简论人的需要与社会生产的关系

所谓人的需要,就是指人对客观条件的依赖和要求.人作为社会和自然的存在物,其需要是多方面的.有维持自己生存的需要,也有延续后代的需要;有物质的需要,也有精神的需要.美国行为学派社会心理学家马斯洛曾把人的需要划分为五个层次,即生理的、安全的、感情的、地位的以及自我实现的需要.在人的多方面、多层次的需要     

经济应当为教育服务

人有许多需要、许多权利.以人为本,即以人的权利为本,以人的需要为本. 在人的许多需要中,有对衣食住行的需要,有对文化的需要.由于这种需要,就产生了经济、文化等等.它们产生出来是干什么的呢?是为满足人的需要,因此它们是为人服务的.     

第五期函授教材复习思考题和模拟试题(中级)

一、复习思考题(第十章) 1.什么是动机,动机有哪些机能? 2.动机与行为是什么祥的关系? 3.影响动机结构和优势动机的因素有哪些? 4.动机可以分成哪儿类? 5.什么是激励?激励有什么特点? 6.激励有什么作用? 7.什么是内容型激励理论,它包括哪几种主要理论? 8.马斯洛的《需要层次论》如何划分人的需要的? 9.对于马斯洛的五层次需要应采取什么措施来满足? 10.奥德费的《ERG论》的需要层次分别相当于马斯洛的《需要层次论》中哪些层次的需要? n.《ERG论》比《需要层次论》有哪些发展? 12.麦克利兰的《成就激励论》有哪些需要层次?有哪些主要论点…     

试论激励在大学生德育中的作用

德育应以提高实效性为关键,为此,要提高大学生参与的积极性.积极性的产生源于人的各种需要,必须根据需要采取相应手段来提高积极性.大学生的实际需要主要有生理需要、爱的需要、尊重的需要和自我实现的需要,根据需要予以激励的主要方式有情感激励、目标激励和榜样激励.     

学生的个性情感与物理教学

中学物理教学目的就是要把物理知识高质量地传授给学生,从而培养有理想,有文化、有道德、有纪律的一代新人.为工农业生产和高一级学校输送合格的人才.美国心理学家A·H·马斯洛的人格自我实现说中说到.人有两种类似本能的需要,根据这些需要,在个体发展中出现的先后顺序,从低级到高级排列成为一个金字塔一样,有五种需要,即生理需要、安全需要,从属和爱的需要、尊重的需要和自我实现的需要其中自我实现的需要则是人生成长的需要.其它各种需要不能缺少.因而教师要完成物理教学这光荣而艰巨的任务.必须掌握中学生的生理特点和心理特点,了解学生的个性和需要,用心理学理论指导中学物理教学.同时尊重学生的个性特点,积极调节学生的心理平衡,运用情感教育手段,激发学生的学习兴趣,调动学生积极性和主动性,使学生在生活学习上逐步达到自我实现,从而提高物理教学质量.     

逆反有道

我们需要逆反,需要有目标的逆反,不需要漫无目的胡思乱想的逆反:需要有能力的逆反,不需要山野中喃喃自语无所适从的逆反.     

实施正确的奖惩是教育学生的重要手段

学生思想政治工作的目的在于把学生的积极性充分调动起来,把学生逐步培养成为有理想、有道德、有文化、有纪律的一代新人.实施正确的奖惩是学校思想政治工作的一个十分重要的手段.一、正确认识奖惩的意义,发挥奖惩的激励作用学生内部动力的源泉,产生于心理需要的满足.学校思想政治工作者的责任,在于全面了解学生合理的需要,通过对学生追求需要的满足,达到调动学生积极性的目的.学生的需要有物质的,也有精神的.人们生存发展的物质需要     

从需要心理的视角谈高校教师管理

作为掌握高深学问、传授高深知识、培养高级人才的特殊群体,高校教师的需要有其自身的特点:与物质需要相比,他们更关注精神的需要、尊重的需要,他们有更强烈的成就需要和发展的需要.如何把握这些特点,进行积极有效的教师管理,正是作者想探讨的问题.本文以需要理论为切入点,分析高校教师需要的特点,并在此基础上对加强高校教师管理作些探讨.     

开展自尊教育应该注意的两个问题

心理学家马斯洛指出,人有自我尊重的需要和受他人尊重的需要.这两种需要相辅相成、密切联系在一起,统称为自尊的需要.自尊是一个几乎尽人皆知的概念,它在一个人的健康成长和成才中都有至关重要的作用.生活中也不乏因自尊受伤害或受激励而失败或成功的人生样例.     

把需要工作的人培养成工作需要的人

需要工作的人是有待培养的人,工作需要的人是培养成功的人,转化的机制是教育培养的过程.这是一个有对象、有目标、有手段的人才培养目标定位,其丰富而精辟的内涵,有必要加以澄明和揭示. 广义地说,每一个学生都是需要工作的人.但需要工作必须要有工作的本领和能力,教育就是赋予人工作本领和能力的活动.裴斯泰洛齐就曾说过:"教育的目的是全面和谐地发展人的一切天赋力量和才能."可证之不诬.     

保障小学生心理安全

心理安全是指不需要有任何的戒备心,不用担心别人会随时指责和批评自己,内心有一种安全感.安全需要是人的一种基本需要.对小学生而言,生理安全保障着他们的身体健康,但心理安全需要若得不到满足,也将会导致其性格缺陷,危害心理健康,进而影响全面发展.     

电视机维修技术浅谈

电视机维修既需要有系统的专业知识,又需要有熟练的操作技能.采用理论知识的学习与维修实践同步进行的方式更有利于这两者之间的结合.     

中职生德育工作探析

如何加强中职生思想道德建设,使德育工作深入人心.这对我们教育者提出了更高要求,同时也需要教育者付出更多的精力投入其中. 1.爱心.美国社会心理学家亚伯拉罕·马斯洛认为,每个人都有五个层次的需要:生理的需要、安全的需要、情感的需要、尊重的需要、自我实现的需要,其中一个重要的就是情感的需要.学生汪某某,自上职中以来,一直默默无语,从不和别人交往,课堂上也从不回答问题.     

谈高职语文教学听说能力的培养

听说教学和训练既是全面实现语文教学目标的需要,也是提高书面表达能力的途径,是促进智力全面发展的重要手段.高职学生经过三年学习,面临着社会的挑选,听说能力就得经受考验.因此语文教学中,需要进行有目的.有计划、有针对.有重点的听说能力训练.     

将中国文化概论列为英语专业必修课发微

将中国文化概论列为英语专业必修课是促进学生全面发展的需要,是增强民族文化主体性的需要,是适应英语教学改革的需要,是实现文化强国战略的需要.中英文化互补性强,有可读性强的教科书,有可靠的师资来源.将中国文化概论列为英语专业必修课,能帮助学生熟悉本民族传统文化,促进学生的全面发展.     

考试大赢家--超能金脑学习法介绍

方法一策划法 人生需要策划,事业需要策划,工作需要策划,学习同样也需要策划.而且学习最重要的是先要有策划,发现并运用正确的方法与策略实施学习.     

从语感的特征谈语感能力的培养

语感的主要特征有:直觉性,整体性,联想性,创造性.通过朗读可以培养语感.培养语感需要在具体的语言环境中揣摩和体味.培养语感需要加强实践,学生的能动参与.培养语感需要引导学生在阅读时把情与景结合在一起.语感的培养需要听说读写,养成习惯.     

用爱创建和谐班集体

班主任工作是平凡而繁琐的工作,需要我们倾注大量的心血,需要我们最大程度地发挥聪明才智.作为班主任,所面临的工作会繁琐冗杂,所要求的态度是谨小慎微.一个优秀班集体的创建,仅依靠严中有爱的班主任还远远不够,它更需要一支有能力,有责任感,精于管理,善于协作的班委.     

"潜规则"下的学校管理(五):校长与公益事业

"公益"事业,属社会意识形态范畴.中国需要有远见卓识的校长,更需要教育家式的校长.今天,论校长与公益事业,重新拾起教育理智,为的是让校长明白公益事业的范畴广泛,明确这是一项有意义的工作,从而进一步明确公益事业需要从教育抓起,从娃娃抓起,让人人都有一颗公益心.     

网络实名制发展现状分析

中国是世界上唯一一个网络和手机用户实名制的国家.我国实行网络实名制,主要有四个方面的需要,即国家长治久安的需要,构建社会核心价值的需要,维护社会治安的需要,重建公民道德的需要.