面试“战备”

接到面试通知后,你该做些什么呢? 1.迅速查找该企业的原始招聘广告。因为每个求职者都可能投寄出数十上百封求职信。因此在寄出求职信的同时,应该把每个企业的求才广告剪辑记录下来,以便在收到企业的面     

合作原则在求职“三部曲”中的运用

本文探讨了如何将合作原则运用到求职"三部曲"中,即阅读求职广告、写求职信和简历、面试中,求职者在求职"三部曲"中如果遵守合作原则,灵活地运用合作原则,他们的求职能力将大大提高。     

书写自己的“我能”

1482年,31岁的达·芬奇离开故乡佛罗伦萨,来到米兰。他给当时米兰的最高统治者、米兰大公鲁多维柯斯弗查写了封求职信,希望谋得一个军事工程师的职位。这封求职信就是著名的《致米兰     

呼唤大学语文的“回归”

笔者曾给我院学生布置写借条,要求写进去0到9这十个数字的大写形式,结果没有一个人能规范地完成;学生们交上来的求职信、简历等,错字连篇,一封不到300字的求职信竟有多达40处的毛病,连基本的格式都有问题。以上现象在我们周围是普遍存在的。当今中国学生尤其是大学生们的汉     

求职信的写作技巧

求职信,亦称应聘函或自荐信.它是求职者在应聘新职时所写的一种特殊信件.对用人单位来讲,它直接涉及到求职者留给对方的印象的好坏,并且决定着求职者能否通过用人单位的"初选"关.一份吸引人的求职信,是获取面试机会的敲门砖.所以,怎样写一份"动人"的求职信,是每一个人求职重要的一关.     

让老师接受你的“自荐”──谈“求职信”的写作

让老师接受你的“自荐”──谈“求职信”的写作甘肃省榆中县一中王延学高一开学伊始，我布置了这样一道作文题：刚刚组成一个新班级，班主任没有指定班干部，而是让每位同学写一封求职信。要求有三：①符合信体格式，②语言要得体，③重点须突出。书信无疑是人们生活中适...     

基于职业活动的求职信教学模式与方法探微

随着社会的发展,求职能力成为个人生存和发展必须具备的一项素质。在高等职业技术学院,求职信教学与培养学生的求职能力密切相关。本文从"讲——练——评——训"四个环节探索了"任务驱动"教学模式及方法在求职信教学过程中的运用,并通过对学生进行问卷调查评价了这一模式的运用效果。     

去法国农场“插队”

老板说我看上去聪明能干,在国内又有工作经验,而且我的求职信中说自己"出身于农村,熟悉各种农活"——后来,我想是不是咱当初吹过头了?到法国留学的第一个暑假,我在法国一个综合型农场"插队",经历了3个月的打工生涯。农场离法国西北部城市南特不远,到海边也只有百多公里。农场除了主要种植烟叶、玉米、榛树外,还养了肉猪和肉牛,这种混合     

求职信——求职路上的“敲门砖”

读罢上面两则自荐信，如果你就是一位“招聘大员”，你会选择谁?我想大多数人会把机会让给小B。原因何在呢，就在于从小B的求职信中，我们能看到他的能力，能对他胜任工作充满信心。求职信，成了求职路上最有效的“敲门砖”。     

谈谈求职信写作中的几个问题

求职信是现代社会生活中实用性很强的一种文体.被人们誉为是寻找自己心仪工作的一块"敲门砖".本文在教学中就学生撰写的求职信容易出现的几个主要问题,进行分析.指出求职者在职场能否成功求职,起着决定作用的是求职者个人的综合素质.但是,求职信这块"敲门砖",能否打造得好,使它敲开心仪的职业大门,同样是互关重要的.     

论毕业生求职信的写作

论述了毕业生求职信的写作意义,强调了毕业生求职信的写作特点,概括了毕业生求职信的写作原则,详细介绍了毕业生求职信的写作结构及应注意的问题。     

词汇衔接手段在英文求职信写作中的运用

英文求职信在当今知识经济时代起着越来越重要的作用,成功的求职信也是毕业生走向社会的一个好的开端。在求职信语篇中,运用词汇衔接有助于语篇语义的表达与连贯。运用韩礼德系统功能语言学和胡壮麟的词汇衔接理论,通过对典型英文求职信例文的分析,从词汇复现(重复,同义词,上义词,概括词)和搭配(选择限制,共现)两个角度分析词汇衔接手段在英文求职信语篇在上运用的特点。     

不温不火 不卑不亢——谈求职信写作中应把握好的分寸

求职信就是大学毕业生递到社会上的第一张"名片".求职信的写作,既要突出地展示自己各方面的才能,又得客观实在,这就要求求职者在求职信的写作中必须把握好三个方面的分寸:一是急而不迫、求而不乞;二是谦恭而不自卑、自信而不狂妄;三是真实而不露丑、客观而有选择.     

功夫修炼,写作学习——求职信写作教学形式创新的尝试

在求职的过程中,求职信是非常重要的一环。为了调动学生学习写作求职信的兴趣,让他们能够独立完成一封较为规范的求职信,笔者尝试进行了求职信写作教学形式上的创新。     

高中英语“求职信写作”教学设计

<正>一、教学内容分析本模块以A Job Worth Doing为话题,旨在通过模块教学使学生了解社会中的各种工作及其对社会的重要作用,并让学生设想未来的工作类型,培养学生对社会的责任感,培养他们奉献社会、回报社会的精神,使他们认识到只有通过自己的努力工作改造社会,未来社会才会变得更美好。写作部分要求学生就某一项工作写一封求职信,咨询有关此项工作的情况,并介绍自己的简历。本模块由五课时完成,本节课是其中的第五课时——写作课,练习求职信写法。     

基于高职毕业生求职信的思考

随着高职教育的蓬勃发展,高职毕业生数量逐年递增,就业竞争压力日益明显,能否顺利找到一份合适的工作是毕业生面临的首要问题.写求职信是目前高职毕业生求职择业较为常用的方法之一,求职信犹如小小的"名片",也是第一印象的载体.笔者经过对高职毕业生就业情况的充分调研和思考,就目前高职毕业生写好求职信应该注意的方面谈几点粗浅的看法.     

求职信的写作

求职信是求职者与用人单位之间的桥梁,是求职者能否被聘用的重要依据.随着形势的发展,求职信的写作变得越来越重要.求职信的写作质量不仅反映求职者的文字水平,也是求职者的思想觉悟、业务能力等诸多方面的综合反映.     

主位推进模式对英文求职信写作的启示

随着我国经济的飞速发展,越来越多的外国企业来到中国发展。一部分大学生希望到外企发展,一份好的英文求职信可以帮助求职者建立起良好的第一印象。目前中国大学生写的英文求职信大都存在篇章结构散乱,吸引力弱等问题。主位推进模式理论对英文求职信的写作有一定的指导意义。分析英文求职信,发现其中的主位推进模式的使用特点,能帮助学生更好地了解英文求职信的篇章结构,从而提高学生英文求职信的写作水平。     

英文求职信的人际功能实现

本文以系统功能语法中的人际功能理论为分析框架,以20篇英文求职信为语料,主要从语气和情态两个方面分析英文求职信的人际功能实现。研究结果表明,英语求职信有特定的语言特征,这些语言特征与语篇所要实现的人际功能密切相关。     

如何书写求职信

用人单位对求职者的第一印象就是从求职信中获得的。所以说,求职信是求职者跨入用人单位的敲门砖。要写出一封打动人心的求职信,必须掌握求职信的写法,遵守三个原则,把握四个要求,写好五项内容。