教育部高等学校教育类教材编选计划讨论会在我院召开

教育部高等学校教育类教材编选计划讨论会,于四月五日至十日在华中师范学院召开。这次会议是教育部文科教材办公室召开的,邀请了全国二十所高等师范院校和综合大学的教育系、心理学系和教育科学研究所的约五十位代表。会议讨论落实了一九八四年至一九九○年高等学校教育类教材编选计划,研究和交流了教材编选工作的经验。会议的主持人相继在会上介绍了当前教育体制改革的有关     

高校文科教材建设简讯

教育部于一九七八年六月,在全国高等学校文科教学工作座谈会上,制定了《一九七八——一九八五年高等学校文科教材编选规划》。一年多来,经过广大文科教师的辛勤劳动以及有关编辑出版印刷部门的共同努力,到十月份为止,已有八十多种文科教材公开出版发行。这批包括中文、历史、哲学、政治经济学、教育学等专业的主要基础课和专业课的教材,占编选规划二百多种教材的百分之三十五以上。还有七十多种教材目前正在印制当中,     

拟订高等学校教育类专业教材编选计划情况简介

1985年4月5日至4月11日,教育部文科教材办公室在华中师范学院,召开了高校教育类专业教材1984—1990年编选计划(征求意见稿)讨论会,到会的有北京师范大学、华东师范大学、北京大学等十八所院校教育(心理)系主任、专家三十二人,有关教育出版社代表三人。教材建设关系到每一个教师,对于教学、科研有着直接影响,对于学生的培养和能力的提高有着直接意义。因此,将高等学校教育类专业教材1984—1990年编选计划(征求意见稿)的一些情况,作一简略的介绍,是有必要的。     

正确处理文科教材建设中的几个关系问题

国家教委组织制订的1985-1990年高等学校文科教材编选计划于去年十一月下达以来,各有关高等学校、单位和专家、教师正在认真实施。完成包括中文、历史、哲学、经济、法律、教育、图书馆学、情报学、档案学、新闻学、社会学等学科、近     

《外国教育史》教材讨论会在歙县召开

国家教委文科教材办公室委托我校主办的《外国教育史》教材讨论会,十月四日至十五日在歙县召开。这本教材由我校教育系戴本博副教授主编,参加编写的还有华东师范大学、华南师范大学、西南师范大学、湖北大学等七所院校的有关教师。会议认真地讨论了教材的部分初稿,提出了具体的修改意见,计划于1986年6月定稿。交由人民教育出版社出版。国家教委文科教材办公室付主任袁华同志出席了会议,和大家一起讨论,并提出了很好的意见。     

《教育经济学》(高教教材)讨论会在华中师范大学召开

今年五月下旬,《教育经济学》(高教教材)讨论会在武昌华中师范大学召开。这次讨论会是根据国家教委文科教材办公室计划下达的任务进行的,是一次工作性质的会议。会议主要讨论编写教材的指导思想,大纲体系和一些理论观点问题。会前,文科教材办公室发来电报,对教材讨论提出一些原则要     

大学语文教学应突出文学的基本特征

提升非文科专业大学生的文化素质、人文素养和审美能力,是大学语文教学的重要任务之一。根据大学语文教材编选文学作品居多的特点,教师应该充分利用文学的形象性、情感性、虚构性和审美性等特征进行教学,遵循规律,探索方法,形成自觉意识,进一步提高教学效果。     

中国教育史教材的新建树

《中国近代教育文选》(陈学恂主编)新近出版。至此,高师中国古代和近代教育史教材,巳全部由人民教育出版社配套出齐。这套教材包括:毛礼锐教授等编著的《中国古代教育史》、孟宪承教授等编的《中国古代教育文选》和《中国古代教育史资料》,陈景磐教授编的《中国近代教育史》、陈学恂教授主编的《中国近代教育文选》和舒新城先生编的《中国近代教育史资料》(上、中、下三册)。以上各书多是根据1961年全国高等学校文科教材编选计划会议编写的。多年来,广大师生和读者在使用过程中提出了宝贵意见,经著者或编者修订,使各书得以日臻完善。这些书将被选送参     

谈谈大学“文选”课程的性质与特点

<正> 在大学文科课程中,有一种“文选”(或称为“论著选读”)课程。这类课程大多以权威著作、基本文献为直接研究对象,同一般按照一定逻辑顺序组织教材的学科有别。尽管它早已成为文科许多专业课程设置中的一种特殊的课程组织类型,然而迄今为止对这类课程,特别是马克思主义论著选读课程在培养人材中的特殊意义,在教学方法上的特点,很少作专门探讨。这里拟就这个问题发表一些不成熟的意见。一我国文科大学一般是在1961年以后开设“文选”课程的。1961年文科教材选编计划会议把大学专业课分为,“论”、“史”、“选”三类,自那时开始赋予“文选”课以独立地位。以师范大学教育系学校教育专业为例,1961年以后,设置了“列宁与毛泽东     

一部优秀教材──评《中国历史文选》

一部优秀教材──评《中国历史文选》惠云由阙勋吾任主编、覃启勋任副主编的《中国历史文选》（上、下册），已由高等教育出版社出版。这部教材为国家教委“１９８５－１９９０年高等学校历史专业教材编选计划”中的重点教材，所以具备着相应的权威性：该教材是在参考、借...     

新加坡与中国学生语文作业和考试之比较──以鲁迅《祝福》为例

新加坡与中国学生语文作业和考试之比较以鲁迅︽祝福︾为例新加坡南洋理工大学国立教育学院谢世涯新加坡初级学院和中国大陆高级中学的教科书里,都编选了鲁迅的短篇小说《祝福》。不过,中国是把《祝福》作为“语文”教材,新加坡则把它作为“文学”教材。由于“语文科”...     

高等教育出版社文科教材出版的恢复与发展

高等教育出版社文科教材出版的恢复与发展彭治平，于渊一、十年成就高等教育出版社建立以后，也出版过一些文科教材。据统计，截止１９６０年以前，共出版中文、历史、哲学、经济、图书馆学等专业教材１５１本，年均出文科书２５本，占当时高教社出书总数２０９６本的７．...     

《学校管理学新编》新在何处

《学校管理学新编》（以下简称《新编》）在新世纪第一年的春天同读者见面了。《新编》新在何处？有必要作些说明。在说明之前，对国内这类著作的出版，作一简要回顾。 据不完全统计，改革开放二十多年来，研究中小学管理的学校管理学已出版四十余种。第一本公开出版的学校管理专著《学校管理》是北京教育行政学院学校管理研究室编写的（教育科学出版社出版，１９８１年１月版）。此后，学校管理专著如雨后春笋。在诸多专著中，有三本书被列入原国家教委高等学校教育类专业教材编选计划（１９８５～１９９０年），作为高等学校文科教材。这…     

刘佛年：新中国教育学的奠基人————著名教育家刘佛年：高师教育理论及其社会实践

【主要贡献和实践】 1961年,受＂全国文科教材会议＂的委托,他组织编撰了我国第一本《教育学》教材,为我国社会主义教育科学理论的发展奠定了基础。     

拨乱反正 办好文科——高等学校文科坐谈会述评

经党中央批准,最近,教育部在武汉召开高等学校文科教学工作坐谈会,讨论研究文科教学如何遵循党的十一大路线,为实现新时期的总任务作贡献。这是一次在文科领域清祘林彪、“四人帮”的罪行,拨乱反正,清除余悸,发扬革命精神的会议。会议实事求是地回顾和分析了文科教学的历史和现状。迠国以来,我国高等学校文科在毛主席的革命路线指引下,努力改进教学工作,不断提高教育质量,成绩是很大的。经过多年的摸索、改革和总结,文科的专业设置大体有了一个格局,教材迠设打下了一个基础,教师队伍初具规模,科研工作已见成效。二十多年来,高等学校文科为国家培养了三十二万名毕业生和七千五百多名研究生,对社会主义革命和迠设作出了积极的贡献。由于林彪、“四人     

浅议成人高校文科专业开设高等数学课程及教学内容的改革

对当前部分成人高校的文科专业随意“砍”去高等数学课程的做法,提出几点不同意见;并强调文科专业必须开设高等数学课程的重要性;同时对文科专业的《高等数学》教材应体现的层次从深度和广度方面提出了修改意见。     

今年全省电大普通班、成人招生计划大幅增加

今年山东电大普通班、成人招生计划均有大幅度增加。普通班全省招生计划 ８０００人,比 １９９９年增加了 ３４． ５％,其中理科招生计划３５００人,文科招生计划４５００人;成人全省招生计划 ６５００人,比 １９９９年增加 ４４％,其中理科招生计划１６２５人,文科招生计划４８７５人。今年普通班招生专业刀个,涉及工学科、经济学科、文学科、法学科、教育学科、农学科六大专业门类。成人招生专业３３个,涉及工学科、经济学科、文学科、法学科、教育学科、农学科、医学科七大专业门类。今年全省电大普通班、成人招生计划大幅增加@…     

文科主要基础理论课教学指导纲要正在抓紧编写

为了加强对高等学校文科教学的指导,促进文科教材建设,国家教委决定组织部分高校的有关专家、学者编写文科各专业的主要基础理论课的教学指导纲要。从1990年上半年开始,在国家教委高教司的主持下,先后召开了各教学指导纲要的编写会、研讨会,认真贯彻了中央及国家教委关于文科教材建设的指示精神,明确了编写工作的基本原则,落实了编写任务。目前,除教育学和管理学教学指导纲要的编写工作正在组织外,已着     

新文科建设背景下戏剧教育专业人才培养与教材出版转型——以重庆第二师范学院为例

戏剧教育专业是一门跨戏剧学和教育学的新专业,是在新文科建设背景下打破学科专业壁垒、深度融通文科专业的积极探索。新文科建设的宣言和号召进一步明晰、丰富了戏剧教育专业人才培养目标和举措,也对其教材出版的转型升级提出了要求。出版理念上,应坚持立德树人、文化自信的价值引领,尊重规律、守正创新的根本遵循,吸收外来、面向未来的基本态度;出版结构上,应由出版单本教材向出版系列教材转型,由出版单一教材向出版资源体系转型;出版内容上,应优化传统基础课程教材,开发新兴课程配套教材,定期修订更新教材内容;出版形式上,应开发融合教材,建设网络平台,构建沉浸场域。     

以马克思主义为指导编好高校文科教材——国家教委政治理论教育丛书编写和高校文科教材建设座谈会侧记

1989年11月23日—24日,国家教委在中国人民大学召开了高等院校政治理论教育丛书编写和文科教材建设座谈会。全国有关学科的近150名知名教授、学者和学校主管这方面工作的负责人参加了会议。中宣部长王忍之、国家教委副主任何东昌到会做了重要讲话。教委社科司司长王茂根主持了这次座谈会。从意识形态领域斗争的长期性出发,认识编好文科教材的意义为什么要编写全国统一的文科教材?其重要性和必要性何在?在座谈中大家认为,1989年春夏之交发生的由学潮到动乱和反革命暴乱告诉我们,人民同国内外敌对势力的斗争,主要是