工程专科基础化学实验教学改革初探

工程专科学校化学及化工类专业基础化学实验教学改革势在必行.为提高实验教学质量,培养出具有专科特色的应用型人才,通过多年探索,我们形成了理论和实验教学并重的思想,通过实验操作训练、实验操作竞赛及敦促学生积极参与科研和产品开发等多种形式的实验教学,提高了学生的工程素质,取得了明显效果.     

医学专科基础医学教育教学改革与思考

基于目前高等教育教学改革面临的“八性”现状和改革建设的主要内容,医学专科教育教学改革的核心是教学内容的改革,尤其是基础医学教育教学内容的改革更值得研究和思考。     

专科层次医学机能实验教学改革的实践

介绍医学专科对临床医学专业学生机能学科实验教学法的改革，由原来各教研室进行的动物实验改为相关的综合动物实验，旨在加强学生进行学科之间理论知识的相互联系，提高学生综合分析问题的能力。     

医用化学教学改革探微

围绕医用化学的教学任务、教学内容与教学方法,通过调查、分析,进行了一系列的改革.     

医学护理专业医用化学教学改革初探

本文对护理专业改制探讨了《医用化学》教学改革的必要性,从教学改革的思想对教学实践进行初探,拟对教学目标、教材编写、教学方法进行改进,对实验教学进行优化,提出了改革的思路、方法、手段。通过问卷调查发现,96.5%的学生认为《医用化学》课程的设计合理,教材具有针对性,适合护理专业四年制的要求,教学效果良好。     

医学护理专业医用化学教学改革初探

本文对护理专业改制探讨了《医用化学》教学改革的必要性,从教学改革的思想对教学实践进行初探,拟对教学目标、教材编写、教学方法进行改进,对实验教学进行优化,提出了改革的思路、方法、手段通过问卷调查发现,96.5％的学生认为《医用化学》课程的设计合理,教材具有针对性,适合护理专业四年制的要求,教学效果良好.     

医学高职文科生化学课程教学改革研究

根据医学高职院校文科生底子薄、化学基础薄弱的特点,从增加教学趣味性、班级设置调整、改革教学手段与方法等出发,探索医学高职化学课程教学改革的思路和方法。     

基于PBL教学模式 康复医学教学改革初探

随着我国人民生活水平的提高和老龄化社会的到来,康复医学人才需求量巨大,目前我国一些高等院校相继开设康复医学专业。本文探讨了PBL教学模式在康复医学中的应用,并总结经验与不足。     

关于医学专科层次的物理学教学探索

分析医学专科学生的文化基础和现状,针时面临的问题和困难,采取时应的措施进行物理学教学,提高物理学的教学质量,使学生在较短的时间内获得必要的物理学知识.     

药物化学教学改革初探

结合药物化学课程的特点,通过药物化学教学内容的优化,教学方法的改革等,提出了药物化学学科的教学体系。     

医用基础化学教学改革初探

通过对基础化学教学内容的调整,采用学导式教学形式,加强实验的基本操作三个方面的教学改革.实践证明,它有助于学生思考,分析和解决问题能力的培养,有助于师生双向互动,教学相长.     

民族院校医学化学教学改革实践研究——以西藏民族大学为例

结合我区人才培养目标以及医教协同改革指导思想,针对我校生源实际,以改革教学内容、教学方法和教学手段为切入点,就医学化学教学改革进行了实践探索。     

精细化学品化学教学改革初探

本文在概括精细化学品化学的课程特点基础上,面对不同专业学生,采用不同的教学方法,充分发挥学生的主动性,对教学内容和教学方法作了大胆改革,并初步达到提高教学效果和学生综合能力的目的。     

PBL教学法应用于护理医学化学教学改革中的体会

目的:探讨PBL教学法在护理医学化学教学改革中的作用。方法:在护理医学的化学教学中,随机将其中的4个班级分成观察组和对照组,观察组班级采用PBL教学法,对照组班级采用传统的教学方法,将4个班级学生完成学习内容的实际用时时间和理论考试的成绩对比分析。结果:(1)从掌握学习内容的实际用时来看,观察组班级学生掌握学习内容的实际用时为25~30分钟,高于对照组的35~40分钟;(2)从理论考试的成绩来看,观察组学生成绩优良率为46%,不合格率为4.6%,而对照组班级学生的合格率仅为25%,远远低于观察组,且不合格率为10%,两组数据之间的差异具有统计学意义,即P<0.05。结论:在护理医学化学教学改革中,应用PBL教学法具有很好的教学,值得推广。     

成教护理学专业专科教学改革探析

护理学是以医学为基础,包括自然科学、社会科学和现代管理学、心理学在内的一门综合应用科学.随着"生理--心理--社会"医学模式的转变,护理模式也由以急病为中心的功能转向以人为中心的整体护理模式.为了使我校的护理专业的专科教学课程体系更加完善,教学改革不断深入,我们结合学校情况,对原有护理教学观念、教学管理制度、教学课程体系进行了有关改革探索.     

高职药物化学教学改革初探

目前,我国高职药学院校因学生在校时间短、学生基础知识薄弱以及师资力量不如本科院校雄厚等诸多原因造成药物化学的教学过程存在很多问题,不利于学生综合能力的培养.因此,有效的改革措施,对于提高药物化学教学质量以及培养药学高端技能型人才尤为重要.     

化学化工专业英语教学改革初探

针对化学化工专业英语教学中经常存在的问题,提出了相应的改革措施:选择实用、新颖的教材使教学内容更符合学生的实际需要;通过互动式教学激发学生的学习兴趣;采取更为合理的考核方式考察学生运用所学知识的能力。     

医学物理学教学改革探索

为适应我国医学专科教育改革,结合高职高专面向基层培养适用性医疗卫生人才的培养目标,以及物理学知识在放射治疗及医学影像等临床领域中的广泛应用,因此,医学生对医学物理学知识的适当掌握显得更加重要。本文结合医学高专医学物理学当前教育状况,简要介绍医学物理学的教学改革,对如何改善高职高专医学生物理学教育提出一些思考。     

《天然药物化学》教学改革初探

为提高教育教学质量,达到高等教育的培养目标,结合独立院校特点,作者从优化理论教学内容、改进理论教学方法和改善实验教学三个方面对天然药物化学课程进行了教学改革。     

浅议高职医学院校医用化学教学改革

本文拟根据笔者多年教学经验,依据高职医学院校学生特点,对医用化学的教学内容和教学方法进行改革和实践,以推动高职医学院校医学化学教学的发展。