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相似文献
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1.
2004年9月,年仅28岁的丁莉莉以全区第一名的成绩在威海高新区小学校长竞聘中脱颖而出,幸运地成为全区、乃至全市最年轻的女校长,走进了神道口小学。作为校长,首先必须对“办什么样的学校,怎样办学校,为什么这样办学校”等学校教育发展的根本性问题做出回答。  相似文献   

2.
《教育艺术》2021,(1):F0002-F0002
威海市望海园中学2018年9月投入使用,位于威海城市绿轴地带,占地88亩,建筑面积44500平方米,规模为40个教学班,2000名学生。学校由清华大学建筑设计院设计,分南北两区,南区由六座楼和五个庭院组成,北区由艺术馆、体育馆、教师公寓、生命安全教育馆等组成。学校以办适合每一个学生的教育为办学理念,以创·美教育为办学特色,以培养出具有中国精神和国际视野的未来公民为目标,全面构建无边界智慧+未来学校。  相似文献   

3.
沙面小学是首批“广东省一级学校”。学校近60年的风雨历程、长达半个世纪的艰苦奋斗历史、光荣的传统、浓厚的文化底蕴和先进的办学理念,铸就了沙面小学这块闪光的品牌。跨入新世纪,审视今天,展望未来,我们开始了提升品牌的新实践。  相似文献   

4.
《教书育人》2012,(23):3
山东省济南市胜利大街小学创建于1948年,是一所有着丰富底蕴,在社会上享有较高声誉的省级规范化学校。学校占地10580平方米,校舍建筑面积9190平方米,操场面积5990平方米,生均占地面积4平方米。现有41个教学班,学生2392人,教职工138人。学校经过六十年发展的积淀,逐步形成了"务实上进"的工作作风和敬业、爱生、博学、创新的优良传统学校以"创生"的办学理念,追求"立足宽实基础,面向多元发  相似文献   

5.
《学子》2013,(3):82
山东省威海市塔山小学是一所年轻而又充满朝气的学创建于1989年,占地20818平方米,现有教职工93人,1578名,共有29个教学班。威海市塔山小学以"真爱教育"为统领,以课堂教学指导学习习惯养成,以细节教育落实行为习惯养成,以多元评价激励习惯养成,让好习惯在每一个学生身上扎根。学校致力于为师生的一生负责,组织丰富多彩的教育教学活动,倍养师生的大爱情感和大爱能力,使师生  相似文献   

6.
《少年儿童研究》2014,(8):63-64
山东省东营市胜利第一小学创建于1964年9月,系胜利油田的第一所学校。学校在李召学校长带领下,以创办"齐鲁知名特色小学"为办学目标,坚持内涵发展、特色创新的工作思路,以"激发潜能,保护灵性、精彩人生"为办学理念,以"尚德至美"为校训,努力打造"至美"文化,大力实施素质教育。  相似文献   

7.
丘远光 《师道》2014,(1):6-8
涵养教育理念的缘起 1.价值取向——当今世界是价值观、教育观多元化发展的世界,各种教育思潮、教育理念应运而生,呈现百花齐放、百家争鸣的局面。但不可否认的是教育的功利色彩仍然较浓,功利性的价值取向影响着学校的整体发展。教育的本义是什么?传道、授业、解惑。  相似文献   

8.
《小学自然教学》2014,(4):F0003-F0003
浙江省宁波市鄞州区宋诏桥小学坐落于鄞州中心城区,是一所年轻而又充满蓬勃生机的学校。学校以“知识孕育能力,文化塑造人格”为办学理念,以“德育领先,基础扎实,文理相长,个性发展”为办学特点,形成了“求真、尚礼、博长、创额”的校风,“爱生、严谨、开拓、求精”的教风和“勤学、多思、善问、实践”的学风。  相似文献   

9.
"淮右襟喉,江南唇齿;三国故地,包拯故里。"这是对合肥这座城市的历史描述,其教育事业的发展同样令人瞩目。瑶海,合肥四大行政区之一,曾是这个城市工业时代的脊梁,纵观其教育发展,可谓是一个中部城市的工业城区教育砥砺奋进、走向优质均衡的典范案例。而瑶海区的和平小学东校,从2007年的默默无闻,到2011年一跃而成为瑶海区窗口学校。到底是什么原因,使得这所学校发生如此大的飞跃?为此,陶继新先生走进瑶海区和平小学东校,对话和平小学东校校长陈彪,探究这所学校崛起的内在原因。  相似文献   

10.
山东省诸城市枳沟小学始建于1912年,是一所具有丰厚文化底蕴的农村学校,中共"一大"代表王尽美曾在此就读。学校在推进素质教育的进程中,始终坚持"以人为本、德育为先,创办适合每一名学生的教育"的办学理念,把赏识教育融入学校工作的各个方面,迈上了内涵发展之路。以赏识建起温馨家园学校把赏识确定为学校文化的核心理念之一,对校园进行整体规划布局。精心安置校训石、校园雕塑,开辟校园赏识橱窗、赏识园地,  相似文献   

11.
《教学随笔》2013,(12):2
<正>张家港市妙桥小学始创于1911年,是一所拥有百年历史的老校。目前拥有38个教学班,近1800名学生,106名教师。近年来,学校本着在学习中实践,在实践中反思,在反思中积淀的发展理念,在推进均衡教育,促进内涵发展方面取得了一些成效。  相似文献   

12.
《科学课》2009,(7):F0003-F0003
浙江省上虞市盖北镇中心小学地处“中国葡萄之乡”—一盖北镇,占地36亩,一期投入2000余万元,环境优美,设施完善。学校以“唤醒潜能,创造超越的人生”为办学理念,以“和而不同”为校训,坚持走内涵发展之路,全面提升办学水平,实现了跨越式发展。仅2008年,学校就荣获“绍兴市示范小学”、“绍兴市教科研先进集体”、  相似文献   

13.
广州市越秀区小北路小学秉承百年历史文化的精髓,坚持德育为先,发展为本,人文融入,科研引领的办学思路,成为以阳光教育闻名于全国的示范性校园。阳光教育以引导师生形成阳光积极的生活态度、促进师生身心健康和谐发展为  相似文献   

14.
【学校名片】江阴市花园实验小学创办于1994年,2003年通过省实验小学验收。学校坚持"让生命之花幸福绽放"的办学理念,秉承"尚美"的校训。以课程改革为抓手,以实施素质教育为主题,以培养学生的创新精神为重点,以双语、写字、艺体、科技教育为特色,以全面提高教育质量为根本。始终立足于"高标准、高要求、高品位",坚持"科研先行、发展能力、整体育人",积极探索"扎实基础、弘扬个性、和谐发展"的育人路子。学校先后获得农村小学作文教学实践研究先进单位、江苏省冬锻先进学校、  相似文献   

15.
河北省张家口市宣化区阁西街小学始创于1913年,是一所即将迎来百年华诞的古城老校。作为一所区属小学,百年阁小在宣化区教育发展史中曾留下过浓墨重彩的篇章。随着城区建设改造步伐的加快,阁西街小学异地重建,崭新的教学楼加上先进完备的教育教学设施,为促进学生全面发展提供了必要条件,学校也越来越多地吸引了追求优质教育的家长和  相似文献   

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