航天英雄背后的故事

在举国欢庆“神六”发射成功的日子里,从江苏昆山费家浜、湖北枣阳小山村走出去的航天飞行员费俊龙、聂海胜成为大家心目中的英雄。那么,他们究竟是怎样成长起来的呢?这两位中国准“飞人”背后有怎样感人的故事呢?让我们走近他们的父母,从他们的家庭开始说起吧……     

提高农村薄弱学校教育教学质量之我见

当前,农村薄弱学校教育存在各种弊端,如何做好自己的本职工作,为学校找到一条适合农村学校特点的发展之路,从而让当地的孩子享受更好的教育呢?结合农村学校的实际情况,我认为可以在走入自己、走近教师、走进课堂、走近学生、走向发展“五走”方式下寻求质量的突破、寻求新课改模式走进学校。     

如何让阅读教学更具魅力

改变我们的课堂教学,让语文教学走近学生的需要,走近学生的兴趣,走近学生的接受能力,或许是重塑语文课堂教学魅力的必由之路。作为一名小学教师,我认为就阅读教学而言,让语文课堂更具魅力需注意以下问题。一、让“感悟”代替“说教”     

双语看世界——巴以两年后重启和谈

一场举国震惊的工党内部政变．将副总理茱莉亚·吉拉德推上了前台．由此诞生了澳大利亚历史上首位女总理。从英国移民到澳洲总理，吉拉德的政坛之路可谓顺风顺水，但其不光彩的上台方式却成为其继续执政的一大障碍。澳大利亚大选落幕．吉拉德能否保住总理之位？本期“人物”，让我们走近澳大利亚政坛“铁娘子”——茱莉亚·吉拉德。     

联系本——家校沟通的桥梁

家校联系本是家校沟通的桥梁。它能让学生走近教师。让家长走近学生,让教师走近家长。家校联系本有助于更好地发挥各种教育形态的优势和长处,从而形成“教育合力”,把教育力量都作用于学生本人,解决当前学校教育所面临的许多棘手问题。促进学生健康成长。     

走近文本,感悟生活

宗璞的散文《紫藤萝瀑布》,由一株紫藤萝引出对生命的思考,这种观察、感受、联想、思考对人的启迪是显而易见的,但要理解这一点对初一学生仍有一定难度。文中提到的“文化大革命”,对初一学生来说也是完全陌生的。为了让学生能读懂文本,在理解的基础上品味感悟,我设计了“走近文本”、“走近作者”“、走近生活”三个教学环节,从而达到“品味文章优美的语言、领会作者的思想感情、培养热爱生活的态度”的教学目标。一、走近文本1.感知课文内容。在师生共同声情并茂的朗读之后,采取“美点寻踪”的方法,请学生找出文中的“美点”。2.赏析精彩…     

刘振元以德铸魂兴“田华”

一个在农村土生土长的企业家，是如何将一个粗放式的农民建筑公司培育成连创百余项优质工程的现代化企业？让我们走近“田华”，走近刘振元，看看     

在少年心田中播撒航天种子——上海市宇航学会“大手拉小手”活动纪实

青少年科技素质教育和科技素养的培育是关系到未来的一项战略性社会工程。经过十年努力,凝聚着专家、教育部门、学校老师心血的航天科技教育取得了丰硕成果。2005年12月16日,上海市宇航学会举办了“航天科技教育十周年成果展”,全面展示了“大手拉小手”、“会校挂钩”、航天科技教育十年来取得的丰硕成果。近30所中小学校以展版、自制航天模型、撰写论文、报告交流等形式展示了航天科技教育取得的成绩。上海市宇航学会这十年来,是如何以创建科技特色学校为抓手,开辟一条新型的科技教育之路的?请看本刊记者的纪实报道。     

整合家乡名人事迹,开启早期阅读之门

早期阅读,是幼儿增长知识、开拓眼界和陶冶情操的有效途径.通过充分深入挖掘和利用安溪的历史人物、本土伟人和民族英雄的事迹等开展早期阅读活动,能够让幼儿走近历史、走近人物、走进生活,激发幼儿热爱家乡的情感,探寻本土文化之路,有效地帮助幼儿开启早期阅读之门.     

以特色教育构筑强校之基

以创办特色教育为突破口,创新办学思路、育人模式及管理机制．使“学校发展”成为“强校”的基本共识,使“特色办学”成为“名校”的根本之路,近年来成都经济技术开发区实验中学（原成都航天中学）在拓展、优化生存空间的同时,筑起了强校之基。     

从太空授课看科普教育

在中国迄今最高“讲台”——天官一号上,三名航天员于6月20日向地面的千万名师生授课,演示了太空质量测量、单摆运动、陀螺运动、水膜和水球等实验。航天员还回答了学生们现场提出的关于太空用水、太空垃圾、失重对身体的影响等问题。这场举国瞩目的太空科普活动,让高端神秘的航天工程走近普通民众,走近青少年。太空授课结束之时,航天员向孩子们道别并寄语：“飞天梦永不失重,科学梦张力无限。”张力无限的科学梦如何激发,如何生长？科普教育是其中重要一环。此次太空授课,我们除了感叹其美好创意和独具一格的授课方式外,还可以再深入想想,科普教育在青少年成长中有着怎样的作用？孩子们需要怎样的科普教育？     

经典阅读唤醒心灵——著名作家苏童访谈录

苏童说:“我是在五六岁时,揭开家里的水缸而走近文学的,那令我想到‘蚌壳里的仙女’的神话传说,让我开始了对世界的无限想象。”我们可能不会想到,苏童——中国当代文坛上一个不容忽视的名字,他文学之旅的第一步充满了如此的童趣和温情。今天,让我们一起走近他,听听关于文学、关于创作……他会告诉我们什么。语文世界:我们知道,在写作上,您是年少成名,1983年,您在20岁时投入小说创作,从此一发而不可收,到现在您已经发表了数百万字的作品。对于如此顺利的文学之路,您是如何看待的呢?苏童:关于年少成名,在我就是所谓浪得虚名而已。对待这些我…     

教师群体凝聚力的形成

我们的课堂已经避免了教师的“一枝独秀”,让课堂走向“百花齐放”。1而学生的“一枝独秀”又悄悄走近课堂,又要进行“二次革命”,使课堂真正从“一枝独秀”走向“百花齐放”。使课堂成为每个学生勤于思考、乐于质疑、善于解惑的乐园,让每个学生都成为学习的进步者。     

对话“编者意图”——从《少年闰土》谈起

在人教版小学语文教材中。有两组课文是以“走近伟人”为主题编排的：一是五年级上册的“走近毛泽东”,二是六年级上册的“初识鲁迅”。编者选编这两组课文,目的是为了让学生了解伟人的风采．感受伟人的情怀。然而,在教学中,很多教师“只见课文,不见伟人”,往往选择“教课文”,而不是“教伟人”。     

"文学名著阅读"新题备考策略

《语文课程标准》在“阅读”部分中对中学生课外阅读目标提出了具体要求：“课外阅读总量不少于260万字，每学年阅读两三部名著”。让学生走近名著，让名著走近学生，已成为人们的共识。为了检测学生的课外阅读情况，近年来名著题越来越为命题者所青睐。2006年安徽省高考语文专门设题6分，考查文学形象，     

在少年心田中播撒航天种子——上海市宇航学会“大手拉小手”活动纪实

青少年科技素质教育和科技素养的培育是关系到未来的一项战略性社会工程。经过十年努力，凝聚着专家、教育部门、学校老师心血的航天科技教育取得了丰硕成果。 2005年12月16日，上海市宇航学会举办了“航天科技教育十周年成果展”，全面展示了“大手拉小手”、“会校挂钩”、航天科技教育十年来取得的丰硕成果。近50所中小学校以展版、自制航天模型、撰写论文、报告交流等形式展示了航天科技教育取得的成绩。 上海市宇航学会这十年来，是如何以创建科技特色学校为抓手，开辟一条新型的科技教育之路的？请看本刊记者的纪实报道。[编者按]     

走近“狗朋友”

寻今年是狗年，人类的“狗朋友”来了，让我们礁礁它 们有多能干吧丈走近“狗朋友”@李向东~~     

航天员PK超女:英雄情结与个性成长

“神六”的成功发 射与返回,让 航天和航天英雄成为举国上 下关注的话题。 “神舟”、 “费俊龙”、“聂海胜”这些 字眼儿,一下子成为日常生 活中的流行语,人们甚至在 不知不觉之中都能感受到它 们的影响。武汉一所学校对 全体学生进行的一项调查表     

一个小数点的警示

①人类的太空之路是曲折的,人们不会忘记1986午美国“挑战者”号失事的情景,其实那是由一个小数点的错误引起的。无独有偶,在航天大国前苏联也发生过类似的悲剧。     

歌坛伉俪的教子“二重唱”

施鸿鄂,我国著名的抒情男高音歌唱家,原上海歌剧院院长。他音色明亮,音域宽广,演唱时热情奔放,光彩耀人。朱逢博,国家一级演员,著名女高音歌唱家。她甜美、圆润、亮丽的音色,深厚的唱功,强烈的艺术感染力让热爱艺术的人折服。她演唱的舞剧《白毛女》中的精彩唱段,已成为海内外家喻户晓的歌曲。而他们夫妇俩的二重唱,诸如《巴比伦河》、《故乡之路》、《绿袖子》等,更是珠联璧合。那么。作为孩子的父母,这对歌坛伉俪又是如何“二重唱”的呢？让我们一起走近他们,听听他们的教子“二重唱”吧。