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优化教学方式,培养学生的创新意识和创新能力,是一名教师肩负的历史重任。教师要以新的教育观念、教学模式、教学手段优化课堂教学,唤起学生的主动创新意识,培养学生的创新思维能力,逐步养成创新习惯。 相似文献
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网络技术的运用需要教师的教育观念有一个根本的改变,教学过程是教师和学生共同活动的过程,教师应当具有课程意识,努力培养学生的问题意识。义章结合培养学生的创新能力分析了几种基于网络环境的教学模式。 相似文献
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本文通过对体育教学过程的优化设计结构分析,阐述了优化设计体育教学时应注意的原则。同时,通过对体育教学过程中阻碍学生创新能力发展因素的分析,提出了在教学过程中培养学生创新能力的对策。 相似文献
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活动课程作为素质教育课程体系的重要组成部分,有其自身的特点和规律,能培养学生的创新能力,我们在活动课教学中,应当设计好活动内容,以独特具有吸引力的多样形式,激活学生的创新思维,培养其创新能力。一、采用多种形式的教法,培养学生创新思维1.依据兴趣,设计活动课内容教师备课时必须把握住活动课特点,将教学原则“活”化为教学行为。这就要求做到活动课的设计思路要以学生现实的需要和兴趣为依据,以留给学生创造空间为目的。如《拱桥的秘密》这一课,我先做了一个实验:拿出一个盛满鸡蛋的盘子,蛋上覆盖着泡沫板,让学生踩… 相似文献
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新的课程改革是摆在广大教师和学生面前的一个新课题。随着课改的推进,把教师为了升学而教、学生为了升学而学的应试教育逐渐转变到提高公民的基本素质、 相似文献
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21世纪是个充满竞争的时代,一个有竞争力的人才必须具有创新能力.学生的创新能力,从接受知识方面看主要是学法创新,即具有科学的学习方法;从应用知识方面看主要是具有创造性思维.作为培养21世纪人才的地理教师必须努力优化教法,重视学生的学法指导,以培养学生的创新能力. 相似文献
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如何转变教学方式,培养学生的创新能力,已成为新课程教学亟待解决的问题.文章探讨了讨论式和探究式两种教学方式的实施方法以及应注意的问题和技巧,并以英语教材为例进行说明. 相似文献
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转变教学方式 培养创新能力 总被引:2,自引:1,他引:1
如何转变教学方式,培养学生的创新能力,已成为新课程教学亟待解决的问题。文章探讨了讨论式和探究式两种教学方式的实施方法以及应注意的问题和技巧,并以英语教材为例进行说明。 相似文献
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教育需要创新。创新教育下的学生才能适应新形式的发展,成为建设国家的高级人才。本文阐述了优化教学内容的几个方面的问题,有助于指导和研究优化教学的实现,培养学生的创新能力。 相似文献
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在课堂中怎样培养学生的创新能力?怎样才是体育教学中手段和方法的创新?教师如何转变以往的教育思想和教学方法、手段和接受新的技术、新观念,为社会培养更多的优秀人才?在学习管理方面如何培养学生的创新精神和实践能力?这些都是值得体育教师去总结和探索的问题. 相似文献
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徐凡杰 《晋城职业技术学院学报》2012,5(5):28-30
随着时代发展,社会越来越需要高素质的创新性人才,在体育教学中鉴于开发和培养学生的创新能力既贯彻了素质教育精神,又为学生的终身体育意识打下基础。目前普通高校体育教学普遍存在重应试而轻应用、重继承而轻创新的问题。本文特对普通高校的体育教学现状进行了分析,并探寻了培养学生创新能力的对策。 相似文献
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周惠 《学生之友(小学版)》2011,(15):68-68
创新的能力不是与生俱来的,它是需要培养的。培养这种能力是一项系统工程,它不仅需要方法,同时也需要适当的途径。音乐教育为培养学生的创造性提供了广阔的空间,通过怎样的音乐教学来培养学生的创新能力呢?笔者在音乐教学实践中,对培养学生创新能力的音乐教学方式做了一些新的思考和探索性的尝试。 相似文献
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创新不是要完全抛弃原来的教学方法,而是要通过重新整合我们的教学方法。跳出"谈到体育课就只知道操场"的老观念、老框框,使学生真正感受到体育学习的无穷乐趣。 相似文献