刍议运用开放式作文教学提高学生的表达能力

作文教学是整个语文教学的一个重要环节,对学生素质的培养有着不可替代的作用,而学生的表达能力决定了作文的整体水平。本文从目前小学作文教学存在的问题出发,结合理论和实践,阐述了运用开放式作文教学提高学生的表达能力的途径,希望能对我国小学生各方面能力的培养和提高起到一定的借鉴作用。     

评判学生作文应着眼于表达能力

<正> 语文学科是一门基础学科,对学生学好其他学科,今后工作和继续学习,对弘扬民族优秀文化和吸收人类的进步文化,提高国民素质,都有重要意义。这就告诉我们语文的教学应着眼于语言的实际运用上,培养与提高语言的表达能力应是初中语文教学的一项根本任务。     

小学作文教学中表达能力培养的策略研究

根据新课程改革的要求,基础教育领域应重视素质教育的实施。其中,表达能力的培养在素质教育的实施中是不可缺少的重要内容。本文将从小学生身心特征,教材安排与具体教学流程等方面,论述小学教师如何通过作文教学帮助小学生建立起对对话、习作,创作的兴趣,并具体说明在作文教学的具体流程中如何保证学生们的学习动机,以提升学生的表达能力。     

创新习作讲评方法 提高学生习作表达能力

在习作教学中,教师重视作前指导,忽视习作讲评,学生习作整体水平提高不快。教师应研究学生习作,写好批改手记,创新习作讲评方法,通过专题式讲评、范例式讲评、对比式讲评、交流式讲评等多种方式,提高学生习作表达能力,使学生养成修改习作的良好习惯。     

培养学生的语言文字表达能力

小学阶段学生的语言表达能力存在欠缺,这反映出了其思维能力水平不高的现状。因此,听话说话训练是语文教学的重要任务。     

如何提高小学生的作文能力

语文学科作为一门基础学科,具有非常重要的地位,而小学生作文指导课程作为小学语文教学中的重点、难点,更是受到了广大小学语文教师的高度重视。在小学语文作文教学中,如何提高小学生的作文能力,成为广大小学语文教师重点研究的问题。本文主要针对小学语文作文课程教学策略,对如何提高小学生的作文能力进行了探讨。     

初中英语阅读教学训练学生口语表达能力的路径

口语表达能力在初中英语课程教学体系中占据着十分重要的地位。很多学生由于缺乏英语成长环境,在口语表达过程中存在一定的困难。通过阅读教学的方式来锻炼学生的英语口语表达能力,对于发展学生的英语核心素养具有重要价值。因此,通过分析初中英语教学中阅读对学生口语表达能力的促进作用,结合教学实践给出了具体的教学路径,旨在帮助学生灵活掌握和运用英语这门语言。     

浅析如何在初中语文教学中提升学生的表达能力

本文主要以初中语文教学中提高学生的口头表达能力、写作表达能力以及总体表达能力为出发点,就如何提升学生的表达能力问题进行了浅要探讨。     

如何提升小学生的书面表达能力

为了切实提升学生的书面表达能力,培养小学生的核心素养,促进学生的全面发展,文章就如何提升小学生的书面表达能力进行了研究,包括以兴趣为动力、以积累为基础、以练习为核心、以鼓励为抓手、以坚持为关键等五方面。     

夯实语文基础,提升表达能力

当前,很多小学生在日常交流中,常常会表现不擅 于交流或者无法准确表达自己思想的情况,间接反映了小学语 文教学对学生听说能力的培养不够充分,学生语文根基不够牢 固。因此,在教学中要强化学生的语文根基,在培养学生读写 能力的同时,大力加强对学生听说的表达能力培养。     

有效提升初中学生的文字表达能力

目前初中学生文字表达能力低下情况严重,原因有三.教师应从以下几点入手有效提升初中生的文字表达能力：1.重视阅读,以读促写.2.作文求真,以真动人.3.作文求细,描写生动.     

通过绘本阅读培养小学生英语口语表达能力的路径探索

绘本即Picture Book,指的是以图画为主的英语读物,具有提升阅读兴趣,营造阅读情境,激发学生的口语表达欲望的作用,非常适合在小学阶段的英语教学中加以运用。文章着重从培养小学生的口语表达能力这一目标出发,对绘本阅读的基本方法进行了研究。     

提高小学生作文表达能力策略管窥

作文是学生语文学习能力、水平和语文综合素质的重要体现。但是小学生的作文普遍存在语言干瘪、内容空洞、情感淡漠、结构混乱的现象,这些问题与学生的表达不强有关。作者结合教学实践谈谈提高小学生作文表达能力的策略。     

立足绘本阅读提升低年级学生言语表达能力

在小学语文教学工作中,教师要融入绘本阅读活动,充分展示出绘本阅读的教育优势与作用,提升低年级学生的言语表达能力。在绘本阅读活动中,教师要重视学生的情感体验与主观感知,尊重学生的主体学习地位,给予学生表达、讲话的机会,激发他们的阅读欲望,让学生养成良好的阅读习惯,促进学生的全面发展。特立足于绘本阅读,以提升低年级学生言语表达能力作为研究方向,提出了相应的策略与观点,供广大教育工作者参考与借鉴。     

浅析初中语文教学中学生表达能力的提升措施

想要提升中学生的语言表达能力,需要经历很长的时间和过程,仅依靠教师在有限的课堂时间进行教学远远不够。因此,要求初中语文教师在日常教学中一定要重点锻炼学生的表达能力,鼓励学生在实际生活中多与他人沟通交流,有意识地采取措施培养自己的表达能力。     

小学生数学阅读与表达能力的培养

数学属于理科内容,所以老师和家长只重视培养孩子的数学思维能力,数学阅读与表达能力经常被忽视。但是数学阅读能力和表达能力对于小学生来说起着十分重要的作用,它会影响小学生的数学学习效果以及数学成绩。提升小学生的阅读能力与表达能力,小学生的数学成绩也会得到提升,培养小学生的阅读能力和表达能力对小学生未来的数学学习也有很大的帮助。     

听记作文素材对提高学生思维、表达能力的作用

听记作文可以得到广泛素材,这对中学生思维能力和表达能力的提升具有积极的影响和作用。听记作文就是倾听别人朗读优美的文章,在听的过程中能够记录相关的美句或者关键词等,按照不同的记忆方式将文章有效记录下来。听记作文所记录的文章和原文有很大的相似之处,教师对学生进行听记训练,听记过程中学生可以模仿文章的故事情节、语言以及构思进行语言表达。另外,听记训练当中有多种作文素材,学生对素材的积累可以达到培养作文兴趣,提升思维以及表达能力的目的。基于此,以下对听记作文素材对提高学生思维和表达能力的作用进行分析和研究。     

如何培养学生表达能力

社会科学技术的飞跃发展,需要表达能力强的人才,而我们的学生在这方面尚有欠缺,需要我们老师去教育、去培养、去提高,从而为国家输送有用的人才。如何提高学生的表达能力?我认为可以从三个方面去提高:一是培养学生阅读的兴趣;二是积累词语;三是训练学生的口才,来达到提高学生的表达能力的目的。     

浅析如何在初中语文教学中提升学生的表达能力

在人与人之间的交流过程当中,语言的表达能力是一项非常重要的交流工具和基础,那么,这就需要提高人们在表达方面的能力,而在语文教学当中,对于提高这样的表达能力是非常重要的一个途径。本文就是从初中语文教学中提升学生的表达能力来进行分析,找到如何提升学生的表达能力的方法。     

运用“体验学习圈”促高年级学生表达能力提升实践研究

:体验教育作为创新的学习方式,在国家政策层面给予了较高的地位。《义务教育语文课程标准》指出语文是一门学习语言文字运用的综合性、实践性课程。体验教学是契合语文课程特质的教学方式。通过实践探讨体验教学的基本策略,将体验教学应用在语文课程中,发挥优势,从全方位、多维度体验渗透,提升学生的表达能力,提高学生的语文核心素养。