对2010年国际贸易术语解释通则的解读

《2010年国际贸易术语解释通则》（以下简称＂2010年通则＂）已正式生效。本文试图对它加以解读,以期加深对它的认识。 一、修改《2000年国际贸易术语通则》（以下简称＂2000年通则＂）的原因 国际贸易术语解释通则是与国际货物买卖有关的最重要的国际贸易惯例。买卖双方在国际货物买卖过程中采用国际贸易术语,     

学好国际贸易术语

国际贸易术语是国际贸易理论与实务课程学习的重点和难点。国际贸易术语是在长期的国际贸易实践中逐步形成和完善起来的，它的使用历史久远，目前，已经成为广大进出口商进行对外贸易活动的重要工具。掌握并运用好有关的国际贸易惯例和基本的专业知识已成为企业从事国际经济与贸易活动的当务之急。     

《国际贸易实务》课中贸易术语教学方法探讨

本文通过对FOB、EXW、DDP三个贸易术语的产生背景的分析,提出对《国际贸易实务》中贸易术语这一基础性环节的教学方法。     

讲授开放教育“国际贸易术语”的教学方法初探

“国际贸易术语”是国际经济与贸易专业核心课程《国际贸易实务》的一个重点章节,由于这个部分涉及知识面广、专业性强、内容繁复,要取得良好的教学效果,教师是否能够采用适当的讲授方法至关重要。笔者通过自己的教学实践,对此进行了一些初步的探索。     

关于常用国际贸易术语的几点思考

常用的国际贸易术语是学习国际贸易知识的重点，更是全国商务单证员考试中的基础知识点。随着国际运输技术的发展，新三种贸易术语（FCA、CPT、CIP）的地位日益突出。本文针对全国商务单证员考试，以这六种常用的贸易术语为基础，并以新三种贸易术语为重点，做了分析和区别。     

论国际贸易术语解释通则(2010)的辞书功能

《贸易术语解释通则》系国际商会权威出版物,于2011年1月1日开始实施。本文依据英文辞书学的理论,通过引用、比对和阐释,论证该出版物的辞书功能。确定该《通则》具有明显的术语辞典功能,是商务英语学习者和国际贸易类资格证书考试考生的必备辞典。但是,长期以来,该出版物主要功能是作为《通则》使用,因此,在设计和排版上,略有不足。虽然如此,但该《解释通则》的辞书功能不容忽视。     

浅论贸易术语在国际贸易中的使用规范

贸易术语是国际贸易发展到一定历史阶段的产物。为了明确交易双方各自承担的责任,费用和风险,便采用专门的贸易术语来表示。随着国际贸易和交通运输与通讯事业的发展,国际上采用的贸易术语也日渐增多。在整个世界领域内,贸易已自由化,贸易英语知识将会在国际贸易中越来越重要。因此,正确了解如何使用贸易术语在国际贸易中十分重要。     

中职《国际贸易实务》中贸易术语的创新教学与反思

在国际贸易中,价格高低是一笔交易能否顺利达成的关键,而贸易术语是价格构成的重要组成部分,因此贸易术语在《国际贸易实务》课程中具有画龙点睛的作用。现行教材在解释贸易术语时,大多使用法律语言来描述买卖双方的风险、责任和义务,这给中职教学增加了很大的难度。如何让中职生更容易接受贸易术语内涵,这成为"教"与"学"的关键。笔者在总结多年教学实践经验的基础上,针对教学内容和中职生的特征,提炼出一套教学方法——七要素法,通过理顺七个要素之间的逻辑关系,帮助学生突破知识重难点,提高课堂教学的有效性。     

高职高专商务英语课程中贸易术语的教学方法探讨

“国际贸易术语”是商务英语专业核心课程《国际贸易》、《商务英语》、《外贸函电》的一个重要知识点,由于这个部分涉及知识面广、专业性强、内容繁复,要取得良好的教学效果,教师是否能够采用适当的讲授方法至关重要。本文作者通过自己的教学实践,对此进行了一些初步的探索。     

国际贸易中违约对风险承担的影响

在国际贸易中,风险的转移和承担与合同当事人的权利和义务密切相关。《国际货物销售合同公约》、《美国统一商法典》及我国《合同法》都对货物风险转移和承担采取交付主义原则,国际贸易术语对于风险转移也有明确划分。但是,以上都是在合同双方正常履约情况下的风险转移和承担的一般原则,本文试就在国际贸易中买卖双方各种违约行为对于风险承担的影响进行探讨。     

湘西情歌的色彩世界

使用色彩词是湘西情歌中非常普遍的现象,湘西情歌中普遍而大量地运用了红、黄、青(黑)等色彩词。其显著特点是:色彩词的运用绝不是可有可无的点缀和单为起兴而唱,而是将色彩词及其所借物品与爱情自然而然地融合在一起,使色彩的象征意义和审美情趣得到了充分地表现,增强了情歌的艺术魅力。比较起来,其他地区、省份很少有这样系列、普遍的高超之作。前人研究多未注意这种现象。湘西情歌中的色彩词具有独特的表征作用,主要表现在:秀色天成的审美观;纯熟多样的心理描写;健康高尚的恋爱观;能干高超的劳动技艺。     

从特殊教育术语反思对残疾的认识

特殊教育相关联的术语可以分成强消极、消极、中性、积极、强积极五类。重点讨论了以“障碍”为代表的消极术语与中性术语之间的细微差异,以“正常”为例,详细论述了在积极术语反衬作用下,中性术语所蒙受的消极色彩。指出了我国大陆特殊教育界对专业术语与大众术语之间的差异没有足够的重视,普遍存在把消极术语、积极术语混同于中性术语的现象。提出了特殊教育专业人员使用术语的原则。特殊教育专业术语也应当与时俱进,紧跟世界潮流,反映对残疾人认识不断进步的过程。     

亲属称谓构词及文化内涵比较研究--以拉祜族怒族为例

亲属称谓系统是语言学和文化人类学研究的重要课题。亲属称谓系统作为文化的重要组成部分,有其产生和发展的社会、历史、文化背景。通过对拉祜族和怒族亲属称谓的进行比较分析,有助于进一步了解其结构特征和文化内涵。     

词语感情色彩的变化

词语"感情色彩的变化"是德国语言学家赫尔曼·保罗首先提出来的,引起词语感情色彩变化的有客体世界、主体世界、语言世界三方面的原因.词语感情色彩的变化丰富多彩,大体有四种类型:一、有些褒义词以及中性词,逐渐演变为贬义词.二、有些贬义词以及中性词,逐渐演变为褒义词.三、有些褒义词以及贬义词缓慢成为中性词.四、有的词语正处于两种感情色彩的反复出现难以确定的阶段.词语感情色彩的变化是在渐进中完成的,中间往往有一个较长的不同色彩的交叉时期.掌握词语感情色彩的变化情况,才能避免词语运用中的失误.     

哈尼亲属称谓语泛化初探

正如现代汉语中有亲属称谓泛化现象一样,哈尼语称谓系统中也存在亲属称谓泛化现象,但尚未有人作过专门研究,本文将描述哈尼亲属称谓泛化的方式,分析泛化的特点,着重从社会经济结构,民族心理,礼貌原则,以及亲属称谓借用探讨其泛化的原因。     

辽宁省高等教育事业发展概况分析（2007--2012）

2007-2012年是辽宁省高等教育由“数量”向“质量”过渡的关键历史时期。这期间,辽宁省高等教育机构发展迅速,高等教育招生总规模适度增长,高等教育在校生规模逐年扩大,高等教育毛入学率快速提升到48．0％。与此同时,高等教育结构调整也取得显著成效,研究生、普通本、专科生培养比例日趋合理。在师资队伍方面,普通高校的生师比略有下降,师资紧张状况得以缓解,师资队伍的学历水平进一步提升,专业技术职务结构进一步优化,高职（专科）院校双师型教师比例显著提高;在办学条件方面,在总量保持持续增长的同时,地方属高校生均办学条件不断得到改善。本文通过基础数据统计分析,以期能为各级教育行政部门和高校在发展战略研究方面提供借鉴。     

《红楼梦》称谓语分类及功效

《红楼梦》作为中国著名的古典文学作品,其中人物众多,称谓语亦非常丰富,且尤以社会性称谓语居多,这些称谓语反映了人物之间的复杂关系。本文是对《红楼梦》前八十回中出现的称谓语进行拉网式的搜集,对其进行分类与功效分析。     

宪法文本中宪法责任条款的设置论析——以宪法制裁的实现为视角

宪法责任是指因违反宪法的规则、原则与精神而承担的否定性法律后果;宪法制裁则是指因违宪所应承担的宪法责任的具体表现形式,宪法责任是宪法制裁的基础与前提.通过对外国宪法文本中责任主体、依据、形式、程序等条款设置的考察,发现我国宪法文本中相关责任条款在责任主体、依据、形式、追究主体与程序机制等方面存在不足.在现行法律体系框架内,认真对待并充分实施宪法功能是通过宪法制裁维护宪法权威的基础,完善宪法责任条款的相关操作程序规则与操作技术是通过宪法制裁维护宪法权威的关键.     

苏联解体后俄罗斯高等教育结构体系变革

1991年苏联解体以来,俄罗斯高等教育结构体系发生了且正在发生着深刻变革,已经远远走出我们所熟悉的苏联时期的轮廓:在层次结构上,它逐渐改变技能专家—研究生两级结构,越来越走向国际通用的学士—硕士—研究生/副博士结构;在形式结构上,改变清一色国立高等教育局面,私立高等教育异军突起,形成国立和私立共同发展的双轨型办学形式结...     

教育对产业结构升级的作用机制

促进产业结构不断升级,是我国构建新发展格局的客观要求。因此,探究教育在推动产业结构升级中的作用,对于制定教育和经济可持续发展战略都具有重要意义。基于2005—2019年省级面板数据,本文运用固定效应模型研究教育对产业结构升级的影响程度与作用机制,发现教育不仅能够促进产业结构从第一产业向第二、三产业转型升级,还推动各次产业内部升级。从投入角度看,各级教育生均经费对产业结构升级均具有显著正向影响。对于产业转型升级,高等教育生均经费的影响效应更为明显;对于产业内部升级,中、高等教育生均经费显著驱动了第二产业内部升级,高等教育生均经费还显著推动了第三产业内部升级。从教育产出看,增加人均受教育年限能够促进产业转型升级和第三产业内部升级。从作用机制看,教育通过促进技术进步、提高劳动生产率和升级需求结构推动产业结构升级。因此应加大教育投入力度,着力提升教育水平和质量,形成高质量人力资本,推动产业结构升级,畅通国民经济双循环。