西部项目留学工作考察团随访考察报告

一、概况 2007年9月17日至10月1日,我随教育部国家留学基金委组织的《西部项目留学工作考察团》一行10人（都是教育部有关司局和话部六省区教育厅的领导）赴意大利、西班牙、法国等三国进行了为期14天的留学工作考察访问。     

美国高校教师管理的几个问题——高校教师管理考察团赴美考察报告

由国家教委人事司牵头组成的高校教师管理考察团一行十人于1991年11月9日至28日对美国高等学校教师管理工作进行了考察。考察期间我们先后访问了美国联邦教育部、俄亥俄州教育厅、麻州教育厅等教育行政部门,美国大学教授协会(AAUP)、教师保险年金及退休金协会(TIAA—CREF)等教师行业组织及哈佛大学、麻省理工学院、斯坦福大学、伯克利加州大学、马里兰大学、俄亥俄州立大学、麻州大学波士顿分校、华盛顿特区大学、加州De Anza社区学院等不同层次的高等学校。     

考察借鉴促发展——本刊总编辑杨长春谈印、英、爱三国之行

5月15日至6月3日,本刊总编辑杨长春作为“中国留学人员创业园孵化器考察团”的顾问,参加了印度、英国、爱尔兰三国之行。此次考察是由教育部国际合作与交流司(以下简称国际司)组织的。来自教育部国际司、教育部留学服务中心以及清华大学留学人员创业园、北京大学留学人员创业园、北京邮电大学留学人员创业园、北京科技大学留学人员创业园、北京海淀留学人员创业园等12家留学人员创业园的有关负责人参加了考察,教育部国际司司长助理张宁出任考察团团长。多年来,杨总一直从事教育外事工作,曾先后在中国驻美国使馆、墨西哥使馆和意大利使馆任教…     

东南亚三国思想道德教育考察报告

2007年10月15日至27日,中华人民共和国教育部思想道德教育考察团,对东南亚三国——越南、新加坡、马来西亚,进行了为期半个月的思想道德教育实地考察和调研。考察团主要走访了上述三国的教育部、主要省的教育厅、主要市的教育局以及有特色的中小学校。     

欢洲高校毕业生就业制度与服务体系建设

2011年11月27日～12月7日。由教育部全国高等学校学生信息咨询与就业指导中心组织的“高校毕业生就业指导考察团”赴法国、德国、意大利三国进行了为期12天的学习考察。考察团团长是全国高等学校学生信息咨询与就业指导中心张继栋副主任．成员包括4位来自全国各省市、高校就业指导中心的同志。考察团先后访问了法国巴黎青年信息中心、德国黑森州威斯巴登市劳动人事局、德国亚琛工业技术大学、意大利罗马第二大学等．考察了这些政府部门、社会机构及高校在大学生职业辅导与就业服务方面的职能和发挥的作用。     

美国、加拿大教育技术与远程教育考察报告

应美国康州教育部和中加教育交流协会的邀请，经教育部批准，由华北科技学院院长杨庚宇教授为团长的教育技术与远程教育考察团一行16人，于2003年10月8日至10月22日赴美国、加拿大进行了考察。考察团成员分别由中央电教馆、中央电大和全国8个省市的高校、省级电教馆负责人组成。考察期间代表团     

绩效工资 惠及教师的民心工程

新闻回放 绩效工资实施框架基本成型,基础性绩效工资基本兑现教育部要求确保绩效考核公开、公平、公正 在1月21日召开的教育部2010年第一次新闻通气会上,教育部人事司副司长吕玉刚透露,目前各省（区、市）和新疆生产建设兵团义务教育学校已基本兑现了教师的基础性绩效工资。职工生     

中小学课程教材和教师培训考察团访美

１９９９年１１月７日至２２日,由吕达、饶汉昌、张廷凯和教育部师范教育司赵建军副处长共四人组成的中小学课程教材和教师培训考察团,应邀对美国肯塔基州、马里兰州、伊利诺斯州（芝加哥地区）、加利福尼亚州（旧金山地区）的中小学课程教材和教师培训情况进行了考察。考察团在此次访问的东道主西肯塔基大学所在的ＢｏｗｌｉｎｇＧｒｅｅｎ地区,先后参观访问了西肯塔基大学教育学院、西肯塔基大学远程教学系统、西肯塔基大学电视台和电台。西肯塔基大学是一所由师范学院发展起来的教学性大学,在教师培训和指导中小学课程教学改革方面发…     

美国高等教育考察报告

2006年6月3日至17日,我随国家教育部组织的“美国高等教育考察团”一行12人（都是西部各省的教育厅和高校领导）赴美进行了考察访问。先后访问了华盛顿（美国首都）,明尼阿波丽斯（明尼苏达州）、丹佛（科罗拉多州）、洛杉机（加利福尼亚州）,从东到西,横穿美国。访问了美国联邦教育部、美国国家科学基金会、荚国参议院教育委员会、     

新加坡教育一瞥

2002年12月19日至26日,江西省教育厅中青年干部教育考察团途经香港对新加坡进行了教育考察。考察期间,考察团听取了新加坡教育部的情况介绍.访问了南洋理工大学和新加坡澳洲理工学院.并分别和教育部及两所学校的有关人士进行了座谈。公务访谈之余,考察团成员还以多种方式和新加坡各界人士进行广泛的交流.尽可能深入地了解新加坡的发展历史、法律制度、经济状况以及社会生活的方方面面。我们感受最深的是:新加坡在几乎没有任何自然资源的条件下,自建国以来就树立了以开发人力资源为立国之本的发展思路,十分重视发展教育事业。新加坡现有370所中小学,3所综合性大学,23000名教师。其教育制度从本国的实际出发,有着显著的特点。     

第二届教师资格制度国际学术研讨会在北京师范大学召开

<正>2008年4月16日,"第二届教师资格制度国际学术研讨会"在北京师范大学拉开帷幕。教育部副部长陈小娅、教育部师范教育司司长管培俊、国际合作与交流司副司长岑建君、职业教育与成人教育司副司长王继平、人事司教师与专家工作处处长朱保     

管理资讯

部委信息教育部人事司负责人中小学教师基本工资标准将提高10%教育部人事司副司长吕玉刚在做客中国政府网时表示,按照新的教师工资制度改革方案,不管教师的工作地点是在城市还是在农村,只要在同一个职务级别上,其国家基本工资待遇一样,而且,"将来统     

英国、意大利教育部门电子政务建设的主要特点——教育部行政管理考察团赴英、意两国考察电子政务建设情况一得

教育部行政管理考察团于2002年10月23日至11月4日先后考察了英国、意大利教育部门电子政务建设的情况。重点考察的部门有:英国教育与技能部英国文化委员会、剑桥大学、意大利公共教育部、罗马大学等政府部门和高等学校。现将考察报告摘要刊登,以飨读者。     

德国职业教育的做法和经验

德国职业教育的做法和经验福建省职业教育考察团应德国、荷兰、法国有关单位的邀请，由施今伟、工渠、徐崇杰、张光倬、苏群荣等五人组成的福建省职业教育考察团，于１９９７年２月２２日至３月８日，访问考察了三国的职业教育。这次短期考察使我们对三国的职业教育有了直...     

赴墨西哥、美国教学仪器设备考察情况汇报

一、基本概况 2003年2月12日至3月4日,教育部教学仪器研究所刘诗海、李红印和刘俊波三人参加由中国教学仪器设备总公司组织的“2003中国教育参展考察团”,赴墨西哥和美国考察。考察团参观了2003年墨西哥世界教     

访英散记

中英西南基础教育项目国家项目办公室组织考察团于2007年12月9-18日对英国基础教育进行考察.考察团重点考察英国教育体系、督导、学校发展制度、教师培训、学校财务管理等情况.……     

菲律宾、泰国、马来西亚三国中小学人口教育概况

今年4月21日至5月16日,我国中学人口教育考察组在联合国人口活动基金会组织下,赴菲律宾、泰国、马来西亚三国考察中小学人口教育。考察组在菲律宾考察近两周,在泰国、马来西亚考察各一周。访问的主要单位有:三国的教育部课程编制中心、人口教育单位、全国人口委员会、负责人口研究和人口教育的大学和中学,还参观了一些校外人口教育单位。现将了解到的三国中小学人口教育情况作简要介绍。     

英国、意大利中学理科教师的培训工作

应英国文化委员会和意大利教育部的邀请,我国中学数理化教师考察团一行五人,去年到英国、意大利进行了六周的考察,现将有关中学理科教师的培养和在职教师的提高工作,简单介绍如下,供大家研究参考。     

美国和加拿大义务教育均衡发展情况分析及其启示

为了深入贯彻落实《国家中长期教育改革和发展规划纲要（2010—2020年）》,了解、借鉴发达国家促进教育公平、推进义务教育均衡发展的经验和做法,2011年9月13日至9月22日,教育部基础教育一司司长高洪、西南大学副校长陈时见、中国教育科学研究院教育政策研究中心主任吴霓、教育部基础教育一司综舍处干部荣雷、西南大学副教授林文治共同组成了“义务教育均衡发展考察团”,赴美国和加拿大考察义务教育均衡发展情况,高洪司长任考察团团长。     

德国职业教育发展的新动态—德国职业教育考察纪行

在中德两国建交３０周年之际，应联邦德国职业教育研究所（BIBB）和德国国际发展基金会（DSE，现在改名为德国国际继续教育和发展公司，INWENT）之邀请，１０月２２日至１１月２日，我们随中国职业教育代表团赴德国考察，首先参加了２００２年联邦德国职业教育研究所专业研讨会（柏林）；然后参加了中德职业教育合作项目研讨会（慕尼黑）；此外考察了汉堡职业技术学校、奔驰汽车公司汉堡培训中心、汉莎航空公司人力资源部（汉堡）等机构开展职业教育的情况。考察团成员还有中国高级人事管理官员培训中心、辽宁职业教育研究所负责人和…