高校青年志愿服务活动的现状与问题分析——基于郑州大学的实证调查

本文通过对当前高校青年志愿服务活动的实证调查,发现青年志愿者高度认同志愿服务理念,但参与动机多元化,高校志愿服务还存在形式内容单一、志愿者组织管理不规范、评价和激励机制不健全、宣传渠道不畅通等问题。高校应注重用社会主义核心价值体系加强思想引领,完善高校志愿服务管理运行机制,健全保障和激励机制,促使高校志愿服务活动持续健康发展。     

大学生志愿服务的育人功能

自共青团中央1993年12月提出组织"青年志愿者行动"以来,志愿服务便蓬勃开展起来,全国高校积极开展各种形式的志愿服务活动,大学生志愿者逐渐成为志愿服务队伍的重要力量。志愿服务作为一种特殊的社会实践方式,在高校德育工作中发挥了重要作用。     

大学生志愿服务活动常态化机制探讨

大学生志愿服务存在内容单一,服务空间有待拓展;服务保障制度、组织管理工作不完善等问题．大学生志愿服务活动常态化有利于增强大学生思想道德素质、和谐社会构建和校园文化建设。建立大学生志愿服务活动常态化机制的途径为：以社会主义核心价值观引领大学生志愿服务活动,完善高校扶持和社会协作机制,构建志愿组织建设的管理体系．     

高校志愿服务活动开展现状及对策研究

高校志愿服务活动已成为志愿服务活动的重要组成部分,有效、良性、健康有序的高校志愿服务活动开展既可以达到志愿活动主体实现个人价值,又可以促进社会的和谐发展.通过对高校志愿服务活动开展长效机制的构建,改进高校志愿服务活动的具体方法,以便于更好的开展高校志愿服务活动.     

以大学生志愿服务为载体提升高校思想政治教育路径研究

大学生志愿服务是高校思想政治教育的有效载体,是高校实践育人工作的重要形式。通过对在杭高校部分大学生开展问卷调研分析,文章作者发现大学生志愿服务存在活动形式单一、缺乏吸引力等诸多问题,鉴于此,高校可以从完善培训体系、加强宣传、深化志愿服务、完善制度、创新品牌等多方面进行全方位改进,以提高志愿服务水平,充分发挥志愿服务的思想政治教育作用,推进高校思想政治教育工作良性、持续、高质量发展。     

知识供应链管理在高校志愿服务工作中的运用

运用知识供应链管理理论,分析高校志愿服务工作在志愿者的培训、志愿服务活动的开展和活动成效三个方面的特征表现,提出高校志愿服务工作的立项应遵循互补性、双赢性、开放性、协同创新性的原则.根据高校志愿服务工作的知识供应链管理模式形成以学习与竞争为驱动机制、以交流与共享为运行机制、以主流价值观为引导机制的高校志愿服务工作长效机制总体模型,知识供应链管理的知识获取、共享、运用与创新贯穿在高校志愿服务工作中的志愿者培训、志愿服务活动立项、志愿服务活动开展与志愿服务成效评估中,以此实现高校志愿服务工作的长效化和不断创新.     

新时代高校志愿服务运行机制研究——以内蒙古师范大学为例

目前大学生已经成为社会志愿服务的主力军,在新时代背景下高校志愿服务取得了一定的成果,但依旧在运行机制上存在招募形式多样化不足、志愿活动形式单一、制度体系不够完善等问题,本文的研究目的是全方位了解高校志愿服务运行机制,研究分析运行机制的优点与不足,并给出改善后续高校志愿服务运行机制的相关意见和建议。本文将以内蒙古师范大学为例,分析内蒙古师范大学志愿服务运行机制的现状,找到内蒙古师范大学志愿服务体系所存在的问题并根据问题给出合理化建议,以供参考。     

思想政治教育工作视野下的211本科院校大学生志愿服务

大学生志愿服务是思想政治教育的重要载体,能够使学生在服务社会的过程中,提升社会责任感,并提高自身素养。然而当前211高校的志愿服务组织存在管理松散、资金缺乏等现实问题,本文着力探讨提高大学生志愿服务组织管理水平、加强人员培训等有效措施,以提升大学生志愿服务活动的思想政治教育价值。     

高校志愿服务工作存在的问题

雷锋精神的实质,新时代可以诠释为志愿服务.学雷锋活动的重要载体是开展志愿服务活动,它推动了我国志愿服务事业突飞猛进地发展,引起了有关方面的重视.然而我国高校志愿服务工作起步较晚,存在不少问题.目前存在志愿服务制度、机制体系不完善,组织定位不清楚,大众对志愿服务工作认识存在误区,资金短缺与监督缺失,项目化程度低等深层问题,解决这些问题能对新时期高校开展学雷锋活动常态化机制建设提供有益的参考.     

高校志愿服务组织发展情况研究与分析——以苏州工艺美术职业技术学院向日葵服务站为例

如今,大学生在志愿服务活动中正发挥着重要作用,志愿活动成为大学德育的重要载体和校园活动的重要组成部分。因此,志愿组织已经成为高校校园的一个重要机构部门,本文旨在通过对自己学校志愿服务组织的研究,发现工作的不足,提出整改意见。     

试析高校公益性社团在大学生道德素质教育中的价值

参与志愿服务活动是大学生接受生活实践教育的基本途径,高校公益性社团是大学生志愿服务活动的基本组织形式,也是大学生道德素质教育的重要载体。它满足了新时期大学生道德素质教育回归学生生活世界的基本要求,在培育大学生公德意识、改进大学生道德素质教育模式和提高其有效性等方面发挥了重要作用。     

高中生参与志愿服务活动存在的问题及其对策

高中生志愿者逐渐成为当前社会志愿服务队伍的重要组成部分之一,但是在高中生的志愿服务中存在着活动组织自上而下,组织形式单一,活动内容单薄,考核激励机制不完善,学生参与动力不足的问题。要提升高中生开展志愿服务的实效性,需要加强宣传力度,完善评价激励机制,推进志愿服务平台化,适应移动互联的发展,提倡“碎片化”志愿服务。     

统战文化思想融入大学生社区志愿服务活动的实践研究

高校统战工作是党的建设的重要组成部分,是构建和谐社会、和谐校园的重要力量。校园文化活动是高校统战工作的主要途径,本文从统战文化思想内涵入手,以大学生社区志愿服务活动为载体形式,将统战思想融入到大学生思想政治教育工作中,旨在建立以"同心品牌"为目标的大学生社区志愿服务活动长效机制,有效丰富高校统战文化内涵,提高高校统战工作的实效性。     

民族高校社区志愿服务实践育人模式研究——以中南民族大学为例

志愿者服务是志愿者基于自身意愿,选择将时间、精力等奉献给服务对象的一种自愿行为。随着社会的不断发展,民族高校运用志愿服务作为载体介入当前以社区形式存在的社会群众组织,在其中既发挥大学生在志愿服务上的实践效用,又将志愿服务实践育人功能充分凸显。本文基于民族高校育人实际,对志愿者服务下的实践育人模式展开探索,通过科学规划、教学改革、专业化项目化建设、平台建设、品牌建设等多种手段,培育了超过800名优秀的学生志愿者,社区满意度达98%,形成社会组织12个,组织活动超过80次,为社区的志愿服务做出了一定贡献。     

新时代高校实践育人功能研究的一部力作——评张红霞新著《文化多样化背景下大学生志愿服务育人功能研究》

"实践育人"是新时代《高校思想政治工作质量提升工程实施纲要》规划的"十大"育人体系之一,旨在坚持理论教育与实践养成相结合,整合各类实践活动资源,强化项目管理,丰富实践内容,创新实践形式,拓展实践平台,完善支持机制,教育大学生在亲身参与志愿服务等社会实践活动中增强实践能力、树立家国情怀.在文化多样化背景下成长起来的当代大...     

如何激发大学生志愿者的自主创新意识——辽宁高校志愿者服务的激励机制探究

近年来,高校广大学生志愿服务者围绕文体活动、支教援助等广泛开展各种志愿服务活动,大学生志愿者在社会中的影响力逐渐扩大,受到社会的好评和认可,大学生志愿者队伍不断发展壮大。大学生们在志愿服务中的参与热情度和动机不同,需要高校不断调查、修改、调整、完善奖励机制,创新激励形式。但总体而言,高校志愿者服务还处在初级阶段,缺乏激励机制,如何吸引更多的人加入到志愿者队伍中来,是高校需要研究的课题。     

大学生志愿服务的作用与志愿体系构建的思考

通过对高校开展大学生志愿服务活动的基本情况、适用原则的简单分析,从观念内化、奉献社会、丰富阅历、提高才干等方面探讨了大学生志愿服务与学生全面成才的关系,基于这种内在关系的分析,就当前工作中如何转化奥运志愿服务成果,完善大学生志愿服务体系建设,在志愿服务工作层面提出从组织机构、运行体系、保障机制等方面积极探索,努力营造大学生志愿服务的良好氛围。     

基于校地合作下的志愿者培训学校模式探究

针对地方志愿服务工作普遍存在缺乏统一培训指导、组织志愿服务活动重数量轻质量、志愿者队伍服务水平参差不齐等问题,探究由高校组织师资力量,开创"菜单式"教学方式,开设涵盖志愿服务知识、志愿服务专项技能、志愿服务管理等相关课程,为志愿者提供深入、专业的志愿服务培训,培养一批具有志愿服务专业知识和技能的志愿者团队及个人,使之能够更好地胜任志愿服务工作,服务社会公益事业,解决社会志愿服务普遍缺乏专业性指导的问题。     

公共图书馆志愿服务队伍组织与建设——以大庆市图书馆为例

新时期公共图书馆志愿服务氛围浓厚,志愿者队伍建设日趋发展壮大。在组建全面覆盖的志愿服务组织网络的基础上,以大庆市图书馆为例阐述广泛开展社会公益性志愿服务的形式,指出合理规范的有效管理体制,分析公共图书馆积极开展特色志愿服务活动的现状和不足,提出打造志愿服务品牌活动,加强志愿服务队伍建设等改进策略。     

高校志愿服务教育的应然、实然与或然

志愿服务实践活动的深入发展,需要志愿服务教育同步发展甚至超前发展,以便指导、引领志愿服务实践活动.无论是从人类自身发展、教育自身使命、高校教育过程、志愿者自身还是志愿服务活动来看,高校志愿服务教育存在应然之理.但通观我国高校志愿服务教育理论与实践的实然之状,却不容乐观.因而,需要从教育内容、专业化、社会化、师资、品牌等多个方面谋划、创新志愿服务教育的多种可能性.