对艺术创新型人才培养和动画角色民族化的思考

本文从经典的动画角色设计入手,分析高校艺术创新型人才培养注重民族化理念的渗透对促进山东动漫产业发展的意义,从而提出在高校学生的动漫设计中,应以民族美术为基点,构建具有民族自信和中国气派的动漫设计对加速山东动漫产业的民族化进程具有至关重要的作用。     

动画片角色的民族化设计之探析

情节是影视动画的灵魂,而角色设计是动画片的筋骨.一部优秀的动画作品必然有着具有鲜明特色和风格的角色设计.中国动画片要走出困境,迈向辉煌,必然要在动画片创作上走自己的道路,走民族化之路,创造出具有鲜明民族文化特色的动画角色形象,才能在强手林立的世界动画之林占有自己的一席之地.     

动漫角色头部设计

无论你的动漫造型设计得多么精心,如果缺少了对动漫角色脸部表情的入神刻画,你的作品就会显得呆滞,缺少灵魂。现在,我们来学习一些动漫角色头部设计的基本方法,让你设计的动漫角色活起来。     

动漫角色的表情设计

动漫角色之所以惹人喜爱,不仅仅在于角色的形象设计生动有趣,角色丰富细致的表情神态往往更能吸引读者。那么如何才能让动漫角色的表情栩栩如生呢?表情设计试验请你先凭借想象画出一张恼怒的脸。然后,请你对着镜子,做个恼怒的表情,并且画出你所看到的。在第一张画中,眼睛向下,嘴巴撇着,也许我们可以看出是恼怒的形象。在第二张画里,你会发现除此之外还增加了一些新的细     

浅淡动漫角色对话口形设计方法

动漫角色与人交流的最常用方式就是对话.动漫角色之间对话和现实生活中人物对话的理解是不同的,动漫角色之间对话不是嘴巴简单地开开合合,那些对话能神奇夸张地蹦出来了.动漫角色相当于演员,他们不光要把所说的内容通过肢体语言表达出来,还要让观众信服是他们所说的.本文将重点讨论动漫角色角对话时口型设计的技巧.     

民族化设计的思考与探索

文章思考了当前艺术设计教育中普遍存在的文化缺失现象，分析了传统文化应用于现代设计之中的迫切性和可行性，列举了日本及西方国家民族化设计的不同特色。提出在日常教学中，设计应着重对本土艺术元素的发掘、应用。以传统文化为依托，取其“形”、延其“意”、传其“神”，把传统文化艺术的形式关、寓意美、智慧美和精神美逐步融入到现代设计之中。     

民族化与现代设计

中国有几千年的文化积淀，作为现代设计，对本民族的文化继承是怎么也绕不开的问题。设计是一条河。今天的现代，将成为明天的传统，昨天传统铺垫着今天的设计，我们能做的就是不停地创造与超越。     

动漫角色的动态造型设计

平时我们的一举一动,在动漫画中都可以有所体现。要让自己笔下的动漫形象更加生动有趣,首先要细心观察生活,观察人们的各种动作姿态,然后,将你观察到的各种有趣的动作姿态,进行一些必要的艺术加工,移入到你的动漫画中来。     

动漫角色的五官设计

选定了基本的脸型轮廓,我们就可以设计五官了,虽然我们说五官形象的变化可以直接表现出动漫角色的丰富表情,但是,在设计五官的时候并不是可以随心所欲的,有一点要特别注意,那就是五官的变化要服从于整体的体积,要服从于基本的脸型结构,做到和谐一致。     

动漫创意的民族化特色化探索

中国动漫在民族化风格探索方面曾经有过辉煌,但近几十年来,中国动漫创作在日美韩等的冲击下渐渐地迷失了方向,陷入了低谷,如何处理动漫的民族化与时代性、创新性的关系,民族精神、民族化与外来文化的借鉴与汲取的关系,成为如何重振民族动漫产业的关键所在.     

民族化在现代设计中的应用

随着现代社会物质文明向前发展,经济全球化加剧,“民族的“和“国际的“此消彼张,而“国际的“往往是由某一民族的发扬光大的,在我国国际地位提高的今天,我们应该在设计中融入民族的东西,把我们中华民族的优秀文化发扬广大.     

现代商业标志的民族化设计

民族化的现代商业标志能体现本民族的历史与文化,也能凸显商家的经营特色,唤起消费者内心的民族情,进而实现商业价值。民族化的标志设计包括以图形为主、图形结合文字、以文字为主等多种方法。     

当代设计艺术的民族化发展

坚持当代设计艺术的民族化发展，必须在转变观念树立信心的同时，注重从中国化传统中求索个性化的设计形式和设计语言，并在合理利用先进的技术手段中不断开拓不断创新。这是中国社会物质明和精神明进步的需要，也是具有民族自尊心和社会责任感的设计艺术家的历史责任。     

Cosplay在动漫角色设计课程教学中的应用

分析Cosplay引入动漫角色设计课程教学的意义,指出动漫角色设计课程要结合Cosplay作针对性、适应性的教学组织设计,提出通过三个主要教学环节的学习训练,循序渐进地把动漫角色设计课程引向深入,实现课程设计的学习目标。     

Cosplay在动漫角色设计课程教学中的应用

分析Cosplay引入动漫角色设计课程教学的意义,指出动漫角色设计课程要结合Cosplay作针对性、适应性的教学组织设计,提出通过三个主要教学环节的学习训练,循序渐进地把动漫角色设计课程引向深入,实现课程设计的学习目标.     

包装设计的民族化和实现途径初探

随着全球化经济的不断发展和国内经济市场化进程的不断推进,平面设计的应用领域在不断地扩大,并呈现出鲜明的民族化新趋向。包装设计民族化的实现途径主要由写意表达的借鉴、传统图形的创新应用和与现代科学技术结合三部分组成。重视包装设计现代化的同时,坚持民族和传统文化的传承。     

基于网络游戏中虚拟形象的动漫角色设计教学

虚拟形象一词,是近些年网络迅猛发展的数字化时代的产物。网络中的虚拟形象来源于日常生活的形态,却高于生活,它往往能反映出人们对另一种无法达到的生活状态的向往。创作者可以赋予虚拟形象以任何的角色,包括虚拟形象所处的场景,甚至是超能力的特性。     

基于网络游戏中虚拟形象的动漫角色设计教学

学生对网络游戏中的动漫虚拟形象非常熟悉且十分感兴趣,而动漫设计专业课的教学方法却普遍枯燥无味;本文利用学生的兴趣特点,对学生熟悉的网络中的动漫虚拟形象进行分析、提炼,并加以正确的引导,从而更好地促进动漫设计教学.     

中国民族歌剧的民族化之路

本文从题材与主题的民族化、人物与语言的民族化、形式与风格的民族化三大理论层面，系统而深入地探讨了中国民族歌剧的成功之路。力图对民族歌剧今后的繁荣与发展，提供一定的借鉴作用。     

中国现代主义的民族化

具有典型的外来文化特征的西方现代主义 ,在中国本土化、民族化的进程十分艰难和缓慢。形成阻滞的原因主要包括社会基础、时代环境、民族传统和读者欣赏习惯。在其民族化进程中 ,变异和改造是根本途径 ,其中包括现代主义和现实主义的合流。中国现代主义作家普遍存在由现代主义尝试向民族传统复归的现象