职业技术教育与政治、经济、文化关系的探讨

职业技术教育与政治经济文化等关系问题是职业技术教育中的一个基本理论问题。职业技术教育是社会大系统中的一个子系统，与其他系统之间发生着一定的关系：一方面职业教育作用于社会其它系统，即职业教育的社会功能；另一方面职业技术教育受制于社会其它系统，即职业技术教育发展需要一定的外部条件。不同历史时代，不同社会制度，不同国家和地区，不同的社会政治、经济状况、文化背景，都以一种特有的约束力，或同时互相作用，或独有的方式，或快或慢，或显或潜地影响职业技术教育的发展。     

职业发展与职业技术教育的关系研究

随着科学技术的迅猛发展、社会化生产的不断壮大以及职业技术教育的普及,社会职业呈现出分工越来越细、专业性日益增强、新职业不断涌现、职业内容不断更新、职业流动越来越频繁等发展趋势.本文从分析职业的特性出发,分析了21世纪职业发展的新趋势,探讨了职业发展与职业技术教育两者之间的互动关系.     

职业技术教育与经济发展关系浅谈

21世纪是知识经济时代。知识是生产力，这种知识形态的生产力的再生产通过教育来实现。因此，教育是经济发展中十分重要的资源。而职业技术教育和职业技能培训担负着培养数以亿计高素质劳动者的重要任务，是教育事业中与经济社会发展关系最直接、最密切的部分，是国民经济和社会发展的重要基础；是提高劳动者创业能力，促进劳动者就业的重要途径。[第一段]     

高职学生职业素质培养与思想政治教育的关系探讨

高职学生的职业素质与思想政治教育是密不可分的,优秀的思想品质是职业素质的一方面,职业素质的提高也离不开思想道德的建设。提高高职学生综合素质,既要加强职业素质培养,又要完善思想政治教育,两者缺一不可,通过对这两者间关系的探讨,开拓了高职学校思政工作视野,丰富了职业教育中的职业素质培养与思政教育的内容。     

论职业技术教育与企业的关系

针对职业院校毕业生就业难,而企业“技工荒”的问题,追根溯源,我们看到,之所以出现这个不该出现的问题,是因为没有摆正职业技术教育与企业的关系,而没有摆正它们之间的关系,是因为不清楚二者之间的关系,因此我们从历史和现实两个角度予以探讨和研究,以期对这个问题的解决有所助益。     

思想政治教育工作与农村文化振兴的内在和外在关系探讨

习总书记在党的十九大上明确的提出乡村振兴策略,实现乡村振兴是实现乡村和城市共同发展的基础,是实现全面建成小康社会的关键,也是实现走中国特色社会主义道路的基石。而高校思想政治教育其鲜明的特点在我国实施乡村文化振兴的道路上发挥其重要的作用,本文从高校的思想政治教育与农村文化振兴的内在和外在关系上面做出探讨,加强高校的思想政治教育,对于推进农村文化振兴有积极作用。     

和谐文化与高校思想政治教育的关系

和谐的社会文化与高校的思想政治教育有着密不可分的关系．和谐的社会主义文化以高校的思想政治教育为依据,高校的政治教育以和谐的文化为体系,二者既相互制约,又相互联系。只有依靠和谐的社会文化才可以奇迹般地创造一个有高度的政治教育体系．依靠完善的政治教育体系才可以创造神话般的和谐社会。了解什么是真正的和谐文化、高校思想政治教育的理论与范畴和两者之间的鱼水关系．以及如何建设和谐文化和提高高校思想政治教育及其意义。是我们当前值得考虑的问题。     

浅议军队音乐文化与思想政治教育的关系

军队音乐文化作为先进军事文化的一个重要组成部分,与部队思想政治教育既有一致性,也有差异性,更有互补性,彼此相辅相成,相互渗透,彼此促进,缺一不可。正确认识并处理好二者的关系,对于促进部队的全面发展、培养官兵的人生观和价值观具有积极而深远的意义。正确客观地认识和理解军队音乐文化与思想政治教育的关系,对于部队的建设者和思想政治教育者来说是非常必要的,也是今后需要进一步研究的重要课题。     

思想政治理论课教育与宗教文化关系探析

宗教文化是思想政治理论课教育必须面对的重要而敏感问题,思想政治理论课教育与宗教文化之间相互作用和相互影响,既是不可避免.也是无法回避的.两者的关系,因异质而冲突,宗教文化会给思想政治理论课教育带来冲击;化解和引导,是宗教文化境遇中思想政治理论课教育应作出的积极回应;借鉴与吸收,是思想政治理论课教育对待宗教文化的正确选择.     

高职校园文化与行业文化的互动关系及交融途径

高职院校校园文化与行业文化的互动与交融是由高职教育的本质要求与人才培养目标决定的。加强二者的互动与交融可通过以下途径:第一,明确高职院校校园文化与行业文化互动与交融的指导思想;第二,引入优秀的行业企业文化,建设开放式的校园文化;第三,高职院校校园文化建设应呈现多元化、多样化、多渠道化;第四,找准二者的契合点,构建学习型组织文化;第五,确立二者的互动长效机制。     

论职业技术教育与社会经济发展的关系

马克思主义经典理论认为，职业技术教育与社会经济发展是密切相关的。社会经济制约着职业技术教育的发展，职业技术教育的发展必须与社会经济发展相适应；职业技术教育能有效地促进社会经济的繁荣，必须大力发展职业技术教育。     

曹魏政治与《典论·论文》

《典论     

谈知识经济与职业技术教育

邓小平同志指出：“科学技术是第一生产力”，“发展科学技术，不抓教育不行，靠空讲不能实现现代化，必须有知识，有人才。”抓科技的同时必须抓教育，重视智力投资和人才培养，劳动者素质的高低，有赖于教育带来的发展。科技是社会经济发展的主要力量；教育是科技对社会经济推动力的源泉。     

浅析网络环境下高职院校的学生思想政治教育

网络技术的迅猛发展对高职院校的思想政治教育工作产生了强烈的＂双刃剑＂效应。面对高职院校网络思想政治教育人才缺乏、投入不足,造成高职院校在基础理论研究滞后、技术应用不够充分、内容和形式的创新不够等问题,高职院校思想政治教育工作者必须抓住机遇,大胆创新,力求实效,努力开创高校思想政治教育工作的新局面。     

知识经济时代的职业教育

研究知识经济发展及其对劳动力和职业教育的要求和挑战,是一项重要课题.人类经历了农业经济和工业经济,正在进入知识经济形态.作为发展中国家,中国正处于工业化进程中的知识经济时代.知识经济的崛起必将引起产业结构和就业结构的转变,进而对劳动力提出新的要求,使职业教育面临着诸多严峻的挑战.其挑战主要体现如下:劳动者不断提升技能和技能的频繁转换需求对供应驱动的职业教育发展模式的挑战;以多种职业技能为核心的劳动者综合素质要求对传统职业教育人才培养模式的挑战;工作本位学习和非正式学习等需求对职业教育体系中企业职业教育薄弱现状的挑战;持续的终身学习需求对以开展职前学历教育为主要功能的学校形态职业教育的挑战.     

新形势下高职院校思想政治教育的思考

高职院校是我国近十年来出现的新生事物，学生的来源广泛，思想政治基础相对薄弱，因此思想政治工作的开展任务艰巨。在科学发展观的指导下，高职院校应加强思想政治队伍建设，坚持以人为本、以学生为主体，从学生的内因与外因、学校的内环境与外环境入手，加强与改善学生的思想政治素质，从而为学院的教学及其它工作的开展奠定良好的基础。     

论现代高等教育与市场经济的关系

教育与经济的关系是教育外部关系中最为基本的关系。现代高等教育与市场经济的关系是我国高等教育发展中的新的课题。高等教育与市场经济的关系是不断变化和发展的,现代高等教育以市场经济为基础,在管理理念和管理方式上受市场经济的影响,同时也为市场经济提供人才动力和智力支持。国家干预是现代高等教育和市场经济的重要特点,建立国家干预下的现代高等教育体系是我国高等教育发展的重要前提。     

高等职业技术教育改革的几点思考

社会的需求导致了高职教育的快速发展,同时也存在着许多问题,主要表现在:教育模式的陈旧,课程设置的不合理,教学与实践的脱节,考核方法的单一,教师培训的不足等。如果解决不好这些问题,会制约高职教育的持续发展。     

民族地区高职教育与地方经济良性互动的构建

在民族地区发展经济比其他地区面临更多的困难,在这些困难中最突出的是人才缺乏.它制约着经济的快速发展.要解决这一难题,一个重要的途径是发展高职教育.同时,只有民族地区的经济得到快速发展,民族地区的高职教育的发展才有良好的基础.因此,必须使民族地区的高职教育与当地的经济建设形成良性互动,才能实现两者的持续、稳定发展.