高校图书馆用户需求与信息服务

论述了网络环境下高校图书馆用户及用户需求变化，提出了与之相应的信息服务措施。     

新信息环境下高校图书馆用户信息需求与服务策略研究

文章梳理了新信息环境下高校图书馆用户信息需求的变化特点,调查分析了高校教研人员及大学生用户群体的信息需求特征,阐述了高校图书馆用户在信息需求方面的心理行为规律和影响高校图书馆用户信息需求的主要因素,提出了具有针对性的高校图书馆信息服务策略。     

网络环境下高校图书馆用户信息需求研究

本文探讨了在网络环境下，高校图书馆用户的心理行为及信息需求变化特点，并结合高校图书馆的信息服务状况。提出了图书馆信息服务的创新模式及相关的方式方法。     

大学图书馆的信息保证与用户培训

从信息技术发展的实际出发。指出在数字化时代。图书馆信息保证与用户培训的意义。讨论大学图书馆信息保证工作中用户培训的必要性。分析大学图书馆的用户类型、不同用户的不同信息需求。以及相应的培训策略。     

网络环境下高校图书馆的用户需求与信息服务

针对当前的网络环境,论述高校图书馆用户信息需求的特点以及开展信息服务的新举措。     

基于用户需求的高校图书馆信息资源建设

本文具体地分析了高校图书馆信息用户的类型及需求特点,剖析了网络环境对信息用户及其需求带来的深刻影响,并针对这些影响提出了现代图书馆信息资源建设策略。     

高校图书馆用户群体的信息需求特点及服务对策

随着信息技术和网络技术的高速发展，现代图书馆信息服务也得到了空前的发展。在这种新的社会环境下，作为高校文献信息中心的图书馆，要使其信息资源充分地被开发利用，提高信息工作水平，获取最佳服务效果，就必须掌握和了解高校信息用户的需求与利用情况，进行深入细致的研究，制订出切实可行的服务对策，尽最大努力来满足用户的信息需求。     

高校图书馆用户需求的新特点与服务对策

论述了网络环境下高校图书馆用户信息需求的特点及以用户需求为导向。开展网络化信息服务的新举措。     

网络环境下用户的需求与图书馆信息服务

分析网络环境下用户的信息需求与图书馆信息服务之间的矛盾，以及图书馆信息服务的现状。提出以用户为中心创立全新的、多元的和超时空障碍的图书馆信息服务模式是今后图书馆信息服务的发展趋势，并指出应发展虚拟用户，开展用户培训和教育，开拓图书馆信息服务领域。     

地方院校图书馆读者信息需求与利用

以地方高校教学、科研人员及在校大学生为调查对象，从读者文献需求、信息利用行为特点、对图书馆的期望三个方面进行调查研究，并就信息服务、信息资源共建共享和用户教育等提出了建议。     

网络环境下高校图书馆提高信息服务的策略

本文从信息服务模式、图书馆资源建设、技术保障等几个方面并结合本馆实际，探讨了网络环境下高校图书馆提高信息服务的策略。     

韩国文献情报学研究生教育概况

概述韩国当代文献情报学研究生教育现状;介绍韩国文献情报学教育的历史沿革;重点阐述韩国文献情报学的两类研究生教育的教育制度、教育机构、教育目标、教学方法、入学资格、毕业条件,并列举韩国延世大学和中央大学普通研究生院文献情报学系的硕博士课程设置。     

图书情报事业信息资源战略的模型构建

在对构成信息资源系统的三要素(信息资源的开发、组织与服务)的内容以及其间关联进行全面考察、分析的基础上, 依据“目标-原则-战略”的通用战略模型,构建出信息资源战略的一般模型;进而,基于信息资源战略层次结构分析,建立起信息资源战略的层次战略模型。     

高校图书馆办公室人员的素质要求及其培养

基于高校图书馆办公室人员的素质要求，文章分析了当前高校图书馆办公室人员素质方面存在的问题，提出了有效提升图书馆办公室人员素质的主要途径。     

论“图书情报学虚拟图书馆”的建设

目前国外网上的图书馆学信息已很丰富 ,相比之下 ,国内已落后 ,必须加强此项工作。图书情报学虚拟图书馆的建设 ,收集信息范围要广 ,角度要从整个图书情报事业出发 ,收录地域应以国内为主 ;著录项目要比较全面 ,所用软件要经过科学选择。     

西部地区图书情报人才培养目标、培养内容和培养途径研究

通过对西部地区10余所图书情报教学单位培养目标、课程设置、培养途径的介绍,指出西部地区图书情报人才培养存在着专业教育空间分布不合理、教育层次偏低,本科生生源不足,教学方式陈旧单一、现代化教学手段不足,缺少有效的培训途径,师资力量严重不足,教材陈旧等六大问题,认为西部地区图书情报人才的培养,应确立新的培养目标,改革课程设置,构建新的培养模式,加强师资和教材建设。     

以色列的图书情报学教育

从以色列图书馆教育的历史和现状出发,展望其图书情报学教育的未来。     

大学图书馆读者教育新探索:基于信息寻求模式分析与建构认知观

文章借鉴Taylor等人对信息需求模式及信息寻求过程的研究,建议读者教育应分层化、目标化、读者需求分析应长期、动态进行.而培养学生的建构性认识学习,可采用教师与馆员在课程中共建学科检索系统等方式进行.     

广州地区医院图书馆资源现状和发展思路

通过对广州地区医学图书馆文献资源建设现状的概述，阐明当前众多的电子数据库在广泛使用，医务人员通过登录本单位图书馆的网页及因特网就能自主获得所需文献，从而淡化了图书馆的场所作用。面对这种现状，医院图书馆工作应进一步改进，读者服务工作应进一步深化，通过加强医务人员信息意识的培养、完善图书馆网页、建设更全面的文献资源及电子资源的整合、尝试设立学科馆员制度，真正让医务人员认识到图书馆仍然是文献信息中心，医务人员通过图书馆的帮助能够更加快捷、准确地获取高质量的文献。