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中学课本中节选的古典小说篇幅长,容量大,怎样在有限的时间内,取得最佳的教学效果,以最大限度地激发学生阅读古典小说的兴趣,提高学生鉴赏文学作品的能力呢?俗话说:"内行看门道,外行看热闹",中学生读小说,往往停留在"看热闹"上,比较喜欢追求小说内容的趣味性和刺激性,这是正常现象,也是学习鉴赏小说的起点.所以我的方法便是: 相似文献
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郭锡洋 《中国小学语文教学论坛》2004,(6):30-31
当前,个性化阅读、探究性阅读、个性化表达等等不绝于耳。在课堂教学中,阅读和表达外显为“读”和“说”。可我们往往忽视了从“读”到”说”中间的非常重要的隐性过程——“想”。 相似文献
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随着新课程标准的实施,教师的教学理念、教学方式和教学内容都发生了相应的改变,但这种改变或许有些只是停留在表面,或许有些还有作秀的成分。新课程标准实施得成功与否很大程度上取决于教师对教学活动的反思质量,因此,本文主要阐述了《一夜的工作》的教学反思,总结了教学中的经验教训,以为语文教师提供一些参考,并引起教师对教学反思的重视。 相似文献
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如何在小学语文课堂上进行语用教学,本文以苏教版语文第八册的《爱因斯坦和小女孩》一课的教学实践为例,对此进行了探析。 相似文献
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上课了,我和学生一同来到操场上。此时正值初冬,尽管阳光高照,但仍不免有些寒意。学生们一个个欢呼雀跃,兴致勃勃,仿佛一个个小精灵。 相似文献
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《语文课程标准》告诉我们,“让课程走向生活”,“教学活动必须尊重学生已有的知识与经验”。在教学中,我们往往重视从教师的知识角度出发,想着如何“牵着”学生。其实,我们不妨试着让学生“牵引”自己,珍视学生的每一点感受,说不定就会有意料之外的收获。在教学看图学文《趵突 相似文献
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这几年随着自身班主任专业素养的提升,对"反思"的认识,从"魔鬼"到"天使",从"讨厌"到"喜爱",从"拒绝"到"自觉",来了个180度的大转弯。几年前,学校要求班主任每周写一篇"教育反思",我产生了抵触情绪:每天从早忙到晚,够累的了,还反思什么?教育教学工作都按计划完成了, 相似文献
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新课程改革以来,语文教师都在探索、研究语文教学的方方面面,从如何备课到如何掌控课堂再到课后如何反思。近年来,教学反思倍受教师的重视,因为教师只有反思,才能发现平时课堂教学的不妥之处和精彩之处。这样教师在教学反思中总结经验教训,以便日后更好地教学,从而提高教学效率。 相似文献
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人教版实验教材第二册第5课《看电视》是一篇短小的诗歌,生动地描绘了一家四口看电视的场面,巧妙地将家庭的温情与尊老爱幼的好风尚融为一体。语言朴实无华,却饱含深情。 片断 师:认真读课文,看看你读懂了什么,还有什么不理解的?(先让学生独立思考,然后在个人独立思考的基础上进行小组讨论交流,并强调学生 相似文献
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周丽华 《小学教育科研论坛》2004,(11):34-35
随着课程改革的推进,语阅读体验教学作为一种探索中的教学方式,以其激发和吸引学生主动学习、达到认识与情感相统一的最佳教学效果而被广泛采用,这种教学方式向语教学改革吹来一丝清新的空气,注入新的活力。可许多教师在课堂操作层面上显得不知所措,一时难以适应和恰当地把握。在近阶段所听的几节“体验式”阅读教学公开课中,就出现过许多尴尬,下面就结合所听的几节《东方之珠》课对“体验式”阅读教学中出现误区谈几点理性的思考。 相似文献
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[教学片段]记者:船长,如果你的儿子不跳水,你会真的开枪吗?
船长:会的。
记者:那不是把你的儿子打死吗?(全班同学大笑)
船长:不会。如果他真的不跳水,我就会马上往天上开枪。他听到枪声,一定很害怕,就自然会跳水。 相似文献
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《用冰取火》是北师大版的课程标准实验教材三年级下册第五单元以“智慧”为主题的一篇主体课文。课文讲的是一支探险队伍到南极去考察,在一个孤岛上,要动手生火做饭时,打火器找不到了。一个年轻的探险队员用冰做成“冰透镜”,利用太阳光聚光点燃了火,表现了探险队员运用所学知识解决实际问题的智慧。新课标倡导学生自主、合作、探究的学习方式,我们按照问题教学法的“指导预习——问题教学——设问练习——简结转新”四个教学步骤去进行教学。以下是“问题教学”环节中的一个片段。 相似文献