浅析青少年早恋

青少年时期正是性生理发育趋于成熟、性意识觉醒、性冲动较为明显的时期,早恋现象的发生具有一定的客观性和普遍性,因此如何正确认识并对待早恋现象显得尤为重要.本文从早恋的成因、早恋对青少年的影响及如何正确认识和对待早恋人手,对早恋现象进行了系统的剖析和阐述,发表了一些自己的看法.     

中师学生的青春期教育后期应以爱情观为核心

整个青春期教育应从生理心理的发展变化出发,以初高中为界,分为青春前期和青春后期。前期以青春期的性生理、性心理和性伦理道德为核心,帮助青少年正确认识和对待伴随性成熟而出现的一系列问题,促进他们身心健康发展;后期以爱情观为核心,帮助青少年正确认识什么是真正的爱情和如何才能获取真正的爱情,正确对待早恋,为他们在今后人生道路上获取幸福美满的爱情生活奠定基础。     

花开应有时——浅析中学生健康教育

青少年所处的阶段恰是性生理走向成熟、性意识唤醒、性冲动相对显著的阶段,发生早恋现象具有某种程度的客观性和广泛性。本文基于"草坪教学"课堂上展开的思路,以中学教师的视角,对导致青少年早恋、影响青少年早恋的元素及探讨如何正确了解和看待早恋等问题,抒发个人见解。     

中学生早恋成因及教育对策

中学生早恋成因及教育对策任明礼,孙汉文目前,中学生的早恋现象有日趋发展的趋势。因此,采取何种措施防止这一现象的出现,已成为学校、社会、家庭应当认真对待的问题。一、中学生早恋现象的成因１．家庭原因父母是孩子的第一任老师,青少年大部分时间生活在家里,家长...     

培养孩子正确的爱情观

早恋现象向来都是颇让广大父母担心的一个问题。早恋干扰正常的学习生活,影响孩子的身心健康。对于如何避免早恋,专家们给出了很多的观点和建议,如对待早恋宜疏不宜堵,家长要多和孩子沟通;     

如何培养青少年的自控力

青少年时期是一个人成长的关键时期,这个时期的个体处于一个矛盾激化的状态,个体对自身强烈的认同感和外界对其的束缚感使得很多青少年在这个阶段容易出现各种问题,例如酗酒,吸烟,早恋,成绩下滑等现象。那么,如何培养和提高青少年的自控力就显得格外重要。青少年容易产生很多情绪问题如自卑、焦虑、孤独、抑郁,提高青少年的自控力可以有效缓解这些情绪问题,更好地引领青少年朝着正确的方向前进。     

家里有了早恋的孩子

中学生中普遍存在“早恋”现象。如果你的孩子正在恋爱,你应该如何对待呢?社会学家认为,现在的中学生有极强的情感意识,但性道德准备不足,在受到不良影响时,很容易产生“早恋”。那么,家长们应该如何引导孩子建立正常的异性交往。防止早恋的发生呢? 1.正确对待孩子的初恋。对于未成年的青少年来说,初恋是纯洁的。当你发现孩子有恋人时,不应大惊小怪,更不宜简单粗暴地辱骂、殴打孩子,要尊重孩子的人格和感情。     

中学生早恋的社会心理分析

最近,中学生的“早恋”现象已引起社会的强烈关注,也给部分社会工作者、教育工作者和家长带来焦虑。应如何对待中学生的“早恋”问题,已成为教育界的热门研究课题。笔者认为,对中学生的“早恋”现象应该进行多方面、多学科的交叉思考,才能获碍比较正确的认识。本文试图从社会心理学的角度,对中学生的“早恋”问题作初步的分析。     

帮助学生走出“早恋”的迷茫

<正>因为中职升学压力不大,课余时间较多,中职生的早恋现象较为普遍。早恋是一个极为敏感的话题,如何帮助学生正确地处理早恋问题,平稳顺利地度过青春期,需要中职班主任对早恋有科学的认知,对出现早恋现象的学生进行合理引导。一、"早恋"概念的界定随着社会的发展和大家对这个问题的深入认识,我们更愿意用一些中性词来定义"早恋"这一现象,例如西方社会学研究者将青少年的恋爱行为称为"青春期恋爱",又或者我们有时候用"交往过密"来表达。     

校园歌谣的成因分析

枝园歌谣对校园生活、社会现象，或讽刺，或嘲弄，或戏谑，或调侃，或规劝，在貌似轻松幽默的语言背岩，隐含着青少年的困惑、迷惘乃至焦虑与激愤。本文分析总结了校园歌谣的成因，从充分发挥其积极因素和加强引导其消极因素的角度，思考和探索如何积极引导青少年正确认识、对待校园歌谣现象，从而培养有利于青少年健康成长的校园文化环境。     

羞答答的玫瑰静悄悄地开——也谈早恋问题

在校园里,早恋现象较为普遍。作为班主任,我们应该正确认识早恋现象,帮孩子顺利度过青春期。班主任应该善于观察并深入了解孩子们的内心,使学生正确认识青春期早恋,要让他们学会为自己和他人的幸福、快乐、命运、未来负责。对已经发生恋爱的学生,我们要尊重他们的感情,理解他们的行为。     

关于学生早恋问题的探讨

早恋现象,长期以来是困扰着我国青少年健康成长的重要问题,也是摆在教育面前的一个重要课题,那么我们应如何面对学生早恋问题呢？一、学生早恋成因什么是早恋呢？早恋是一种复杂的社会现象,是指发生在学龄期间的男女之恋．是青少年学生在学习与交往中形成的相互喜欢、相互爱慕和相互依恋的情感,是一种比较朦胧的爱情。学生为什么会早恋？他们早恋的原因又是什么呢？（l）青春期的提前。现代男女均在16～17岁左右达到性成熟高峰。由于青春期的提前到来,使少男少女经受了自身内在的“性本能发动”．从而发现了一个崭新的世界．从内心深…     

班主任该如何应对青春期学生的早恋

近年来,青少年学生早恋现象已成为困扰中小学和千万家庭的难题。正确处理学生早恋问题,引导青春期少男少女走出早恋误区,是班主任必须面对的重要工作。本文试图对＂早恋＂形成的原因、危害作剖析,为正确处理好＂早恋＂问题寻找对策。     

对青少年"早恋"问题的理性思考

针对广大教育工作者对待青少年“早恋”问题存在的误区，本文试从早恋的成因、危害，并结合多年学生管理的经验，提出一些具体的措施和做法，以引起大家重视。     

社会生态视角下青少年早恋现象分析与社会工作介入

运用社会生态系统理论和社会工作理念与方法对青少年早恋现象进行分析,发现青少年早恋的原因涉及生理结构和心理结构的变化,家庭氛围、学校教育、同辈群体效应的影响,社会环境和传统文化的影响等三个层面。社会工作可以通过个案辅导、小组工作、社区工作等专业方法介入青少年的社会生态环境系统,针对其个体、家庭、学校、社区等开展实务工作,为青少年早恋问题的解决助力。     

如何应对初中生的早恋

<正>早恋即未成年男女在生理发育期间相互吸引,建立恋爱关系或对异性感兴趣、痴情或暗恋的一种心理活动形式。如今初中生早恋出现低龄化趋势,很多初一新生入学没多久,就开始谈恋爱。因为近年来儿童性成熟年龄明显提前,所以初中生早恋年龄变得越来越小,以往一般初二、初三学生早恋的可能性较大,而现在初一逐渐成为早恋的重灾区,那么应该如何预防、应对初中生早恋呢?一、分析早恋的原因初中生"恋爱"现象的发生既有当代青少年生理、心理发     

职高学生早恋行为的矫正

一、职业高中学生早恋问题及其成因什么是早恋?王极盛认为:早恋就是指根据青少年的生理和心理发育年龄和实际状况,早于一般水平的恋爱。我们认为,对于职业高中的学生来说,就读期间的恋爱即为早恋。目前,学生早恋现象越来越多。我们曾经对职高学生早恋问题作了个学生问卷调查,高一、高二学生各50名,人员随机抽取,各班都有。调查的结果是,有过早恋的达到22%。而且普遍存在着糊涂认识,如认为对早恋不该干涉的占52%,认为早恋属于正常现象的占70%。     

对五年制师范专业学生"早恋"现象的认识及教育对策

早恋一直是学校抵制的，可早恋现象还是屡禁不止。如何对待这种情况，应当从早恋形成的原因进行根本的分析，掌握其规律，然后实施教育方法。明确民主、尊重，以学生为本，大力提倡友谊交往，多进行心理健康教育。鼓励学生学会选择，学会承担责任，学校和教师要起到保护、指导、帮助和限制作用。     

四季有常，不可逾越——青春期成长指导主题班会

【设计背景】 高中学生的早恋现象已经较为普遍。过去,我们常常把注意力集中在“禁”和“罚”上,努力阻止和惩罚学生早恋,而忽略了面对早恋所应该进行的讨论和引导。作为高中班主任,我们需要正视早恋这一现象,科学地开展指导、教育工作,帮助青少年学生走出情感的迷茫期。     

以人为本 重视生物应试外教育

高中生物教学的现实意义,不言而喻,就是为了提高高考总分。但笔者认为,高中生物教学其实还有着更为重要和更为深远的意义,那就是对学生世界观的培养,以及他们自身的健康成长和发展的意义。这诸多方面的意义是远远大于高考成绩的。一、帮助学生正确认识和对待"早恋"说中学生谈恋爱是"早恋",其实也