基于微信公众平台的课堂教学管理系统开发

微信等"互联网+"信息技术的迅速发展,推动了教育领域的创新和改革,为微课和移动学习提供了丰富的资源和更大的发展平台。因此,将微信引入大学课堂,作为课堂教学的延伸,能打破课堂教学对时间和地点的限制,对实现移动学习和互动学习具有重要的意义。文章对大学课堂教学功能及互动模式进行了分析与研究,基于微信公众平台和云平台等"互联网+"技术,开发了大学课堂教学管理系统,实现了一种基于教学管理、知识分享和课程互动三位一体的全新互动教学模式。该系统提高了教学效果,既实现了教师与学生之间的移动互动;又实现了课程教学大数据的积累以及教学管理的信息化和实时化,有助于教师真正做到因材施教。     

基于微信的翻转课堂教学模式在《土壤地理学》教学中的应用研究

在研究微信与翻转课堂教学模式应用现状与相关理论的基础上,将翻转课堂教学模式与微信相结合,参考《土壤地理学》的教学要求与特点,设计微信支持下的《土壤地理学》翻转课堂教学模式,并通过教学实践对研究设计的教学模式进行检验,对该种教学模式的效果进行全面分析,探究这一教学模式在高校地理类课程教学中应用的可行性和有效性,力求为基于微信的翻转课堂教学模式的实践应用提供一些合理的建议。     

基于微信平台的初三语文交互式学习策略研究

微信教学颠覆了传统的课堂教学模式,为课堂教学提供了多样化的教学资源,提高了语文课堂教学的效率。然而,在初中语文微信教学中仍存在一些不足。为了提高初中语文的教学质量,我们应该把微信教育平台作为互动课堂的基础建设,为学生搭建一个自主学习的平台,利用微信教学平台完成评价。     

基于微信平台的现代汉语翻转课堂教学模式探讨

近年来,互联网与新媒体快速发展,微信平台作为一种新型的信息传播手段和宣传教育载体受到广大年轻人的喜欢,其极大地影响着高校学生的交往方式与思维习惯。在大学课堂之中通过微信平台开展翻转课堂教学,不仅仅能满足学生和教师的角色转换,还能够使学生多层次、多元化的个性需求得以满足。基于此,本文主要探讨在现代汉语之中应用微信平台展开教学,本文论述了微信平台在现代汉语翻转课堂教学中的运用策略。     

论微信在中学语文教学中的实际运用

当今社会是一个信息高速发展的时代,手机成为了人们生产生活中的重要组成部分,而微信作为一种更加先进、快速、便捷的通讯运用,更是无时无刻不在改变我们的生活。学生现在无疑是微信的受众群体之一,作为新时代的教师,如果我们能够将微信这个平台整合到我们的教学工作中去,无疑会让我们的课堂教学变得更加便利和丰富多彩,本文将结合实际案例,对微信在中学语文教学中的实际运用进行探索与分析。     

翻转课堂模式下的现代汉语课堂架构重建

翻转课堂教学模式的应用,给传统课堂教学发展带来新的机遇与挑战。翻转课堂模式在现代汉语课堂教学改革中的应用,有利于强化课堂教学品质、提升课堂教学质量。文章从翻转课堂教学优势、线上与线下教学相结合、结合微信教育方式等路径出发,探究翻转课堂模式下的现代汉语课堂重新构建策略。     

基于微信公众平台的外贸英语函电课程的翻转课堂教学模式探究

该论文探究了基于微信公众平台的翻转课堂教学模式在外贸英语函电课程教学中实施的可行性及如何利用微信公众平台将翻转课堂教学模式在外贸英语函电课程教学中实施。     

基于微信平台的高职英语翻转课堂教学模式研究

翻转课堂是基于信息技术的新型教学模式。随着我国高职院校信息化建设水平的不断提高,翻转课堂教学模式逐渐在高职院校推广,并取得良好的成效。从论述翻转课堂教学模式的内涵入手,阐释基于微信平台的高职英语翻转课堂教学模式的理论基础,提出构建基于微信平台的高职英语翻转课堂教学模式的策略,并就实施翻转课堂教学模式过程中应当注意的问题进行分析,以期促进高职英语教学质量的稳步提升。     

基于微信平台的大学英语视听说翻转课堂教学初探——以《创新大学英语视听说教程》为例

翻转课堂是以信息技术为依托一种新型教学模式。随着移动互联网的普及,移动学习开始流行全球并成为教育教学研究的热点问题。移动学习使学生的个性化学习需求得到了极大的满足,研究移动学习与翻转课堂教学模式相整合,对推动我国信息化教育改革有举足轻重的意义。本文从翻转课堂的定义和特征入手,深入挖掘微信的教学功能,分析了基于微信平台下翻转课堂指导大学英语视听说教学的优势,并尝试设计了使用微信实现大学英语视听说翻转课堂教学模式,期待为我国高校大学英语视听说翻转课堂的开展提供有效参考。     

应用微信,有效“翻转”语文课堂

正随着课程改革的发展,传统的课堂教学模式在许多方面暴露出缺点和弊端,一种新型的模式"翻转课堂"应运而生。当今社会是互联网信息高速发展的时代,充分利用各种网络信息和网络功能来实现翻转课堂已经成为教育界的新潮流和必然趋势。如何利用网络社交平台——例如微信,来实现翻转课堂模式,带给学生更好的学习体验,是当下教育工作者应着重思考的     

微信公众平台在翻转课堂教学中的应用——以高职英语为例

伴随"互联网+"新理念和移动互联技术的发展,信息技术与课程的整合日渐深入,翻转课堂已成为新兴学习系统的一员。基于微信公众平台的高职英语翻转课堂教学模式是对传统课堂教学模式的挑战,它将互联网时代和自媒体时代下产生的新型应用用于教学,符合时代发展的趋势,也让教学变得更加生动形象。     

微信公众号对日语自主学习的影响

近年来,微信公众号的发展方兴未艾,日语学习类公众号也如雨后春笋般出现。文章将在5W模式的指导下,探究微信公众号在日语专业学生自主学习方面的必要性,并在此基础上探究其作为一种辅助性教学手段如何灵活运用。     

基于微信平台的高校美术教育生态环境建构

随着科技的发展,数字时代的新媒体技术正全方位迅速地改变着当代人的生活状态和生存方式。美术资源通过微信平台的"微形态"传播,凭借其大众化、交互性强、参与性强、开放直观等优势,已经对高校美术教育的生态环境产生深远影响。利用微信平台开展美术教育教学工作,是对美术专业教学进行全方位辅助学习的尝试,有利于开拓学生思维,提高学生艺术造诣,激发学生学习兴趣,是一种课堂教学无法实现的知识延伸与拓展方式,对革新高校美术教育课堂教学模式具有重要意义。     

微信支持的大学物理实验翻转课堂设计与实践

随着信息技术的快速发展,传统教学模式已不能完全满足当前教学需要。利用微信和微信公众平台的特点,搭建了微信支持的大学物理实验教学平台。基于此教学平台并结合翻转课堂的优势,设计了微信支持的大学物理实验翻转课堂教学模式,最后以“声速测量实验”为例详细介绍了具体的实践过程和教学效果。     

大学生微信购买信任度现状研究

微信代购作为一种新的营销模式,通过启用微信公众平台提高关注度,把微信当作免费广告和宣传渠道并销售产品和服务,用比国内专柜低廉的价格,吸引顾客购买,赚取差价,从而达到盈利的目的。     

大学生微信使用现状调查与分析简

通过对全国28个省（区、市）208所高校2500名大学生的调查发现，微信作为一种新的传播媒介，对大学生的生活、学习、入际交往、价值观念等产生了重要影响。我们要充分发挥微信作为思想政治教育载体的作用，重视朋辈教育，提高大学课堂教学质量，加强大学生媒介素养教育，发挥微信的正能量，弱化其负面影响。     

翻转课堂教学模式在线性代数课程教学中的应用

线性代数是高等学校工科专业的一门很重要的基础课,因为线性问题广泛存在于科学技术的各个领域。翻转课堂教学模式是最近新兴起的一种教学模式,将知识的传递和知识的内化两个环节翻转,极大的调动学生的学习自主性、积极性。借助微课、QQ、微信、MSN、App、慕课、视频公开课等手段,利用翻转课堂教学模式进行线性代数课程的教学,最大限度的发挥翻转课堂教学模式的优点,发挥教师的引导功能、调动学生学习的积极性。     

利用手机微信平台促进流行病学教学的实践初探

手机微信作为一种全新的通讯平台,具有即时性、开放性、推送定向性、视听多样性等诸多特点,在高校大学生群体中应用广泛。本研究结合流行病学学科特点,通过随机对照实验探讨微信平台辅助传统课堂教学的实际效果。研究结果表明,微信平台能够有效激发学生的学习兴趣、营造良好的学习和互动环境、提高学生的应用水平。因此,灵活运用手机微信平台有助于教学方式的拓展和教学效果的增强。     

新媒体下的微信营销研究

微信是近年来随着新媒体的快速发展而出现的一种新的新闻资讯传播工具,逐渐在人们的日常生活中发挥着日益广泛的影响,如今,这种影响已经不仅仅局限于人们的日常生活领域,而是已经深入到经济领域中,依托新媒体下的微信的微信营销已经成为一种新的快速发展的营销模式。     

移动课堂微信APP服务平台的建设与应用研究

移动媒体技术的运用,为教师与学生提供了新的平台,转变了传统的课程模式。微信公众平台作为移动通信技术催生的一项新生事物,现在已在营销领域进行得如火如荼。本文基于该平台的功能及优势,通过创建"掌上微课堂"公众平台,探讨微信公众平台辅助常规课堂教学的可能性和现实性,以期促进师生间的交流与沟通,拓宽学习内容和学习途径。