位及其促进作用。     

民办高等教育的发展思路

改革开放以来,我国民办高校逐步发展壮大。同时也存在不容忽视的问题。民办高等教育定位和指导思想不够合理,师资力量比较薄弱,政府对民办高校的评估机制不够完善等。解决民办高等教育发展中的问题必须以科学的发展观为指导,认识到民办教育的根本功能,制定可操作的民办教育法规条例,建立宏观指导下的民办高校评估机制,拓宽民办高校发展思路,高校与企业联合办学,使民办高等教育快速健康发展。     

准确定位促进高职教育的健康发展

高职教育是我国现阶段高等教育的重要组成部分,承担着地方区域经济发展及整个社会对高技能、高素质、懂管理的生产一线应用性人才需求的重担。目前有些高职院校由于办学定位的模糊或盲目,致使高职教育的发展走入了怪圈。在高职教育快速发展的今天,从办学定位的内涵、办学理念的定位、人才培养目标、学科专业、服务面向、办学类型、办学层次等方面,探索高职学院办学定位是一项事关基础性、全局性和战略性的工作,是高职学院发展的关键。     

论高职学院田径代表队的训练思路

通过对高职田径代表队训练的实践经验和对训练思路认识的论述,结合高职学院的特点对田径队的训练思路进行了阐述,同时就如何在训练中控制队员的成绩及如何完成整体参赛目标提供了参考手段和意见。     

论高职学院田径代表队的训练思路

通过对高职田经代表队训练的实践经验和对训练思路认识的论述,结合高职学院的特点对田经队的训练思路进行了阐述,同时就如何在训练中控制队员的成绩及如何完成整体参赛目标提供了参考手段和意见。     

学院制在国外大学的发展及对我国大学学院制改革的启示

学院制最早在中世纪的欧洲大学产生,近代有了较大的发展,在学院制改革方面积累了丰富经验。国外学院制具有实体性、发展性、特色性和包容性等的共同点,为我国高校学院制改革提供了重要的借鉴意义。在国外学院制成功经验的启发下,当前,在我国高校学院制改革中,学院管理体制构建要确保学院的实体性地位,学院管理模式应采用校院二级管理体制,学院组建应坚持发展学科原则,学院设置应坚持情境原则和特色发展原则,学院治理模式应坚持教授委员会集体决策基础上的院长负责制,方可进一步推进高校内部管理体制改革深入进行,进一步完善现代大学制度,有效推动我国高等教育健康发展。     

青年教师和大学生党员发展工作的实践探索和理论思考

在青年教师和大学生中发展党员,关系到是否能够造就一批担当重任、始终坚持“三个代表”要求的教师人才队伍问题,关系到是否能够培养一批合格的社会主义事业建设者和接班人问题。在当前经济全球化、政治多极化、文化多元化、信息网络化的新形势下,应采取建立“三加强、三把关、三坚持”的机制,调动一切积极因素,提逐步高在青年教师和大学生中发展党员工作的实效性。     

软件开发与层次化思维方式

人们面对的是一个层次化的世界,分层的思想被人们所熟知,在此基础上,通过对大量的软件开发活动的过程进行研究,归纳总结出一种新的思维方式——层次化思维方式。叙述了自顶向下层次化思维方式和自底向上层次化思维方式的内容。叙述了层次化思维方式在软件开发活动中发挥作用的情况,不论是采用结构化软件开发方法进行系统功能分解的过程,还是采用面向对象软件开发方法形成类的层次化结构的过程,还是画数据流图的过程,还是用盒图(或PAD图)描述算法的过程,还是标准化软件菜单的使用和设计的过程,还是网页的浏览和设计的过程,都是遵循层次化思维方式进行思维的过程。     

创造性思维与新产品开发

通过分析创造性思维的含义、形式、思维过程及新产品的概念、开发程序，论述了创造性思维与新产品开发之间的密切关系。     

高校教师人力资源开发与管理新探索

随着人力资源开发与管理理论与实践的不断发展和演进,高校人力资源开发与管理也在不断发展和创新。为了做好高校教师人力资源开发与管理,必须做好高校教师任用、培训、激励、完善管理机制和加强校园文化建设等几个方面。21世纪伴随知识经济的到来,高校人力资源开发与管理亦呈现出诸多新的特征和发展趋势。采用文献检索和访谈的方式进行调查研究,对相关概念进行解读,并阐述存在的现实问题,针对高校人力资源开发与管理存在的现实问题,从6个方面探索全新的管理模式。     

构建互联网思维下高校理工类学报网络出版体系

【目的】 在互联网思维下,以“用户至上”的理念探索高校理工类学报网络出版体系的构建途径。【方法】 结合理工类学报的论文特点,参照开放获取出版模式,保持现行学报网站采编平台的垂直整合模式,将出版、发行、传播改进为一体化的平台模式,采用推介式检索方式获取资料;创新传播、链接方式,拟建校际学报优势专业传播共享平台。【结果】 打造出集“出版—发行—传播”于一体的理工类学报网络体系。【结论】 高校理工类学报可通过上述改进措施保证论文的学术质量,实现论文的便捷获取,及时满足用户个性化需求,提高期刊传播力,以顺应互联网时代的发展。     

西北地区普通高校高水平运动队建设与发展的研究

为了调查西北地区普通高校高水平运动队建设与发展,本文采用调查法、文献资料法进行分析,结果发现西北地区普通高校高水平运动队建设与发展过程中存在经费运转困难、管理等方面问题。本文针对这些问题提出若干发展对策,为解决西北地区普通高等学校高水平运动队建设寻求一条可行之路。     

军队技术院校科技成果转化的主要障碍及对策

分析了军队技术院校科技成果转化的主要障碍，并针对这些障碍，提出了加快军队技术院校科技成果转化应建立多种形式的成果转化基金和建全科技中介机构。培养科技成果转化人才等相应的对策。     

创新高校关心下一代工作的理性思考

文章针对高校关心下一代工作现状,从高度重视,大力支持关工委工作、加强学习,切实增强关工委工作的使命感、完善机制,不断提高关工委工作水平、以人为本,充分发挥"五老"作用四方面对高校创新关工委工作进行了理性思考,并对上级部门提出了建议。该研究对确保党和国家事业后继有人和社会主义事业兴旺发达、实现全面建设小康社会和中华民族伟大复兴目标具有重要意义。     

The Bayh-Dole Act and university research and development

This paper examines the relationship between university research and development (R&D) activities and the Bayh-Dole Act. This act made it much easier for universities to obtain patents from research funded by the federal government and may have provided universities with an incentive to alter their R&D activities. The Act may provide an incentive to reduce basic research (which does not generate licensing fees) and increase applied research (which does generate patents and licensing fees). In addition, industry might be more willing to fund university R&D projects since the results would now be easier to patent. This paper differs from the existing literature which uses patent data (a measure of research output) by using research and development data (a measure of inventive input) to examine the effect of the Act.