机械基础教学之我见

机械基础对职业学校的机械类学生来说,有着非常重要的地位,但是现今的职校学生知识基础较差学习兴趣不浓,要学好这门课程,就需要我们教师改变以前单一的教学方式,通过先进的教学方式来提高教学效果.     

提高机械基础课程教学效果之我见

要提高机械基础这门学科的教学效果,就要采用符合该学科特点和学生实际的教学方法和手段。就结合教材,联系实际,从培养学生的学习兴趣、激发学生的创新思维能力、加强学生的实践教学进行了探索。     

浅谈机械基础教学初探

（1）打破逻辑思维的束缚,进行创造性思维的训练。为了培养学生的创新精神和创造能力,在课程的制图教学中,增加“线面构形”“组合体构形设计”“零部件构形设计”等几方面的内容。对学生进行发散式思维的训练。发散式思维是一种不依常规、寻求变异。从多方面寻求答案的思维方式,这种思维的特点是大胆假设、不受现有知识的局限,不受传统观念的束缚,灵活多变,思路广阔,是一种重要的创造性思维。     

机械基础教学方法之我见

《机械基础》课程教学方法,仁者见仁智者见智,在近二十年的教学过程中,作者对机械基础的教学有自己的一些想法,分别从不同的角度阐述了个人的看法。     

机械基础课教学之我见

在机械基础课程教学中，教师要在培养学生学习信心的基础上．采用合理有效的课堂教学方法，充分利用新型的师生关系，提高课堂教学效果。     

机械基础课教学之我见

在机械基础课程教学中,教师要在培养学生学习信心的基础上,采用合理有效的课堂教学方法,充分利用新型的师生关系,提高课堂教学效果.     

浅谈职业高中机械基础教学

随着科学技术的飞速发展,现代社会对高素质高能力的专业技能性人才需求不断增加。职业高中是一个专门培养技术性人才的场所,对于机械专业而言《,机械基础》是一门专业的基础课,是学习其他专业课程的基础,因此,要想培养出高科技人才,职高教师更应注重《机械基础》的教学,提高教育质量,改进教学方法,培养出适合当今社会需求的复合型人才。     

化工设备机械基础教学的思考

本文从教学内容、教学方法、考试手段、课程设计四个方面就《化工设备机械基础》这门课的改革进行了探究。     

机械基础实践教学新体系的改革与实践

随着机械专业在社会各领域应用的日益广泛,机械专业成为各大高校的热门专业。因此,创建科学合理的机械基础实验教学体系成为机械专业教学的重要基础,其对于提高课程教学质量和学生技能有着非常重要的作用。基于此,本文通过对机械基础实验教学改革中存在问题的分析,提出相应的问题解决策略,从而为我国机械专业教学水平的提升提供理论参考。     

机械基础实践教学新体系的改革与实践

作为以培养高级应用型人才为主的二类本科院校,北京石油化工学院机械基础教学与实验中心自2006年成立以来,针对以北京市生源为主的学生普遍存在的问题,在教学中实践中运用"激而学、激而动、激而创"的实践教学模式,以全方位培养锻炼学生的工程素质、工程技能和创新能力为目标。经过几年来的探索与实践,在实践教学体系、实践教学工程内涵及社会应用型人才培养方面进行了深入的改革,实施了一系列行之有效的举措,构建了以工程能力培养为核心的机械基础多元化实践教学体系,在课程建设、教材建设和人才培养方面取得了丰硕的成果,是普通应用型高校全面进行教学改革和实践,满足社会对人才的需求,全方位培养学生的技术、技能和创新能力的有益尝试。     

浅谈《机械基础》课教学

本文依据高职专业人材培养的具体目标和要求,对《机械基础》课程教学中教学方法、教学手段、学生非智力因素等方面存在的不足进行了分析,对《机械基础》课程教学方法及手段进行了探讨。     

浅谈《机械基础》的教学

《机械基础》是一门机械类专业的专业基础课,教材主要包括传动知识、常用机构、轴系零件等内容,具有概念、名词和原理多,内容抽象,实践性强等特点.因比在就业形势日趋严峻的今天,如何让中等职业学校学生真正学会、理解《机械基础》这门课程,发挥中等职业学校生在专业基础方面的优势,是众多老师需要解决的问题.本文针对如何在课堂教学中运用新的教学模式,提高教学质量,使之能更好为专业技术课服务,做了一些浅显探讨和研究.     

机械基础系列课程教学规范的研究

从宽口径人才培养模式和日趋重要的实践能力需求的角度,以机械基础知识体系为研究对象,对各门课程的教学内容进行重新整合、对机械基础课程的设置、教学方式、考核方式等进行研究的思路,搭建适合非机械类各专业宽口径的机械基础教学平台.     

浅谈中职生《机械基础》教学

《机械基础》是一门机械类专业的专业基础课,具有概念、名词和原理多,内容抽象,实践性强等特点。本文针对如何在课堂教学中运用新的教学模式,提高教学质量,使之能更好为专业技术课服务,做了一些浅显探讨和研究。     

机械基础课程“五位一体”实践教学体系构建的研究

实践教学是培养大学生创新精神、创新能力和实践能力的最重要教学环节。本文根据机械基础课程的特点,提出了构建"五位一体"(引导认知、基本训练、基础实验、综合实验、创新实践)实践教学体系,介绍了机械基础课程构建"五位一体"实践教学体系的意义、形成以及实施效果,期望能对同类课程起到指导作用。     

构建机械基础系列课程新体系的探讨

阐述了机械基础系列课程的教学体系应包括工程实践教学和理论教学两个环节。工程设计实践及实验教学构成工程实践教学体系，而机械制造基础系列课程和机械设计系列课程，构成新的理论教学体系。     

浅谈《机械基础》教学中的几点策略

"教学有法,但无定法",说的就是教学要有方法,好的教学方法将直接决定我们的教学质量.     

浅谈职业中专机械基础教学

机械基础课大致可分为:理论力学、材料力学、机械原理、机械零件这四个部分,而在教学中往往偏向理论知识,忽视了理论实践的动手能力,与社会所需要的实用型人才有所偏差,如何提高教学质量,培养实用性人才,是当下机械教育改革的主要目标.