吉林师范大学篮球公选课开展现状研究

为促进吉林师范大学篮球教学的发展,以吉林师范大学公选课学生为研究对象,采用文献资料、逻辑分析、问卷调查等研究方法,对当前吉林师范大学篮球公选课的开展情况、教学情况和场地设施进行了调查与分析,对现存问题和解决手段提出自己的看法。     

湖南省高校体育教育专业学生篮球裁判员的培养现状调查与研究

篮球比赛的执法者是篮球裁判员,篮球裁判员的水平直接影响比赛的连贯性、比赛的精彩程度和篮球运动员技、战术的发挥,甚至影响到比赛的胜负。本文运用文献资料法、问卷调查法、观察法、数理统计法,以湖南省高校体育教育专业学生篮球裁判员的培养现状和湖南省高校体育教育专业学生篮球裁判员发展的对策为主要研究内容,研究结果表明:湖南省高校体育教育专业学生篮球裁判员培养现状的问题集中在:学生篮球裁判员临场经验不足,学生篮球裁判员临场实践不够,学生篮球裁判员中男女比例极度不协调,相关部门对于裁判员等级证书的考取监督与管理力度不够等。     

体育学院篮球专修学生战术意识现状调查研究——以吉林师范大学体育学院学生为例

为了更好地了解与掌握篮球专修学生的篮球战术意识,对其进行有效的教学与训练。笔者通过文献资料法、问卷调查法、数理统计法等研宛方法,对吉林师范大学体育学院体育教育专业的蓝球专修学生进行了调查与研究．调查结果显示：监球专修学生的篮球意识较淡薄,时其重视程度不够．     

体育强国视域下的高校篮球体育人才培养探究

篮球后备人才数量、人才素质直接决定着我国篮球事业的发展水平.长期以来,大学在培养具有杰出教育优势的储备篮球人才方面发挥了重要作用.以大学篮球教育为出发点,从我国大学篮球教育发展前景出发,探讨了目前高校篮球人才培养存在的问题,然后从教育理念和教育目标的角度研究了大学篮球未来人才的培养方向,以期能为高校篮球体育人才培养提供指导性意见.     

初中体育篮球教学研究

我国在当前的初中体育教学中加入了篮球的相关学习课程,对提高学生的身体素质,培养学生的团队精神有着很大的帮助。体育教师要想真正地使学生掌握这项运动,就需要采用合理的教学方式。文章主要在初中体育篮球教学内容的基础上对初中体育教学开展篮球教学的策略进行研究,以提高课堂教学的效率。     

体育生篮球裁判能力的培养现状分析

本文将从当篮球裁判需要具备的素质、培养篮球裁判在高校中的必要性以及体育生篮球裁判培养策略三方面进行阐述,通过对选拔篮球裁判的条件以及培养篮球裁判的具体措施的分析,以提高普通高校体育专业学生的篮球裁判能力,适应国家对体育应用性人才和篮球运动发展的需要。还可以完善我国的篮球教学考核评价体系,培养出优秀的体育专业人才。     

篮球教学中应该注重学生体育素质的提高

本文以篮球教学的重要意义为出发点,从四个方面对高校的篮球教学现状进行了分析：从教学现状来看,教学中只重视技术教学而忽视篮球技术学科知识的传授;高等院校的篮球教学没有把目标上升为提高学生综合素质;教学方法和手段有待改进;篮球战术教学效果不明显,提出了相应的对策--应从以下三个方面注重学生体育素质的提高：丰富篮球教学内容;教学应以加强学生自学、自练、自评和创新能力的培养为主;改革篮球教学方法,拓宽篮球教学组织形式。     

体育游戏在小学篮球教学中的运用

体育游戏是开展体育活动前的准备工作,也是体育教学中为增加学生兴趣和积极性的一种有效途径。在篮球教学中运用体育游戏,会让学生更加有效掌握篮球的动作技巧、技术,在培养兴趣的同时,也能为学生营造一个良好的学习氛围。以体育游戏为引导,来创新篮球教学模式,不仅优化了体育教学方式,也增强了学生学习的积极性。     

初中体育篮球教学中培养学生的攻守意识探究

近年来,篮球运动在初中体育中的重要性逐渐得到重视。作为一项团队合作的运动,篮球教学不仅要关注学生的技术水平,还要培养学生的攻守意识。攻守意识是篮球比赛中不可或缺的要素,能够提高学生的整体素质,增强团队合作意识。然而,目前对于初中体育篮球教学中如何培养学生的攻守意识的研究还相对不足,因此文章旨在探讨初中体育篮球教学中培养学生攻守意识的重要性和相应的实施策略,为初中体育篮球教学提供参考和指导。     

浅论中小学体育篮球教学中学生兴趣的培养

在全民健身运动的影响下,基础教育阶段体育运动的重要性逐渐凸显。篮球运动是学生比较熟悉且喜爱的运动项目之一,中小学体育篮球教学承担着培养学生的篮球运动兴趣、强壮学生的体魄、发掘学生的运动优势等功能。为了提升中小学体育篮球教学的实效性,教师应充分关注对学生运动兴趣的培养,优化教学方法以适应中小学学生的需求,组织多样化篮球竞赛以激发学生的参与积极性,促进学生篮球运动习惯的养成。     

浅谈如何在高中体育篮球教学中渗透快乐体育理念

体育教学是不同于语、数、外教学的一项户外活动,注重的是趣味性开放性的教学,在高中体育篮球教学当中,应当以学生为主体,以激发学生学习篮球的兴趣为目标。此外,在篮球教学当中应当贯彻"快乐体育"理念,让学生在放松的氛围中快乐学习篮球。     

河南省普通高校体育教育专业学生篮球裁判员现状与对策研究

篮球运动在我国是一项开展极为广泛的体育项目,为适应这项运动的开展,需要经常不断的培养不同级别、不同水平的篮球裁判员。本文对河南省高校篮球专项学生的裁判能力理论方面和实践方面的水平进行调查研究,通过研究河南省高校篮球专项学生裁判能力的发展现状,提出适合河南省高校篮球专项学生裁判能力的发展对策,使其符合学校体育的基本规律,为河南省高校篮球运动进一步提高和可持续发展提供理论依据和新的思路。     

体育专业学生篮球裁判员培养研究

本文针对体育专业学生篮球裁判临场裁判能力不足的现状,运用文献法、专家访谈法、问卷调查法,从专业学生裁判员的心理素质、专业知识和技能、道德修养和拓展知识面等方面进行分析和探讨,分析了问题产生的原因,提出学生在校期间加强裁判能力培养的重要性,并对培养学生掌握裁判知识、技术、技巧的途径做了论述.力求更好地为提高体育专业学生篮球裁判执裁能力,并为今后体育专业学生篮球裁判员的培养与发展提供一定的参考.     

高校体育专业篮球裁判能力培养策略研究

随着全民健身运动和教育改革的深入,加强普通高校体育专业学生篮球裁判能力培养,是适应培养应用型体育人才和篮球运动发展需要的重要途径。本文从篮球裁判员培养规格与要求出发,分析了普通高校体育专业学生篮球裁判能力培养的必要性和所具有的培养优势,提出了提高普通高校体育专业学生篮球裁判能力培养重要性认识、构建课内外相结合的"必修+选修+社团"培养模式、完善考核评价体系的策略。     

在篮球课程实施中培养学生的体育核心素养

核心素养是学生应具备的适应终身发展和社会发展的必备品格和关键能力,而篮球课程对于学生核心素养的养成有着积极的作用。在篮球课程的实施中,可以通过"看"篮球、"画"篮球、"写"篮球、"教"篮球、"秀"篮球、"赛"篮球、"唱"篮球、"演"篮球等活动,激发学生的篮球兴趣,陶冶学生情操,培养学生打篮球的技能、技巧,从而为其体育核心素养的养成和终身发展奠定良好基础。     

浅谈中学生体育素养的培养

体育作为教育的重要组成部分,是素质教育的重要内容。培养学生体育素养,是目前体育教学的重要任务,对促进学生的全面发展有着十分重要的意义。一、注重学生体育意识的培养体育教学的最终目标是教,是为了不要教。因为体育教学要满足学生的兴趣爱好,培养学生的体育意识与体育能力。如以初中篮球为例,我们用少量课时进行篮球的基     

对学生篮球裁判员手势基本功的培养

本文阐述了在对学生篮球裁判员进行培养时手势基本功的重要性,以及培养学生篮球裁判员手势基本功的途径、方法、步骤及培养内容。根据学生的特点,在进行篮球裁判员基本功培养时,加强教学实践研究,为今后培养学生篮球裁判员进一步探索培养方式。     

浅谈高校体育专业学生篮球裁判的培养

近年篮球运动快速发展,培养高水平、高素质的篮球裁判员成为篮球运动发展中一个急待解决的问题,通过运用查阅文献资料、教学总结、走访座谈等方法,探讨了高校体育专业学生篮球裁判员的培养方法和应注意的问题,希望能使学生篮球裁判员培养工作在高校得到加强。     

高师体育专业篮球专修生教学能力培养探讨

从师范院校培养目标人手,运用问卷、访谈等方法,对已毕业的1999—2004级篮球专修班部分学生的实际工作能力进行调研分析,指出在体育专业篮球专修教学中应转变传统教育观念,突出体育师范特点,增加学生教学实践内容,促进教学能力全面成长,以篮球协会为平台,建全教学能力的培养机制,调整教学评价体系,以提高篮球专修生的教学能力．     

山东省高校体育专业大学生篮球裁判能力培养现状与对策

运用文献资料法、问卷调查法、数理统计法、逻辑分析法等研究方法,从认知、动机理论知识掌握、裁判工作和教学现状、教师的基本情况等方面,全面调查了山东省普通高校体育专业大学生篮球裁判能力培养现状,分析了存在问题的原因,结合普通高校体育专业大学生篮球裁判能力培养实际,有针对性地提出了明确应用型人才培养的教育思想,引导制定适应社会需求的教学目标;不断进行教学改革,为学生创造进行裁判理论与实践的平台;以评促学,健全学生综合能力锻炼的有效运行机制;提高教师的综合素质,建立"三位一体"的服务体系的对策,以期为普通高校体育专业大学生篮球裁判能力培养和队伍建设提供有益参考.