医学创新型人才培养模式的探索

随着医学科学的高速发展和医学创新教育的兴起,促使医学教育的模式和目标等发生根本性变革,这就要求医学院必须转变人才培养模式,培养创新型人才。本文从教育理念、培养目标、课程结构、理论和实践教学内容、第二课堂、教学方法和手段、本科生全程导师制、创新师资队伍、创新环境等方面探讨了医学创新型人才培养模式。     

创新型人才培养模式的改革探索

针对目前创新型人才培养过程中教学方法陈旧、课程体系和教学内容落后、教育模式不能适应创新型人才培养的现状,本文对照创新型人才的特点提出如下改革措施：（1）改革教育理念,强化创新意识;（2）拓宽专业口径,完善课程体系,优化教学内容;（3）强化实践教学,建设实践基地;（4）建设具有创新意识教师队伍;（5）建立多种有效的考核评价体系。     

基于创新型人才培养的机械专业实验教学改革研究

新形势下,应用创新型人才是社会发展的核心资源。如何培养具有高素质、强技能和具有较强竞争力的大学生,是每所大学急待解决的难题。本文以机械专业为例,分析了目前机械专业实验教学的现状及存在问题,探讨了适用于机械专业实验教学的创新型教学方法。     

创新型人才培养模式下的物理化学教学研究与改革

物理化学知识体系与生命、环境、材料、化学工程、冶金工程、能源等众多学科领域的发展密切相关,是培养学生科学素养和创新能力的基础。以物理化学的研究内容和发展状况为出发点,从教学进程的研究、理论和实验教学的方式和方法以及教学改革的基本思路等方面,可以探讨创新型人才培养模式下物理化学教学应注重的实际问题。对物理化学知识体系的认知和理解是培养具有创新思维和杰出科研能力的人才的基础。根据物理化学的教学内容和课程特点,设计切实可行的教学环节和建立行之有效的教学模式,有利于培养学生的探索精神和科学素养,提高学生灵活运用理论知识的能力,满足现代社会发展对科研工作者和工程技术人员的创新能力的要求。     

创新型人才培养视角下的国贸专业课程教学改革探讨

我国经济的发展和贸易地位的变化对我国高校的国际经济与贸易专业人才培养提出了新的要求,而创新型人才培养成为我国高等教育的重要任务。文章基于创新型人才培养角度探讨了国贸专业课程教学的改革措施,以期提供有效建议。     

创新型人才培养理念下高校考试改革的思考

考试是大学和高职院校进行教学评价的重要环节。传统的考试过于注重试题答案的规范性和标准化,无法对学生的创造力和综合素质作出评价。在创新型人才培养理念下,要实现考试方法和形式的灵活多样,体现先进的评价思想。     

新型城市化建设背景下的创新型外语人才培养

建设创新型国家需要培养大量的创新型人才。这些人才资源作为战略资源,成为提升国家竞争力的核心因素。在以往外语人才的培养中教育界提出培养"应用型"、"复合型"外语人才。时至今天,在国家推行新型城市化建设的背景下,必然对外语人才提出新要求。第三代外语人才应是尖端的、精英式的创新型人才。探讨外语创新人才的内涵及其培养体系具有十分重要的教育意义和社会价值。     

创新型外语人才培养模式下的教学管理改革

本文旨在通过对创新型外语人才培养模式下教学管理实践改革的分析,总结出当前相关教学管理改革的成效与不足,提出下一步需要解决的问题,以管理促教育,从而更好地推进教学管理实践改革,使得创新型外语人才培养模式改革顺利进行。     

信息技术发展下的创新型人才培养——以艺术设计人才培养为例

信息技术作为知识经济全球化快速发展的产物,它的出现和应用对经济社会发展起到了划时代的作用和意义。在信息科技蓬勃发展的带动下,高校艺术类学科专业设计人才的培养发生了新的变化,并在实际应用成果的表现上体现出独特的内涵。在建设创新型国家的时代背景下,人才竞争已成为将来能否在国际竞争中占有一席之地的关键因素,高校作为我国人才培养的主要场所,应顺应时代发展趋势,把培养具有创新意识、创造思维、创新精神和创造活力的创新型人才作为教育教学改革的重点,完善课程设计规划,创新课程内容编排,推动这一新兴学科的全面发展。     

创新型医学人才培养途径的研究

文章通过阐述创新医学人才的重要性,结合当代社会对未来医生的素质要求,分析目前医学教育存在的问题,探讨了创新医学人才培养的策略和途径。     

创新型人才培养背景下中学化学高效课堂的探究

高效课堂是完成、达到教学目标的高效教学。在创新型人才培养的背景下,作者从培养学生创新意识出发,优化课堂形式,调整上课方式,提高学生学习效率,促进教学效益最优化,从而构建中学化学高效课堂,培养符合当代要求的创新型人才。     

创新型国家建设背景下的精英人才培养

培养精英人才是建设创新型国家的战略举措,本文分析了精英人才的内涵及其能力素质结构,通过国内外精英人才培养模式的比较,提出我国要培养精英人才尚需建立科学的生源选拔机制和能力考核评价体系;克服观念、资源及制度的制约,提供真正的学习自由;构建系统的工程实践体系,强化学生工程实践和创新创业能力培养。     

高等院校构建创新型人才培养体系问题探讨

在创新型国家建设中,高校担负着培养创新型人才的重大历史使命。为此,高校必须站在建设创新型国家的战略高度来认识创新型人才培养问题,认真分析高等教育中一切不利于创新人才培养的影响因素,大力推行教育创新,明确人才培养目标,培育创新精神,加强创业教育,营造良好的创新氛围。     

浅析大学英语教学与创新型人才培养

本文从创新型人才的内涵为出发,探讨了大学英语教学在创新型人才培养中所起的作用.结合<大学英语教学大纲>和我院的实际情况,本文就大学英语教学改革与创新型人才培养模式提出了一些建议.     

基于创新型人才培养的通信网基础教学改革探讨

"通信网基础"是通信工程专业的专业基础课。为了把培养学生的创新意识贯穿到教学的各个环节中,提升学生的实践能力和创新能力,通信网基础课教学改革从教学内容、教学方法和实践环节等方面进行了改革和探索,提出了调整教学内容,将板书和多媒体教学以及网络教学相结合,采用启发式教学,构建和谐的教学环境,增加综合性、设计性实验,充分利用开放式实验环境进行课外科技创新活动等措施,这些措施有助于提高学生独立思考和分析问题、解决问题的能力。     

少年班的创新型人才培养实践

创新是民族进步的灵魂,是国家兴旺发达的不竭动力。培养创新型人才正是少年班多年以来的目标所在,她的选拔机制和培养方案都有利于创新型人才的培养。少年班在30余年的办学实践中培养了一批具有原始创新能力的青年学者,取得了一定的成绩。     

仪器分析教学改革与创新型人才培养

仪器分析是一门重要的新兴学科,是现代科学的重要组成部分。为响应我国建设创新型国家的号召,应该在仪器分析的教学目的、任务中增加培养学生创造意识的内容,通过仪器分析发展史的教育,增加分析仪器革新的实验内容,鼓励学生创新工具、手段和方法以求索未知世界,为创新型人才培养服务。     

试论高职高专教学改革中创新型人才培养

建设创新型国家的基础在于创新型人才的培养,现代教育要培养创新型人才需要一定的改革,本文讨论了高职高专培养创新型人才的重要性、目前存在的一些问题以及对其进行教学改革的策略。     

仪器分析教学改革与创新型人才培养

仪器分析是一门重要的新兴学科,是现代科学的重要组成部分。为响应我国建设创新型国家的号召,应该在仪器分析的教学目的、任务中增加培养学生创造意识的内容,通过仪器分析发展史的教育,增加分析仪器革新的实验内容,鼓励学生创新工具、手段和方法以求索未知世界,为创新型人才培养服务。     

医学检验技术专业创新型人才培养模式的设计与实践

在创新教育中,莆田学院药学与医学技术学院医学检验系围绕学生的创新意识和创新能力培养,从人才培养目标、课程体系、教学方法与手段、实践与科研能力训练、创新环境等素质培养环节入手,将创新教育思想和行动渗透并贯穿教育全过程,对构建医学检验技术专业创新型人才培养模式进行设计和实践。