微笑教学与和谐课堂

微笑教学，即快乐教学，通俗来讲就是开开心心上课。我任教已有二十一年了，前十八年在军校任教，2004年后在广东农工商职业技术学院教书。刚上课的头几年在课堂上没有微笑教学。我热爱教育事业，热爱学生。为了在平凡的教学中留有一些美好的回忆和有价值的东西，每教一期学生，我都准备一个精美的本子，让学生在留言簿上留下青春的倩影和珍贵的话语。[第一段]     

微笑——教学中无声的语言艺术

在课堂教学中 ,教师的微笑这一无声语言往往比有声语言更富有吸引力和感染力。微笑可以把不同的思想感情传递给学生 ,增强他们的信心。在课堂上 ,教师的自信可以通过微笑传递给学生 ,来稳定他们的情绪 ,对学生形成一种感召力。每一个学生都期望教师对自己的表现给予肯定和赞许 ,这是一种正常的心理需要。当学生在学习上有了进步或在其他方面有了提高时 ,教师的脸上如果露出满意的微笑 ,学生就会从微笑中获得前进的力量 ,迸发出更高的学习热情。当学生在学习和生活中遇到什么困难时 ,教师的微笑就能形成一股无形的力量 ,鼓舞激励学生减少心理…     

英语入门教学初探

微笑是心灵与心灵之间沟通的敲门砖，送出一个微笑，就会收获N个微笑，紧接着会有几十颗心慢慢向你靠拢。对每一个老师来讲，你的学生可能在你的班里是几十分之一，但是对每一个家庭来讲这个孩子就是百分之百。     

让教学之路洒满芬芳

"从学生的实际出发,让学生热爱语文"。这是一个经常被提起的话题,可当我们反思语文教学时,却发现许多语文教师嘴上说的多,落实到行动中的少,而这样的直接后果就是语文教学效率不高,教学成绩不理想。那么,语文教师究竟如何让学生重视语文,"让学生热爱语文"?这就需要老师在各项教学工作中,让学生自觉重视语文学习应是第一位的,并且要自始至终,一以贯之。     

微笑我们不能忽视

微笑——一个很简单的表情,但并不是每一位教师都能做到。你面带微笑地走上讲台,可以说明你心情舒畅,态度温和,热爱教育事业,热爱教师职业,热爱学生,把传授知识当作一件快乐的事情来做,既而表现出你从内心尊重学生的人格,与学生友好且平等相处。这样,学生就会心情放松,集中注意力,积极地去完成学习任务,课堂气氛就显得轻松活泼,教学质量也会有一定提高。所以,微笑是每位教师在讲台上的最佳选择。在讲台上,你的微笑告诉学生,你很高兴为他们讲课,愿意帮助他们解决学习及生活上遇到的难题。这也是对学生的喜欢、关怀、理解与爱护。所以,微笑有…     

用爱构建和谐课堂

爱是人类最高尚的情感。一个好教师就该是一个热爱孩子、与孩子快乐相处的关爱者、引导者和教育者。1．以微笑面对学生。日常教学中，很多教师一听到上课铃声，就板起面孔。学生一看到教师教室里的气氛马上变得很严肃，以致很少有学生提问题，学生一个个两眼直视课本，     

小议“微笑教学”

微笑,是人类交流过程中最和蔼、最适度的一种表情。从某种角度来说,教学过程也就是师生进行交流的一个双边过程。教师微笑的面容会给学生一种亲切、自然的感觉。在轻松愉快的气氛下,学生接受和反馈信息也会更加积极主动。但教师怎样才能满面春风地步入课堂呢?在教学实践中,我的体会主要有以下两点: 首先,要有爱心。即热爱自己的教师职业,热爱学生。爱因斯坦说过:“只有‘热爱’才是最好的教师,它远远超过     

教育教学叙事——一个问题学生的转变

<正>热爱一个学生就等于塑造一个学生,而厌弃一个学生无异于毁灭一个学生。热爱学生,不仅要爱好学生,更要爱问题学生。正因为其差,其问题多,才要求教师付出更多的时间、精力和爱心。     

激励——朗读教学的法宝

教育家赞可夫指出：教学法一旦触及学生的情绪和意志领域，触及学生的精神需要，这种教学法就能发挥高度有效的作用。而一个赞许的目光，一个会意的微笑，一句鼓励的话语，都会滋润学生的心田，都会成为学生发展的助推器。     

浅谈在小学数学教学中培养学生的创新能力

构建宽松的学习氛围，是培养学生创新意识的重要保证。在教学活动中，首先．老师要热爱每一位学生，尤其是学习困难的学生，真正做到面向全体。教师要把微笑带进课堂，要用和蔼慈祥的目光看着全体学生，让每一个学生都感到自己是被重视的．被关注的，从而缩短师生间的心理距离，积极主动地投入到学习活动中去。其次，教师的语言要和蔼可亲、自然幽默。     

让每个学生都抬起头走路——班主任工作一得

教师的一个微笑、一个肯定、一个奖励,就会给学生一份信任、一份自信、一份力量。教师要让每一个学生都能体验到成功的喜悦与荣耀,让每一个学生都觉得自己是很棒的,从而调动起他们的情感因素,使他们更加热爱生活,热爱科学,热爱教育,使他们的人生之路走得更自信,更精彩。     

初中文言文教学有效性的研究

初中语文教学有一个重要的教学内容就是文言文教学,怎样才能使初中学生热爱文言文,激起其学习文言文的兴趣,这就要求教师动脑筋想法子,务必使自己的文言文教学是有效的,是高效的。因而就要让学生多读文言文,教师不必讲过多的古汉语知识,不能死扣文言参考书,而要多做一些相关的联系,这样才能达到教学目的。     

情感教育在教学中的尝试

情感是人的倾向性的心理状态,它可能是积极状态,也可能是消极状态,我们应当怎样去调控激励它才能使之处于积极状态呢?一、热爱学生,真情换真心"人非草木,孰能无过",教师只有热爱学生,尤其对那些"差生",老师对他的一个微笑,或对他的一个抚摸,或对他的一声赞扬,都是对学生的一种爱,安慰和激励,     

让每个学生都抬起头走路——班主任工作一得

教师的一个微笑、一个肯定、一个奖励,就会给学生一份信任、一份自信、一份力量.教师要让每一个学生都能体验到成功的喜悦与荣耀,让每一个学生都觉得自己是很棒的,从而调动起他们的情感因素,使他们更加热爱生活,热爱科学,热爱教育,使他们的人生之路走得更自信,更精彩.     

宽容与微笑

多年的教育教学经验告诉我,以宽容与微笑面对学生,会让学生有一份对学习的热爱与自信。 一、老师的宽容让学生对学习多一份热爱 作为教育工作者,给学生以宽容,给学生以厚爱,努力当学生成长路上的知心朋友和引路人,会让学生对老师更加尊重,并对学习更加热爱。我去年送走的毕业班中有个学生小A,他很聪明,平时懒于写作业,上课不爱发言,学习成绩一般。     

优秀教师的“四会”

一、会微笑。一个会微笑的教师必定是一个让学生喜欢的老师。有时候，教师不经意间的一个微笑会让学生那颗小小的心温暖好一阵子，因为学生从老师的笑容中读出的是关爱、是理解，更是宽容。难怪人们赞美微笑，说微笑如花。一个优秀的教师，他首先就该是一个会微笑的老师。     

数学教学中如何培养学生的非智力因素

一、培养学生学习数学的浓厚兴趣1 .教师应有足够的爱心。它包括对教育事业的热爱 ,对学生的挚爱 ,对数学学科的厚爱。一个热爱教育事业的数学教师 ,通过自己对数学学科的厚爱和对业务的精益求精潜移默化地影响学生。一个热爱自己学生的数学教师 ,通过关心学生、帮助学生克服困     

小学英语如何开展激情教学

英语教学的最终目标是让学生学会用英语进行交际。要求学生在课堂上要多参与、多实践。这就要求教师应运用激情教学,用自己教之激情点燃全班学生学之激情．使学生对学习产生浓厚的兴趣,并充分调动起学生学习的积极性与主动性。因此可以说,激情教学是学生学习的强劲引擎,是学生学习兴趣的催化剂。而要进行激情教学,教师必须具备这样的素质：一是热爱教育教学工作,热爱学生,并时刻牢记：教师最大的快乐就是让学生学得快乐!     

作文教学的情感艺术

探讨作教学的新路子，是多年来语教学的一个重点，也是一个难点。本。抓住“情感”这一关键点，结合作多年较成功的作教学实践，就如何拨动学生的心弦，调动学生的积极性、主动性，真正让学生从心底里产生热爱作的原动力，从而变得乐写、爱写，做了深入细致的阐发。     

浅谈微笑在教学中的作用

作为教师,必须重视师生间的情感联系,要亲近学生,用微笑来铸造师生之间友谊桥梁。用微笑教学,尊重学生个性,唤醒学生的情感,给予学生关爱,让学生在微笑中快乐学习,在微笑中健康成长,对于教学质量的提高,学生的发展,将大有裨益。