民办教育发展中的困惑与思考

我省民办教育经过30多年的发展,已有各级各类民办学校6900多所,在校生249.9万人。其中,专科以上民办学历教育的学校共38所(本科学院8所,独立学院12所,高职18所),民办高校在校生28.7万人(不含独立学院),在校生占普通高校在校生的比例达到18%。从总体上看,我省民办教育已基本形成与     

采取特殊措施 发展特色教育——发展我省民族教育的对策

至2005年底,全省各级各类学校少数民族在校生3294019人,占在校生总数的38.49%;独立设置的民族中学(含职业中学)131所,民族小学159所;中等职业学校少数民族在校生6.13万人;普通高校少数民族在校生7.36万人;学前阶段少数民族在校生23.65万人,占全省总数的34.2%;全省少数民族专任教师135094人,占教师总数的38.51%。全省民族教育体系得到建立和健全,为民族教育的健康发展奠定了良好基础。我省有1475.6万少数民族人口,居全国第三位。少数民族人口占总人口的37.8%,列全国第五。少数民族覆盖全国所有少数民族类别,有55个,其中17个为世居民族。我省…     

职业教育发展与改革要做好的几项工作

一、我省职业教育的基本情况目前,我省有各类中等职业学校621所, 在校学生81万人,年招生数29万人,连续四年高中段普职招生比例达到1:1。独立设置的高职高专院校48所(含筹建8所),在校生26．9 万人,占我省普通高校在校生总数的46．96％。各级各类职业教育学生达108万人,覆盖了数控机械、精密仪表、模具设计,电子电工、交通运输、医药化工、信息技术、旅游餐饮、金融财会等 100多个专业。近五年来已为社会输送了近百万生产、服务和管理一线的技能型人才,为我省经济和社会发展起到了积极的推动作用。     

普通高校办学效益提高之途

A.我省普通高校的在校生规模和每个教师平均负担的学生数,都低于全国同期的平均水平,办学效益亟待提高。1988年全国普通高校每校在校生规模平均为2千人,每师平均负担学生5人;1989年我省普通高校每校在校生规模平均不足1千人,每师平均负担学生4人。按照国家规定,普通高校从批准建校招生之日起,10年内应达到计划规模,即称大学的在校生规模应在5千人以上,称学院的在校生规模应在3千人以上,称专科学校的在校生规模应在1千人以上。我省7所普通高校中称大学的2所,称学院的3所,称专科学校的2所,除1所学校外,其余都有10年以上建校历史。这就是说,即便是按低限要求,全省普通高校的     

2000-2002年全国高等教育发展形势分析

(一)高等教育总规模持续快速扩大2002年全国共有高等学校2003所,其中普通高校由上年的1225所增至1396所。普通高等学校和成人高等学校共招生563万人,比2000年增长49.4%。各类高等教育在学人数扩大到1600多万人(含普通高校举办的网络学院学生数),高等教育毛入学率已超过15%,提前三年完成了原定2005年规划目标。其中普通高校本专科在校生903.4万人、成人高校本专科在校生559.2万人,研究生在学人数50.1万人,分别比2000年增长62.4%、58.1%和66.3%(参见表1)。2002年,全国每万人高校在校生人数115人,比2000年增加了43人。高等教育持续发展,提前三…     

三晋短讯

我省119个县(市、区)达到九年义务教育要求据山西省统计局最新公布的统计显示:“十五”期间,我省调整优化中小学布局,撤销7人以下和四级复式小学1.3万余所,合并初中学校205所,使全省119个县(市、区)全部达到九年义务教育要求。2005年,全省小学和初中平均在校学生数分别达到144人和703人,小学学龄儿童净入学率、初中毛入学率分别达到99.42%和99.59%,小学五年巩固率、初中三年巩固率分别达到99.99%和99.89%。另外,2005年我省普通高中在校生数达到71.37万人,比2000年增长111.7%。普通本、专科在校生达到40.7万人,普通高校在学研究生达到1.2万余…     

民办教育的新发展

《民办教育促进法》及《民办教育促进法实施条例》实施以来,我国的民办教育得到了新的发展。2004年全国各级各类民办学校(机构)共有7.85万所,在校生达1769.36万人,比上年增加352.96万人,增长24.92%。其中民办普通高校和成人高校228所,在校生139.75万人(含独立学院学生);民办其他高等教育机构1187所,注册学生105.33万人。民办普通高中2953所,在校生184.73万人;民办中等职业学校1633所,在校生109.94万人。民办普通初中4219所,在校生315.68万人;民办职业初中24所,在校生1.49万人。民办普通小学6047所,在校生328.32万人。民办幼儿园6.22万所,在…     

江苏职教改革与发展20年回眸

改革开放的20年,也是我省职业教育艰苦创业、从小到大,持续高速发展的20年.我省现有中等职业学校856所,其中,国家级和省级重点中专和职高201所.中等职业学校招生数由1978年的2.7万人增至1997年的29.4万人,在校生数由4.6万人增至82.3万人,分别增长11倍和18倍;中等职业学校招生数和在校生数占高中阶段的比例分别由1978年的2.7%和4.6%,提高到1997年的55%和57%.普通高校对口招收中等职业学校毕业生累计     

大力发展我省职业技术教育

新年伊始,国家教委、国家计委、劳动部、人事部、财政部于1991年1月18日至21日在北京联合召开了全国职业技术教育工作会议,这是继1986年全国职业技术教育工作会议后的又一次重要会议。这次会议总结十年来发展职业技术教育的经验,并提出了今后十年大力发展职业技术教育的方针,这对于推动和促进职业技术教育事业的发展,有着深远而重大的意义。 回顾过去的十年,我省职业技术教育有了迅速发展。全省现有职业中学280所,在校生9.17万人;中专学校102所,在校生6.18万人;技工学校70所,在校生33余万人。同1980年比较,无论是学校数,或在校生数,均有     

我省贫困地区发展教育事业的研究报告

一、贫困地区教育概况及存在问题 (一)教育概况我省十四个贫困县(区)(临沭、费县、平邑、沂南、沂水、蒙阴、沂源、临朐、泗水、山亭、单县、鄄城、梁山)1986年有高级中学72处,招生14007人,在校生39934人;农、职工技术中学37处,开设农学、林果、畜牧兽医、幼师、会计等12种专业,招生4177人,在校生9040人;初中877处,招生11.03万人,在校生33.04万人,毕业生8.99万人;小学9345处,在校生108.26万人,毕业生19.49万人。     

民办高校教师面临的压力及减压措施

<正>2012年教育部发布的教育统计数据表明:截至2012年底,我国民办高校共有707所(含独立学院303所),占全国普通高校总数的28.95%;而民办高校的在校生总数共有533.18万人,占全国普通高校在校生总数的22.30%;民办高校的教职工总数共有38.75万人,占全国普通高校教职工总数的17.19%;民办高校专任     

陕西省“十五”期间高等教育发展情况

“十五“期间,我省坚持以邓小平理论为指导,大力实施“科教兴陕“战略,采取多种措施加快高等教育发展,使我省高等教育规模得以持续快速增长,质量稳步提高。一、高校规模迅速扩大普通高校数量猛增,普通高校由2000年的39所增加到2005年的72所,其中省属院校由32所增加到66所。普通高校向大中型规模转变。2000年,普通本专科在校生数在5000人以上的普通高校18所,其中一万人以上的7所。2005年,普通本专科在校生数在5000人以上的普通高校增加到45所,其中一万人以上的29所。二、高等教育学生数量规模快速扩大21.7825.8725.6616.2721.9030.49101162445841771154623174414347130.4632.2515.7717.4728.1416.98122323090144471470424116195160320.9226.346.4627.3529.6718.71157534029065111683854997387978528.7930.3846.4114.5121.4154.611927349929916619980358392611097522.3423.9240...     

职业技术教育要在发展中不断完善和提高

最近,为草拟“辽宁省职业技术教育暂行条例”,对职业技术教育情况进行了调查研究,总的感觉成绩是很大的,但也有不足之处,需要不断完善和提高。我省职业技术教育发展较快。据1985年统计,初级中等职业技术教育在校生1.7万人;中等职业技术教育25.3万人(其中,中专在校生7万人、职业高中13万人、技工学校5.3万人);高等职业技术教育(短期职业大学)在校生0.8万人。在职业技术教育中发     

大学建设与发展的综合社会效益探讨

建国以来,我国高等教育事业有很大发展,特别是近十年来,党中央更加重视教育,发展更为迅速。据不完全统计,我国建国时的一九四九年,仅有高等院校二百零五所。在校生也只有十一万七千多人;而到一九八五年,已发展到一千零二十七所,在校生人数已达一百七十万三千多人。分别是当时的五倍和十五倍。就我省情况看,建国时的一九四九年有高等院校还不到十所,在校生人数还不到八千人;而到一九八五年,已发展到六十五所,在校生人数近十万人。分别是当时的七倍和十二倍。     

我省高校学生自考报名人数逾10万

据河北省教育考试院的统计表明,在2003年7月份,报名参加自学考试的普通高校在校生达10.2万人,科次达到40万,成为我省自学考试发展新的增长点。20年来,我省参加自学考试人员的构成发生了很大变化。在80年代后期,因高考落榜而参加自学考试的具有高中文化程度、25岁以下的非在职青年明显增多,90年代应考者中学历为高中毕业的大约稳定在100万～150万人之间。近年来,由于受普通高校扩招和各种教育形式之间竞争加剧的影响,全国高等教育自学考试报名人数明显下降。面对严峻的考验,我省采取了许多措施,组织在校大学生参加自学考试是其中重要的一项。…     

领导重视 部门配合 促进职教发展——苏州职业教育发展20年回顾

苏州市是全国改革中等教育结构、发展职业教育最早的城市之一.现有各类中等职业学校94所,在校生共9.61万人,占高中阶段教育在校生总数的58%,其中,中专校 24所(含中师),在校生4.32万;技工学校22所,在校生1.66万;职业高中48所,在校生3万.1997年,全市初中毕业生7.26万人,继续升学的占88.26%(市区为97.1%),职业类学校与普通高中招生比例6:4,提前达到了国家规定的要求,在国内处于较高水平.目前已有4所在苏普通高校、3所成人高校、3所省级以上重点中专、4所省级以上重点职中参与了高职试点,1998年招生1483人,在校生2827人.     

值得正视的危机——四川省地方工会职工学校调查

今年5月至6月,四川省总工会宣传教育文体部分别到成都、南充、绵阳、自贡、内江市对四川职工学校进行了调查。 一、四川省工会系统职工学校的基本状况 据1997年8月的调查统计和1998年5月至6月的调查,我省地方工会现有各类职工学校12所,其中职工大学2所,职工学校10所。专任教职工200人(高级职称21人,中级职称89人,初级职称32人),兼职人员263人,在校生总数5321人;固定资产1155.78万元;校舍占地面积39.8亩,建筑面积26783.16平方米;1997年经费总计426.98万元,其中各级工会拨款88.64万元。财政拨款6.5万元,办学收入318.84万元,校企收入20.7万元。     

广东省 积极促进农村中等职业教育发展

一、我省农村中等职业教育发展现状我省有农村中等职业学校(县区属)241所,占全省中等职业学校近三分之一,2008年招生15.4万人,占全省招生数的25.6%,在校生36.2万人,占全省在校生数的23.6%。全省中等职业学校的在校生中农村户籍学生约有115万人,占总在校生的75%。     

我省高校招生录取工作顺利落下帷幕 计录取新生37.8万人

<正>本刊讯随着普通文理科高职(专科)批次录取结束,我省2010年普通高校招生录取工作全部完成,这也标志着我省2010年普通高校招生考试工作顺利落下帷幕。据了解,刚刚结束的普通文理科高职(专科)批次共录取新生18.4万人,至此,我省2010年普通高校招生录取三大类十三个批次共录取新生37.8万人,其中本科18.1万人,高职(专科)19.7万人,高考录取率达到67.3%。     

构建起结构合理功能完善效益显著的职业教育体系

我区职业教育从 1 980年开始 ,迈入了快速健康发展的轨道。 2 0年来 ,全区各类中等职业学校已为社会输送毕业生 82万人。据 1 999年末统计 ,全区共有各类中等职业学校 5 80所 (另有普通中等师范 2 9所 ,在校生 3 1万人 ) ,当年招生 1 1 79万人 ,在校生共 3 6 44万人。其中普通中等专业学校 97所 ,在校生 1 2 95万人 ;技工学校 99所 ,在校生 4 3 1万人 ;成人中专 1 4 7所 ,在校生 1 1 2 6万人 ;职业高中 (职业中专 ) 2 3 7所 ,在校生 7 92万人。按平均每万人在校生计 ,在全国排位分别是 ,普通中专学校列第 1 9位 ,职业高中列第 2 4位。…