民族教育立法势在必行

民族教育立法势在必行□覃盛裕法，是“由国家制定或认可，体现统治阶级意志，并由国家强制力保证实施的行为规范的总和”。民族教育立法，是我国教育法律体系中的一个重要组成部分，也是社会主义法制建设中不可缺少的一个重要内容。民族教育现阶段仍然是我国一个特殊的社...     

加入WTO对《法律基础》课的影响及对策

WTO规则推动了我国法制建设进程 ,探讨如何应对WTO规则对《法律基础》课的影响 ,成为我国高等院校“两课”教改的一个重大课题 ,本文从教育目标、师资建设、规则意识和教学内容等方面 ,对《法律基础》课改革略抒己见     

加强和完善立法实现教育法制化

教育立法即教育法律的创制和形成过程,是社会主义教育法制建设的基础。教育领域的有法可依,要求立法机关依照法定程序,及时制定各种教育法律,建立起符合社会发展需要的比较完备的社会主义教育法律体系,从而使国家的教育活动有所遵循。教育立法是教育法制的重要组成部分,是教育管理进行规范化运作的基本依据,是实现教育法制化的重要前提。改革开放以来,我国的民主法制建设取得了举世瞩目的成就,教育立法在国家的立法大潮中应运而生,并已发展成为一个相对独立的分支。继我国第一部（义务教育法）于1986年出台之后,（教师法）、（教…     

新中国民族教育政策制定的理论依据和现实依据

我国是一个统一的多民族国家,新中国成立以来,民族教育事业就历来被视为整个国家教育事业、民族工作不可缺少的重要组成部分。民族教育政策作为规范和促进我国民族教育事业发展的重要公共政策之一,也因此成为我国教育政策与国家民族政策中不可或缺的有机组成部分。一、新中国民族教育政策制定的理论依据。新中国的民族教育政策是一个完整的公共政策体系。民族教育政策在内容上包括党和国家制定的发展少数民族和民族地区教育事业的方针、任务、目标、规划、具体措施等;在形式上表现为各种涉及民族教育的法律条款、条例、规章、决议、细则、指…     

发达国家循环经济法律体系的建设及其对我国的启示

西方国家的实践清楚地向我们表明,作为一种全新的经济发展模式,循环经济是实现资源节约型、环境友好型社会的载体和途径,已成为可持续发展的必然选择,而法律则是促进和保障循环经济发展的有力手段。循环经济法律体系是现阶段我国循环经济法制建设的重要课题。借鉴发达国家循环经济立法的先进模式,总结以往的循环经济实践经验,制定和完善符合中国国情的体例科学、结构严谨、层次分明、配套协调的循环经济法律体系已是当务之急。     

推进竞争法教材合理与优化的有益探索——评吕明瑜《竞争法教程》

随着<中华人民共和国反垄断法>这一重要法律于2008年8月1日的正式实施,我国的竞争法制建设进入了一个新的发展阶段,中国的竞争法教育事业也迎来了一个新的发展契机.     

青少年法制教育之我见

法律观念是一个公民素质的重要组成部分，青少年法律观念的强弱更是关系到一个国家民主化，法治化进程的重要标志。2000年2月，江泽民同志在《关于教育问题的谈话》中就曾指出：“教育是一个系统工程，要不断提高教育质量和教育水平，不仅要加强对学生的文化知识教育，而且要切实加强对学生的思想政治教育、品德教育、纪律教育、法制教育。”全国基础教育工作会也强调指出，法制纪律教育是素质教育的重要内容，遵纪守法是我国21世纪创新型人才必须培养的基本素质。可见加强青少年的法律观念，提高其自身的法律意识将渐渐成为教育界的一个重要的课题。目前在校的广大青少年学生是我国社会主义现代化建设的预备力量，     

旅游法律法规的规制探讨

依法治旅、依法兴旅已成为旅游行业的重要课题。通过分析我国现存旅游法律体系存在的不足;把握我国旅游立法和旅游法制建设中理论和现实问题;促使相关立法机关重视我国的旅游法制建设,进一步健全和完善现有的旅游法律体系。     

我国教育立法的回顾与展望

国运兴衰,系于教育。搞好教育必须健全教育法制,教育立法是教育法制建设的重要组成部分,是衡量一个国家教育法制建设发展水平的标志之一,在某种意义上也反映着一个国家教育水平的高低。建国五十年来,特别是改革开放二十年来,我国的教育立法有了长足的发展,从无到有,从小到大,逐步建立起社会主义教育法律体系的基本框架,为社会主义教育事业的健康发展提供了有力的法律保障。认真回顾和总结我国教育立法的经验和教训,展望对世纪教育立法的发展趋势,对于进一步加强和完善教育立法,健全社会主义教育法制,实施科教兴国战略,推动和…     

论高校法规建设

赵紫阳同志指出:我们必须一手抓建设和改革,一手抓法制。法制建设必须贯串于改革的全过程。在这一思想指导下,我国社会主义法制建设日益健全和完善,而且国家必将走上法制的轨道。在高等学校的法制建设中,我们认为应该包含两个方面的内容:一是严格遵守和执行国家的宪法和法律,严格遵守和执行党和国家的方针政策;二是在国家法律和政策的指导下,根据高校自身的特点,制定出必要的、有效的规章制度,建立起具有高校特点的法规体系,即我们通常所说的规章制度体系,作为执行国家法律和政策的必要补充。近几年来     

论高校法规建设

赵紫阳同志指出:我们必须一手抓建设和改革,一手抓法制。法制建设必须贯串于改革的全过程。在这一思想指导下,我国社会主义法制建设日益健全和完善,而且国家必将走上法制的轨道。在高等学校的法制建设中,我们认为应该包含两个方面的内容:一是严格遵守和执行国家的宪法和法律,严格遵守和执行党和国家的方针政策;二是在国家法律和政策的指导下,根据高校自身的特点,制定出必要的、有效的规章制度,建立起具有高校特点的法规体系,即我们通常所说的规章制度体系,作为执行国家法律和政策的必要补充。近几年来     

教育国际化的若干国家政策比较和世界态势反思

教育国际化不但已成为我国教育规划纲要发布两年多来教育体制改革的一个热点,而且已成为许多国家教育发展的重要战略。它既是国家政策研究的重大课题,也是地方教育实践的创新内容。我的发言旨在从有关国家的教育国际化政策中寻找有益的启示,以反思我国教育国际化进程中的有关政策和实践问题。     

试谈制定教育法令的问题

党的十一届五中全会提出,要确定适合国民经济需要的教育计划和教育体制,这是需要全党予以解决的一个重大问题。研究教育计划,调整教育体制,包括在总结经验的基础上,研究和制定各种教育法律、法令。从而运用法制来治理教育,维护和发展安定团结的政治局面,推动教育事业的发展。具体来说,当前教育领域制定教育法律或法令的必要性表现在: 首先,从法制建设的需要来看,加强社会主义法制,需要逐步制定和完善各项社会主义法律。例如在教育方面,我国宪法明确规定:“国家大力发展教育事业,提高全国人民的文化科学水平”。“公民有受教育的权利。国家逐步增加各种类型的学校和其他文化教育设施,普及教育,以保证公民享受这种权利”。怎样贯彻宪法的这种精神?这就需要制定相应     

当代中国教育法学研究的价值取向:世纪之交的深刻反思

在一个缺乏法治传统的国度选择依法治教,必然会带来理想与现实的冲突,当前影响和制约中国教育法制建设最突出的问题是“有法可依”与“有法不依,有法难依”之间的矛盾,其主要症结在于人们过于偏重教育法律规范自身,而很少关注制定出的教育法在现实社会生活中的运作。作者指出,一国教育法制建设,是教育立法、教育执法、教育守法、教育法律监督的诸体统一,是静态教育法制与动态教育法制的和谐,其中,教育法律关系主体的行为,是联系的纽带和中介。作者提出,教育法从制定、实施到实现,是一个“教育价值法律化”到“教育法律价值化”的转化过程,是一个“文本中的教育法”到“行动中的教育法”的变革过程。作者强调,实现中国教育法制现代化,首先要实现人的教育法制观念的现代化。     

谈未成年学生的学校保护

十几年来，国家关于未成年人的教育与保护问题，相继制定了一系列方针政策和法律、法规。尤其是在《未成年人保护法》颁布实施以来，经过全社会各方面不懈的努力，未成年人的各项基本权利总体来看都能够得到充分保证。但是，也应当注意到最近一个时期，各类新闻媒介反映学校教育中，侵犯未成年学生合法权益事件略有增多的趋势。因此，在《未成年人保护法》颁布实施１０周年之际，共同探讨学校对未成年学生保护制度的实施目的和措施具有十分重要的意义。一、学校保护的目的透过学校对未成年学生保护工作的薄弱环节，不难发现有些学校和教师对…     

论建设社会主义法治国家的基本条件

具有转折意义的中共十五大正式提出的“依法治国,建设社会主义法治国家”的基本治国方略,标志着我国民主与法制建设发展到了一个新的阶段。依法治国,意味着依法办事成为政府和公民的行动准则,法律成为国家经济、政治、文化和其他社会生活主要的调整系统。法制建设只有达到一定的标准,才能说一个国家实现了法治国家的目标。中国社会主义脱胎于半     

对健全学生申诉制度的思考与建议

随着我国社会主义法制建设的不断加强 ,保护公民合法权益已成为我国民主法制建设的重要内容。在教育法制建设中 ,通过教育立法和建立法律救济制度保护学校、教师、学生的正当权益 ,已成为教育法制工作的重点之一。 1995年 ,全国人大通过的《中华人民共和国教育法》标志着我国开始进入全面依法治教的新时期 ,《教育法》第一次以法律形式专门规定了学生的合法权益 ,并规定学生有权对侵犯其合法权益者提出申诉 ,因而《教育法》也是保护学生合法权益的重要教育法律。学生申诉制度是《教育法》规定的学生权益救济措施 ,它是指学生在其合法权益受…     

浅析在全球经济一体化下的我国法学教育改革与完善

21世纪是中国不断与国际社会接轨的时代,是经济高速发展的时代,是不断加强法治建设的时期。中国一直倡导依法治国,中共十五大提出了依法治国方略,使国家、公民的各种行为纳入到法律调整的范围,法律渗透到了政治、经济、科技、文化、教育等各行各业、各个环节,每一个层面。在经济全球化的今天,市场竞争、人才竞争极其激烈,法学教育日益成为法制建设的根本。但是随着时代的发展,我国的法学教育出现了一些问题,这些问题制约了我国法学教育的发展,也与我国加强法治建设不相符。本文将对我国现阶段法学本科教育的弊端进行分析,并提出相应的改革办法。     

加强教育法制建设 推进依法治教

随着改革开放的深入发展,我国的法制建设已走上健康发展的轨道,特别是近几年来,国家颁布了一系列的教育法律、法规、标志着教育法制建设进入了一个新的时期。教育法制的不断加强与完善是维护教育法律关系主体合法权益的需要,是在社会主义市场经济条件下教学改革和发展的必然要求。     

我国中小学学生管理的法律思考

依据法律的方法对中小学生进行管理,是贯彻国家教育方针,维护中小学生合法权益的客观要求。对学生管理是否有效得法,会直接影响教育教学质量,从而影响到人才培养的质量。因此,就我国中小学生管理的有关法律问题进行探讨,不仅具有一定的理论意义,而且具有重要的现实意义。 一、我国中小学生管理的法律依据 目前,指导我国中小学生管理的法律法规条文,大致可以分为两大类：全国人大及其常委会制定的宪法、法律,它们是中小学生管理的法律指导;全国人大及其常委会制定的教育法律,国务院、国务院教育行政部门及其权力机关、行政机关制…