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本文从中学图书馆的性质、地位及指导职能、读者服务等几个方面,阐述了中学图书馆对学生的教育教学作用,并对今后的工作提出了一些思考。 相似文献
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本文探索了中学图书馆为什么不能成为学校的三大支柱之一?分析了研究职能和藏书、教育、服务、情报信息等其他职能的关系;与中学教育改革、教育科学研究的关系.并提出如何强化中学图书馆的研究职能. 相似文献
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刘青芬 《上海高校图书情报工作研究》2003,13(2):18-20
图书馆职能是图书馆学的基本问题之一。网络时代赋予了该命题崭新而深刻的内涵。笔者以为高校图书馆的教育职能特别显著地表现为图书馆是大学生的良师益友。文章提出图书馆要明确树立学生是主要服务对象的观念,指出图书馆的教育职能应从教育学生充分认识图书馆的价值、培养学生的信息意识和配合素质教育开展图书馆工作等方面体现。图书馆还应随着形势发展和技术手段的进步,拓宽图书馆教育领域,注意研究新问题,在学生的成才教育中,力争有所突破。 相似文献
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知识经济时代图书馆教育职能传承与创新 总被引:6,自引:0,他引:6
随着知识经济时代的到来,图书馆的教育职能日益重要。作者结合工作实际,对图书馆教育职能在知识经济时代如何传承与创新提出了自己的见解。 相似文献
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